鐵路運輸說課課件

1、張娜一、說教材的地位和作用二、說教學目標三、說教學的重、難點四、說教法五、說學法六、說教學過程一、說教材的地位和作用行李包裹的運到期限是鐵路客運業(yè)務系列圖書鐵路客運業(yè)務基本知識第三章第四節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容前面承接本教材的行李包裹的托運與承運方面的知識，后面是本教材的行李包裹預期到達的處理這部分內(nèi)容，它在整個教材中起到了承上啟下的作用，也是學生就業(yè)后行包工作的重要內(nèi)容。二、說教學目標根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著一年級學生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學目標：1、認知目標：正確理解運到期限的概念，準確記憶運到期限的計算公式，并能根據(jù)不同情境正確靈活運用計算公式計算行包運到期限。2、能

2、力目標：通過抽象知識具體化的學習過程，鍛煉自主學習能力、分析能力、邏輯思維能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過本節(jié)內(nèi)容的學習，提高對鐵路客運知識的興趣，樹立學習自信心。三、說教學的重、難點在詳細分析教材的基礎上，我確定了以下的教學重點和難點教學重點：行包運到期限的概念和計算公式。重點的依據(jù)：只有掌握了運到期限的概念并正確理解和掌握運到期限的計算公式，才能正確計算運到期限。教學難點：行李的運到期限計算和包裹的運到期限計算的區(qū)別難點的依據(jù)：兩者公式類似，很容易混淆。四、說教法在教學過程中，教師是組織者和引導者，學生才是活動的主體，特別是中等職校學生，傳統(tǒng)的講授法效率很低，因此，我主要采用活動探究

3、法和小組討論法教學。在教學過程中充分調(diào)動學生的主動性和積極性，引導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學生的自主學習能力和邏輯思維能力。結(jié)合小組討論的方法，充分發(fā)揮學生互助性，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。五、說學法“授之以魚，不如授之以漁”，學習方法的學習比知識本身的學習更為重要，因此，我在教學過程中特別重視學法的指導。只有讓學生學會提問、學會思考、學會尋找答案，才是成功的教學。這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：分析歸納法、自主探究法、自我評價法。六、說教學過程在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學生參

4、與課堂的積極性、主動性。1、導入新課：（35分鐘）由上節(jié)課學過的知識和引申的疑問導入新課。導語設計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學生自主思考，激發(fā)起學生的求知欲望。2、講授新課：（30分鐘）在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。首先，提出運到期限的概念，引導學生分析歸納運到期限的計算公式：從承運日起，行李600km以內(nèi)為三日，超過600km時，每增加600km增加一日，不足600km也按一日計算。行李運到期限公式:通過例題1的計算，初步運用公式，在這個環(huán)節(jié)中，教師嚴格按照步驟板演，為學生隨后自主計算的邏輯嚴

5、密性提供示范性。然后，提出例題2，是學生分組討論，并請每組代表發(fā)言公布答案，教師評價糾正，適當表揚。最后，提出例題3，學生自主完成計算，請學生上臺板演，并請其他學生評價計算結(jié)果，互相評比，適當表揚。3、課堂小結(jié)，強化認識。（35分鐘）總結(jié)歸納本堂課內(nèi)容，分析容易出錯的點。4、板書設計我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。板書：一、運到期限的概念：行包合同規(guī)定的最晚運到日期。二、計算方法：從承運日起，行李600km以內(nèi)為三日，超過600km時，每增加600km增加一日，不足600km也按一日計算。行李運到期限公式:有余數(shù)）沒有余數(shù)）600( 3600s600(2600sdss包裹400km以內(nèi)為三日，超過400km時，每增加400km增加一日，不足400km也按一日計算。包裹運到期限公式：有余數(shù)）沒有余數(shù)）400(3400s400(2400dsss例題1：1810km行李的運到期限是多少？1810km包裹的運到期限是多少？解：（1）d=1810/600+3（2）d=1810/400+3=6天=7天例題2：1800km行李的運到期限是多少？1800km包裹的運到期限是多少？例題3：2000km行李的運到期限是多少？2000km包裹的運到期限是多少？5、布置作業(yè)。為了鞏固課堂知識，