山東省2016年高三語文寒假作業(yè)5 必修

1、山東省2016年高三語文寒假作業(yè)5 一、基礎(chǔ)知識。1.下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（ ）A.頹圮(p) 游說（shuì） 瞋（chn）目 萎靡（mí）不振B.蓊（wng）郁 斂裾（j） 葳蕤（ wi ruí） 解（xiè）甲歸田C.監(jiān)（jiàn）生 猿猱(náo) 商賈（g） 少不更（gng）事D.蟊（máo）賊 汗涔涔（chén）檣（qiáng）櫓 冠冕（min）堂皇2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A國粹 桀傲 泊來品 美輪美奐 B伺候 斐聲 煞風景 義憤填贗C弭謗 隕落 挖

2、墻腳 堅忍不拔 D縈回 訾詈 緬規(guī)矩 入目三分3.下列標點符號使用正確的一項是（ ）A.朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出“博學(xué)之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。B.我國許多優(yōu)秀的影視作品都是由文學(xué)作品改編而成的，如英雄兒女（根據(jù)巴金團圓改編）、紅高梁（根據(jù)莫言紅高粱家族改編）等等。C.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。D.最近兩天，京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達到了入夏以來的最高值。4.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）A.去年我

3、國電子商務(wù)交易總額高達10萬億元，其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過了1.8萬億元，憑此成績，我國當仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首。B.最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的匠心，園林的所有這一切都煞費心血，但又不露慘淡經(jīng)營的痕跡。C.這把吉它是我最要好的朋友出國前存在我這里的，本來說存一年，結(jié)果朋友一直沒回來，這吉它到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了五年。D.熊貓飲水，頗似酒徒貪杯，它總是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖著笨拙的身軀，一搖一擺地向遠處的箭竹林走去。5.下列各項中，沒有語病的一項是（ ）A.湘、鄂、皖、贛四省地域相鄰，山水相連，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護、傳承等方面開展深度合作，既可整合旅游資源，也有

4、助于形成極具特色的區(qū)域文化生態(tài)圈。B.興業(yè)銀行首席經(jīng)濟學(xué)家魯政委認為，當前人民幣有效匯率并不均衡，而是被持續(xù)高估，這也是由于中國經(jīng)濟遲遲無法復(fù)蘇導(dǎo)致的。C.1月21日晚，南方都市報記者在深圳一海鮮山莊暗訪當?shù)鼐瘑T涉嫌聚眾“吃娃娃魚”時，被多名警察圍毆，1月26日披露后，引發(fā)輿論關(guān)注。D.城鎮(zhèn)化攸關(guān)到億萬人民的生活質(zhì)量，它不是簡單的城鎮(zhèn)人口增加和城市面積擴張，而是在人居環(huán)境、社會保障、生活方式等方面實現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉(zhuǎn)變。二、文言文閱讀。武陽縣君程氏墓志銘司馬光治平三年夏，蘇府君終于京師，光往吊焉。二孤軾、轍哭且言曰：“今將奉先君之柩歸葬于蜀。蜀人之祔也，同壟而異壙。日者吾母夫人之葬也，未之

5、銘，子為我銘其壙?！币蛟唬骸胺蛉酥拢钱惾怂苤玻嘎勂渎??！倍路钇涫聽畎菀允诠?。光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文應(yīng)之女，生十八年歸蘇氏。程氏富而蘇氏極貧。夫人入門，執(zhí)婦職，孝恭勤儉。族人環(huán)視之，無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀，由是共賢之。或謂夫人曰：“父母非乏于財，以父母之愛，若求之，宜無不應(yīng)者。何為甘此蔬糲，獨不可以一發(fā)言乎？”夫人曰：“然。以我求于父母，誠無不可。萬一使人謂吾夫為求于人以活其妻子者，將若之何？”卒不求。時祖姑猶在堂，老而性嚴，家人過堂下，履錯然有聲，已畏獲罪。獨夫人能順適其志，祖姑見之必悅。府君年二十七猶不學(xué)，一日慨然謂夫人曰：“吾自視，今猶可學(xué)。然家待我而生

