幼兒園小班音樂教案《跟著我來走走》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班音樂教案跟著我來走走幼兒園小班音樂課教案跟著我來走走活動目標：1、感受音樂的開始與結束。2、在幼兒熟悉音樂的基礎上進行歌詞創(chuàng)編。3、體會與同伴、老師一起游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、常見動物頭飾、圖片（小兔、小魚、小鳥、小狗），森林動物園背景圖，場景布置：在地面上布置一棵大樹，一條小溪，一片草地。動物入門貼若干2、會唱跟著老師走走歌曲?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄?、師：今天，老師請你們坐上小火車去森林動物園看看2、教師隨歌曲分別3次邀請幼兒上火車，感受音樂游戲的快樂。二、用不同的動作表現(xiàn)歌曲：1、師：小朋友快看，森林動物園到了！（出示動物園背景圖：河流、草地、大樹、天空）你們知道動物園里都

2、有什么動物嗎？幼兒自由回答。2、請小朋友扮演自己喜歡的小動物戴上頭飾在規(guī)定范圍內(nèi)隨音樂表現(xiàn)。要求：不可以撞到其他小動物。三、歌詞創(chuàng)編并表演：1、師：森林里的小動物都有自己的家，我小兔子的家在哪里？（教師扮演小兔子，幼兒回答：草地上）那就到小兔子家做做客吧。2、幼兒創(chuàng)編更多的歌詞。游戲結束后提問："森林里的動物可多了誰還能唱出更多不一樣的動物來？你還會得到相應的入門貼，可以繼續(xù)玩這個游戲到更多的小動物家?；顒臃此迹阂魳坊顒痈蠋熥咦哌@是一首有趣的歌曲，既可以讓孩子學習歌曲又可以讓孩子們間進行互動小游戲，使孩子們更加的熟悉親近。我們班的孩子本身就比較活潑好動，所以對于學習這首歌曲他們很感興趣，也很積極的參與。對于小班的孩子而言他們的注意就在短短的15分鐘。所以在教學中我得抓住15分鐘的黃金時間，更加

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