總結范文家訪與愛

1、總結范文家訪與愛家訪與愛對我來說，“家訪” 一詞是有溫度的，因為它代表著愛，代表著信任，更代表著老師對一個學生的全部感情。以前，有個老師就是用“家訪”感動了我的父親，更讓年幼的我明白了，老師的愛是那么真，那么沉。那是我初一時候的王老師， 她教我們數學，還當我們 的班主任。開學不久，當她了解到我家的特殊狀況以后， 她立刻 就來我們家家訪了。 老師來我們家家訪， 這不足為道，因 為自我成績好，不明白有多少個老師來家訪過，但， 我的 王老師不一樣，真的，太不一樣了。因為她不僅僅來家訪， 而且還帶來了面粉、面條， 有 一次甚至還給我們家?guī)砹?2斤菜油。以后的每一次家訪 都是如此，王老師從來都不空手來

2、我們家的。那是上個世紀80年代末，在農村，這些東西絕對是 稀罕之物，而我的老師，卻在第一次家訪，就提著大包小 包來到了我們家。i這，太讓我感動了，我真的想象不到，一個老師能夠 這么好，能夠對一個學生如此真誠、 如此不計回報地付由。不為別的，王老師只是期望，能夠用她的誠心說服我 的父親和哥哥，讓我到城里讀書，哪怕是到鎮(zhèn)里的初中讀 書也好。因為王老師始終認為，當年的我有那樣的資質， 只有 城里的學校才能完全施展我的才華，而不是我們的“附 中”。說是附中，其實只有我們一個班級，“前無古人， 后無來者”的那種，唯一的一個班級。但是我那頑固得有如石頭的哥哥，始終聽不見王老師 的勸告，他每次只堅持一個觀點

3、：“一個女孩子，我們能夠讓她讀初中就已經很不錯了，還想讓她到鎮(zhèn)里、 城里讀書，那該花多少錢?。坎恍?，這事沒得商量！”但是，我的王老師依然一次次地來家訪，依然一次次地提著東西來家訪，一次次地勸說著。但是兩年過去了，哥哥依然不為所動，就是白瞎了我 老師那些從牙縫里節(jié)約下來的面粉、面條和菜油。真不明白是上天的厚愛， 還是我老師的仁慈之心打動 了上帝，在我讀初三那年，我們那所謂的“附中”居然被取消了，我務必要到鎮(zhèn)里去讀初三了在王老師告訴我這個消息的那一刻，我激動，開心， 而王老師卻比我還要激動， 因為她整整努力了 2年而沒有 任何結果的事情，居然毫不費力就實現了。你說，她能不高興嗎？對家訪的感情，對老

4、師的愛戴，就是被王老師那一次 次的真誠與厚愛所強化，從而成為自我學習的不懈動力我不止一次地告訴自我， 要是能夠，我必須也要當老 師；要是能夠，我必須也要像王老師一樣， 用自我的真心 與誠摯去溫暖每一顆農村女孩的脆弱的心靈， 讓她們也享 受學校生活的完美，讓她們也明白，女孩一樣不比男孩差。7年后，我果然也當上了老師，走上了對我來說神圣無比的三尺講臺，當我跨上講臺的那一刻， 我就默默告訴 遠方的王老師：“老師，我最后也成為一名人民教師了， 您開心吧？只但是，我能做得像您一樣好嗎？我能接過你 手中那根充滿愛心的接力棒嗎？但，老師，請您放心，我必須不會讓我的女生輟學， 我必須像您當年關心我一樣去 關愛

5、她們！”因為自我始終都在農村任教， 所以我也見過許許多多 家庭貧困的女生，一看見那些女生躲閃、羞澀的眼睛，我就明白，她們必須有個不如意的家庭，一如當年的自我。于是，家訪，就成為我班主任生涯必不可少的一件事。忘不了，我以前把幾乎所有的周六都用來家訪，從上午一向到夜里的伸手不見五指； 一次次帶著年幼的孩子和 老公一齊，奔走在一條條鄉(xiāng)間小道， 聽著一個又一個或心 酸或欣慰的故事，然后與我的學生一齊，趕往下一個家庭；忘不了，我們以前辛辛苦苦地走到一個半山腰的獨門 小院，在那里我們看到了我班上那個一向桀鷲不化的女孩 娥?？吹轿覀兊牡絹恚@訝、詫異，而她的養(yǎng)父卻 緊緊握住我的手：“老師， 娥讀書這么多年

6、了，你是我第 一個見到的老師?！睆哪且院螅痖_始慢慢收斂自我的脾 氣，漸漸成為一個品學兼優(yōu)的好女孩。忘不了，我們以前一路走走停停來到一個連公路都不 通的偏遠小村莊?？吹侥抢锲婆f不堪的房子，我簡直難以 想象，原先，在我們的身邊，還有這么窮苦的地方。當我們好不容易打聽到我學生的房子時候， 他們家隨 即就圍滿了前來看熱鬧的村民， 他們爭先恐后地說：“老 師，你是教初中的吧？” “老師， 你真看得起阿偉，這么 大老遠地來看他。”而我的家長， 卻什么話也不說，他只 會一向緊張地搓著自我的雙手，局促地笑著之后，我才明白，我居然是第一個到他們村子家訪的 初中老師。那一刻，我真不明白是該高興，還是悲哀？一一 一個有著二三十戶人家的村子， 少說也有幾百年的歷史了 吧？而我這個剛上任不久的班主任，竟然開了他們村子的先例！那種震撼，那種觸動， 多少年過后的這天，依然歷歷 在目，久久不能釋懷從此，我愛上家訪，愛上奔走于一個個幸?；虿粔蛐?福的家庭，然后把關心傳遞，把關愛傳達之后，我不當班主任了，但，只要有班主任提由家訪， 我總是毫不猶豫地答