6、，學(xué)且廢生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，惡使子為因我而學(xué)者！子茍有志，以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生，不數(shù)年遂為富家。府君由是得專志于學(xué)，卒為大儒。夫人喜讀書，皆識其大義。軾、轍之幼也，夫人親教之，常戒曰：“汝讀書，勿效曹耦，止欲以書生自名而已。”每稱引古人名節(jié)以厲之，曰：“汝果能死直道，吾亦無戚焉?！币讯?，二子同年登進士第，又同登賢良方正科。轍所對語尤切直驚人，由夫人素勖之也。始夫人視其家財既有余，乃嘆曰：“是豈所謂福哉！不已，且愚吾子孫。”因求族姻之窮者，悉為嫁娶振業(yè)之。鄉(xiāng)人有急者，時亦周焉。比其沒，家無一年之儲。夫人以嘉祐二年四月癸丑終于鄉(xiāng)里，享年四十八。軾登朝，追封武陽縣君。

7、嗚呼，婦人柔順足以睦其族，智能足以齊其家，斯已賢矣；況如夫人，能開發(fā)輔導(dǎo)成就其夫、子，使皆以文學(xué)顯重于天下，非識慮高絕，能如是乎？古之人稱有國有家者，其興衰無不本于閨門，今于夫人益見古人之可信也。 注：祔fù，合葬 （選自蘇洵集·附錄·卷上）6對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A退而次之曰 次：編次，撰述B生十八年歸蘇氏 歸：出嫁C由夫人素勖之也 勖：勉勵D比其沒，家無一年之儲 沒：失去7下列句子中，全都表現(xiàn)程氏“孝恭勤儉”的一組是（ ）無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀 獨夫人能順適其志子茍有志，以生累我可也 即罄出服玩鬻之以治生夫人喜讀書，皆識其大義 鄉(xiāng)人有急

8、者，時亦周焉A B C D8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A蘇洵在京城去世后，蘇軾和蘇轍兄弟二人告訴前去吊唁的司馬光，他們要將父親的靈柩送回四川老家安葬。B有人勸說程氏向蘇家父母求得一些財物，而程氏認為雖然可以求得，但是害怕有人說自己的丈夫而沒有接受這個建議。C蘇軾和蘇轍兄弟小時候，都是由程氏親自教育的。程氏經(jīng)常告誡他們，不要效仿同輩人僅僅想要讓人知道自己是個讀書人罷了。D司馬光認為女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已經(jīng)很賢惠了，而程氏在此基礎(chǔ)上，還能做到勉夫教子，可謂見識高遠。9把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）萬一使人謂吾夫為求于人以活其妻子者，將若之何？

9、譯文：_ （2）因求族姻之窮者，悉為嫁娶振業(yè)之。譯文：_ 三、10.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。                              為農(nóng)杜甫錦里煙塵外，江村八九家。圓荷浮小葉，細麥落輕花。卜宅從茲老，為農(nóng)去國賒。遠慚句漏令，不得問丹砂。【注】此詩是安史之亂后杜甫流寓四川卜居成都草堂

10、時所作。句漏令，東晉葛洪年老欲煉丹以求長壽，聞交趾國產(chǎn)丹砂,遂求為句漏令（句漏在今廣西北流縣），帝許之。（1）“圓荷浮小葉，細麥落輕花”營造了怎樣的意境？請結(jié)合詩句簡要賞析。（2）請簡要分析“遠慚句漏令，不得問丹砂”表現(xiàn)了詩人怎樣的感情。四、名篇名句默寫。11.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)君子博學(xué)而日參省乎己，_。 (茍子勸學(xué)) _，知來者之可追。 (陶淵明歸去來兮辭(并序)(2) _，泣孤舟之嫠婦。 (蘇軾赤壁賦) 元嘉草草，封狼居胥，_。 (辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古)(3)_，亦使后人而復(fù)哀后人也。 (杜牧阿房宮賦) 東隅已逝，_。 (王勃滕王閣序)(4)固時俗之工巧兮

11、，_。(屈原離騷) _，潦倒新停濁酒杯。 (杜甫登高)(5)余于仆碑，又以悲夫古書之不存，_，何可勝道也哉!(王安石游褒禪山記) 其為人也，_，樂以忘憂，不知老之將至云爾。 (論語·述而)五、語言運用題。12. 請為下面的短文補寫一個對偶句，揭示短文所述經(jīng)歷給人的啟示，不超過20字。年輕的時候，挑著桶去挑水，扁擔晃悠著，鐵皮水桶發(fā)出丁零當啷的聲音，走多遠，響多遠。待到用轆轤把水絞了上來，挑著回家，水與桶沿齊平，滿滿當當；壓在肩上，沉甸甸的，分量扎實。這時扁擔不再晃悠了，水桶也不再吱聲了。一路走來，腳步邁得穩(wěn)健，心里也似乎踏實了許多。挑水的經(jīng)歷。給我的啟示：_13.請根據(jù)圖示概述語言現(xiàn)

12、象的基本特征（不超過50字）14.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。病毒一開始只是在局部范圍內(nèi)暴發(fā)，構(gòu)不成全球威脅。當      ，人們才開始投入人力和物力，展開研究。美國將感染的醫(yī)生接回國內(nèi)，等于      。之所以敢這么做，是因為人類已經(jīng)掌握了埃博拉病毒的傳播途徑和控制方法。目前在制備疫苗中可能會出現(xiàn)了一些困難，但     ，我們大可不必擔心 。六

13、、現(xiàn)代文閱讀。15. 閱讀下面的選文，完成（1）-（4）題。蟬聲郭楓我愛聽蟬，打從很小的時候起。 夏來了，蟬聲呼喚著綠陰，綠陰漲滿了黃河兩岸。 夏，豐富著哪！在黃河兩岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么遼闊！讓你張大了眼睛看也看不到邊。平原沒有邊，翻滾在平原上的麥浪也沒有邊。麥浪，像浩瀚的海洋，搖蕩啊搖蕩，搖蕩著那些莊稼漢的歡笑，搖蕩著那些青布包頭的大姑娘們的希望，搖蕩著那些像石頭一樣的孩子們傻傻的夢想。麥浪，在六月的陽光下，閃爍著無邊無際的金黃。不，閃爍著的是遍地的黃金。 太陽可厲害著哪！它不許人們躺在床上做夢。太陽，漫天地撒下了毒花花的火，燃燒著大地，燃燒著夏天。而蟬兒們是

14、太陽的號手，一大清早，當?shù)孛骈_始蒸騰起熱霧，它們便大聲地嘶喊：起來，屬于土地的人，到田間去。去啊！去收獲那滿地的黃金，去收獲你一年的辛勤。 莊稼漢成群的像一陣風似的出發(fā)。麥田活動了，那些牛一樣的漢子，收割的鐮刀比著快，飛揚的山歌比著響。太陽，把興奮搽在他們的臉上，蟬聲起勁地作著拉拉隊。 誰能忘記那一片蟬聲呢?在太陽能把人烤焦的三伏天，看哪！那一樹青條的老柳，垂掛著多少殷勤。趕著路的，做夠了活兒的，來吧！到綠陰里來，到柳絲中來，到蟬聲里來。這里有的是成缸的綠豆湯或大麥茶，別問是誰家的，你只管喝吧！喝著涼茶，聽著蟬聲。蟬聲在枝頭，蟬聲在心頭，撒給你滿身的清爽。 誰能忘記那一片蟬聲呢?日正當中，老牛

15、在樹下嚼沫，老人在樹下打盹，上半天忙累的人，用斗笠蓋著臉，東倒一個，西歪一個，各自去尋夢。麥場上，曝曬著新收的小麥，黃澄澄的，每一個顆粒都散放著希望的光彩。心房中，存放著祖?zhèn)鞯亩睾瘢岛鹾醯?，每一張臉，都流露著自得的顏色。那一片恬靜，一片安詳！誰都知道：啄食著的小雞知道，散步著的小貓知道，連呆模呆樣在一旁喘著氣的小花狗也知道。可是，誰也無法說得出來，誰也無法描畫得出來，只有蟬，才會高踞枝頭，吟著贊美的詩篇。 誰能忘記那一片蟬聲呢？當小麥收割之后，高粱便連天地扯起了“青紗帳”，青紗帳是孩子們的兒童樂園，他們的兒童樂園不要票，不要票卻送給人大把大把的快樂。孩子們在青紗帳里追逐、打滾、采食甜甜的野甘

16、蔗。熱了，累了，跑向那古老的黃河，開始另一場戰(zhàn)爭，然后轉(zhuǎn)移陣地，大伙兒呼嘯著去進攻果林或瓜園，蹲在那種很原始的瓜棚下，隨便地去享受瓜的甜美。一切都滿足了，才班師回家。沿著高榆老柳的濃陰，一路追逐著蟬聲；而蟬聲，卻又一路追逐著他們。 那一片蟬聲，真美。那一片蟬聲是圖畫，那一片蟬聲是音樂；畫許多綠色的記憶，譜無數(shù)優(yōu)美的靈魂。 那蟬聲也是我們生活的課本。讀著蟬的歌唱，吮著泥土的乳汁，快樂而又痛苦地成長起來的人們，都喜愛那一片泥土的芳香，懂得蟬聲中那種瀟灑、低回、激越的感情。 在黃河兩岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵都像課本，都像蟬聲，向我們述說同樣的故事：生活，應(yīng)該

17、恬淡、勤懇和拙樸。而那無邊的大平原，那浩浩蕩蕩的黃河，那飛揚著的黃沙，狂舞著的白雪，和突然而來突然而去的風暴，卻又教給我們另一種榜樣：人啊，應(yīng)該活得爽快，死得堅強。那些把根扎在黃土地的人們，生與死，都有著絢麗的光彩，如這熱切的蟬聲。(1968年寫于臺灣)（1）在描述了夏收場景之后，文章又描寫了哪三幅醉人的畫面？分別表現(xiàn)了人們怎樣的生活狀態(tài)？（2） 第一段在文中起怎樣的作用？請結(jié)合全文簡要回答。（3）第七段的畫線語句描寫了夏日正午蟬的鳴叫，請分析其表現(xiàn)特色。（4）本文不僅寫了蟬聲，還寫了與蟬聲相關(guān)的人事，請?zhí)骄俊跋s聲”中蘊含了哪些豐富的意蘊。七、作文。17. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一

18、：午夜的路口，街道上沒有一個行人。僅有的一輛車靜靜地停在斑馬錢前等待交通信號燈變綠。材料二：車道上，一個神色焦急的行人一邊躲避著來往的車輛，一邊在車流中穿過馬路。讀完上述的材料，結(jié)合自己的感受和思考，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章?！緟⒖即鸢浮恳?、1.C(A中靡m；B解je；D中涔cén)2.C(A中傲驁，泊舶；B中斐蜚，贗膺；D中緬偭，目木)3.A(B省略號不能和等等連用C 分句之間沒有逗號不能直接用分號D短語之間分層不清，“京津地區(qū)”“華北中南部”“黃淮、江淮、漢水流域”后面都應(yīng)用逗號。)4.B(A當仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做

19、，不推讓。此處可用“毫無疑問”或“理所當然”等。B慘淡經(jīng)營：奮進心思做某事，符合語境。C敝帚自珍：把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。不符合語境，因為吉它不是自己家里的，而是朋友的。 D安之若素：形容面對困境毫不介意，心情平靜。)5.A(B項 “由于”和“導(dǎo)致”雜糅，應(yīng)改為“由導(dǎo)致的”，或去掉“導(dǎo)致的”；C項句子后面部分少主語，應(yīng)在“1月26日”前加“此事”； D項“攸關(guān)”包含“到”，重復(fù)。)二、6D（沒：同“歿”，死）7A（寫其持家之才 寫其讀書識義 寫其善良助人）8B（應(yīng)為向自己的父母求得一些財物）9（1）但萬一讓人說我的丈夫是向別人求取財物來使妻兒活命的人，那又將

20、怎么辦呢？（“為者”、“求于人”狀語后置句、“活”、“妻子”、“若之何”各1分）（2）于是尋求生活困窘的族人和親戚，都為他們嫁女娶妻，救濟他們，使他們有產(chǎn)業(yè)。（“因”、 定語后置句式、“窮”、“振”通“賑”、“業(yè)”各1分）【參考譯文】治平三年的夏天，府君蘇洵在京城逝世，我前往吊唁。他的兩個兒子蘇軾、蘇轍邊哭邊說：“我們將護送先父的靈柩回四川安葬。四川人合葬的風俗是同一座墳冢而不同的墓穴。從前，我母親安葬時，沒有為她寫墓志銘，請您替我們?yōu)樗龑懸黄怪俱懓??！庇谑俏艺f：“夫人的賢德，不是別人所能知曉的，希望你們能告訴我有關(guān)她的大概事跡?！碧K軾、蘇轍兩兄弟便把記錄母親事跡的事實材料恭敬地拜送給我。我

21、恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文應(yīng)的女兒，十八歲時嫁到蘇家。程家家境富裕而蘇家極其貧窮。夫人嫁過來以后，秉持婦道，孝順、恭謹、勤勞、節(jié)儉。同族人從各方面觀察她，沒發(fā)現(xiàn)她有絲毫不快、傲慢等可以指責的樣子，因此大家都認為她很賢惠。有人對夫人說：“你父母并不缺少錢財，憑借你父母對你的疼愛，假若你去向他們請求資助，應(yīng)該沒有不答應(yīng)的。為什么甘心吃這樣的粗食呢，難道不能夠說一句話嗎？”夫人說：“是的。如果我向父母請求資助，父母確實沒有什么不能答應(yīng)的。但萬一讓人說我的丈夫是向別人求取財物來養(yǎng)活妻兒的人，那又將怎么辦呢？”最終也沒有向父母開口請求。當時蘇洵的祖母尚在世，年老而性情嚴

22、厲，家人經(jīng)過堂下時，都非常小心謹慎，即便這樣發(fā)出腳步聲，他們也害怕被責怪。唯獨夫人能順從迎合她的心意，祖母見到她就高興。蘇洵到二十七歲還不知道學(xué)習(xí)，有一天，感情激昂地對夫人說：“我看自己現(xiàn)在還是可以發(fā)憤求學(xué)的。然而全家要依賴我生活，如果我求學(xué)，將會斷絕生活來源，怎么辦呢？”夫人說：“我很早就想說這件事了，只是不想讓你認為是因為我才學(xué)習(xí)的！你如果有志向，就讓我來承受生活的勞累吧。”于是拿出所有服飾器玩，賣掉它們來經(jīng)營家業(yè)，謀求生計，沒有幾年就成了富裕之家。蘇洵因此能夠?qū)Ｐ闹轮就瓿蓪W(xué)業(yè)，最終成為一位學(xué)問淵博的人。夫人喜歡讀書，能理解書中的大道理。蘇軾、蘇轍小時候，夫人親自教導(dǎo)他們，經(jīng)常告誡他們說：

23、“你們讀書，不要效仿同輩人僅僅想要讓人知道自己是個讀書人罷了。”常常稱述援引有關(guān)古人名譽節(jié)操的事例來勉勵他們，她說：“你們?nèi)绻転檎蓝溃乙矝]什么憂愁悲哀的?！辈痪?，二子同年考中進士，又同時考進賢良方正科。蘇轍答辯語言尤其懇切率直，使人驚異，這都是夫人平時對他勉勵的結(jié)果啊。 先前，夫人看自家的財物已經(jīng)有盈余，就感嘆說：“這難道就是所說的福氣嗎？這種情況不停止的話，將會使我的子孫被錢財蒙蔽啊。”于是尋求生活困窘的族人和親戚，都為他們嫁女娶妻，救濟他們，使他們有產(chǎn)業(yè)。對于有急難的同鄉(xiāng)人，也時常周濟他們。等到夫人逝世的時候，家中沒有可供一年使用的財物儲備。夫人于嘉祐二年四月癸丑在家中去世，享年四十八歲。蘇軾進入朝廷，夫人被追封為武陽縣君。唉，作為女子，如果她的溫柔和順從能夠使家族和睦，她聰明才智能夠治理家事，這就已經(jīng)是賢能了；更何況像夫人這樣，還能啟發(fā)開導(dǎo)教育幫助成就了自己的丈夫、孩子，使他們都能憑借文學(xué)才能被天下人所知、尊重，如果不是見識思慮高超過人，能像這樣嗎？古人說國君和士大夫們的興盛衰敗沒有不來源于妻子的，今天從夫人來看，更可見古人的話是可信的。三、10. （1）圓圓