如何面對挫折主題班會(huì)PPT課程課件

1、茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演

2、繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲教 師 ： X X X如何面對挫折主題班會(huì)茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生

3、，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲分 享 你 的 挫 折請 大 家 說 說 自 己 在學(xué) 習(xí) 和 生 活 中 都 遇到 了 哪 些 挫 折 ？ 你是 如 何 面

4、 對 這 些 挫折 的 ？茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾

5、馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲心 理 學(xué) 上 對 挫 折 的 定 義 挫 折 是 個(gè) 體 從 事 有 目 的 的 活 動(dòng)過 程 中 ， 遇 到 障 礙 或 干 擾 ， 致 使 個(gè)體 動(dòng) 機(jī) 不 能 實(shí) 現(xiàn) ， 需 要 不 能 滿 足 的情 緒 狀 態(tài) 。 表 現(xiàn) 為 失 望 、 痛 苦 、 沮喪 、 不 安 等 。 挫 折 可 使 意 志 薄 弱 者消 極 、 妥 協(xié) ； 也 可 使

6、意 志 堅(jiān) 強(qiáng) 者 接受教訓(xùn)，在逆境中奮起。茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著

7、自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲挫 折 的 普 遍 性人 的 一 生 不 可 能 總 是 一 帆 風(fēng) 順 。 挫 折 是 因 為 人 的 需 要 沒 有得 到 滿 足 ， 既 定 目 標(biāo) 不 能 實(shí) 現(xiàn)而 引 起 的 ， 而 人 的 需 要 是 無 止境 的 ， 不 可 能 都 得 到 滿 足 ， 因此 ， 幾 乎 所 有 的 人 都 要 經(jīng) 歷 挫折 。 大 西 洋

8、海 底 第 一 條 電 纜 的設(shè) 計(jì) 者 威 廉 湯 姆 遜 教 授 說 ：“ 有 兩 個(gè) 字 能 代 表 我 5 0 歲 前 在科 學(xué) 道 路 上 的 奮 斗 ， 這 就 是 失 敗 。 ” 茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青

9、春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲挫 折 的 必 然 性 在 中 學(xué) 階 段 ， 我 們 都 展 開 理 想 的 翅 膀 向 往 著 美 好 的 未 來 ，但 人 生 的 道 路 往 往 迂 回 曲 折 ， 坎 坷 不 平

10、。 生 活 的 大 海 并 不 是 風(fēng)平 浪 靜 ， 海 面 上 有 驚 濤 駭 浪 ， 水 里 有 漩 渦 暗 礁 ， 而 我 們 只 是 一個(gè) 不 熟 練 的 水 手 ， 缺 乏 經(jīng) 驗(yàn) ， 這 些 都 會(huì) 阻 礙 我 們 人 生 的 航 船 向前 進(jìn) 發(fā) 。茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的

11、高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲面 對 挫 折 的 態(tài) 度 、 對 策 不 同 的 人 ， 在 同 一 情 境 中 受 到 相等 強(qiáng) 度 的 挫 折 時(shí)

12、 ， 會(huì) 有 不 同 的 反 應(yīng) ，在 能 否 經(jīng) 受 得 起 挫 折 打 擊 上 表 現(xiàn) 出 明顯 的 不 同 。 這 不 僅 因 為 個(gè) 人 經(jīng) 受 挫 折時(shí) 的 心 理 狀 態(tài) 不 同 ， 對 挫 折 認(rèn) 知 、 評價(jià) 和 理 解 不 同 ， 還 在 于 他 們 對 待 挫 折的 態(tài) 度 不 同 。 能 夠 以 積 極 的 態(tài) 度 和 合適 的 方 法 對 待 挫 折 、 克 服 障 礙 的 人 ，其 挫 折 承 受 力 就 強(qiáng) ， 就 能 更 好 地 獲 得對 挫 折 的 良 好 適 應(yīng) 。 這 也 正 是 當(dāng) 其 他人 被 困 難 征 服 的 時(shí) 候 ， 勝 利 者 卻 能 夠繼 續(xù)

13、 生 存 ， 能 夠 成 功 的 原 因 所 在 。茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了

14、高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲“ 桑 蘭 微 笑 ” 北 京 申 奧 形 象 大 使 、 曾 經(jīng) 的 體 操 冠 軍 桑 蘭 ，當(dāng) 她 在 一 次 比 賽 訓(xùn) 練 中 不 幸 摔 傷 癱 瘓 時(shí) ， 所 有 的人 都 為 她 嘆 息 。 但 當(dāng) 她 始 終 微 笑 著 面 對 傷 痛 、 面對 世 界 時(shí) ， 所 有 的 人 都 被 “ 桑 蘭 微 笑 ” 感

15、 動(dòng) 了 。人 們 記 住 了 桑 蘭 ， 不 是 因 為 金 牌 ， 而 是 因 為 她 在挫 折 面 前 勇 敢 的 微 笑 。 茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋

16、，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲面 對 挫 折 的 態(tài) 度 、 對 策每 次 挫 折 都 有 轉(zhuǎn) 折點(diǎn) 不 要 頹 廢 每 次 挫 折 都 會(huì) 過 去 不 要 逃 避每 次 挫 折 都 會(huì) 對 人產(chǎn) 生 影 響 不要 絕 望 不 要 盯 住 挫 折 不放 不 要 不 能自 拔每 個(gè)

17、 人 都 會(huì)面 臨 挫 折 不 要 怕茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車

18、在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲正 確 面 對 挫 折 的 方 法學(xué) 會(huì) 宣 泄 ， 擺 脫 壓 力分 散 挫 折 的 壓 力 ， 不 要 把 痛 苦 悶 在 心 里 ， 應(yīng) 當(dāng) 主 動(dòng) 向 老師 、 同 學(xué) 或 親 友 傾 訴 ， 爭 取 別 人 的 諒 解 、 同 情 與 幫 助 ，這 樣 可 以 減 輕 挫 折 感 , 增 強(qiáng) 克 服 挫 折 的 信 心 。情 緒 轉(zhuǎn)

19、移 ，尋 求 升 華轉(zhuǎn) 移 自 己 的 視 線 ， 遭 受 挫折 后 ， 一 般 人 都 會(huì) 感 覺 度日 如 年 ， 這 時(shí) ， 可 以 通 過自 己 喜 愛 的 集 郵 、 寫 作 、書 法 、 美 術(shù) 、 音 樂 、 舞 蹈 、體 育 鍛 煉 等 方 式 ， 使 情 緒得 以 調(diào) 節(jié) ， 情 感 得 以 升 華 。正 視 挫 折 ，認(rèn) 真 分 析分 析 挫 折 產(chǎn) 生 的 主 、客 觀 原 因 ， 正 確 對 待挫 折 ， 不 僅 可 以 克 服和 消 除 挫 折 ， 而 且 還可 以 磨 煉 自 己 的 意 志 。茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上

20、雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上

21、雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲正 確 面 對 挫 折 的 方 法學(xué) 會(huì) 幽 默 ， 自 我 解 嘲“ 幽 默 ” 和 “ 自 嘲 ” 是 宣 泄 積 郁 、 平 衡 心 態(tài) 、 制 造 快 樂 的 良 方 。當(dāng) 你 遭 受 挫 折 時(shí) ， 不 妨 采 用 阿 Q 的 精 神 勝 利 法 ， 比 如 “ 吃 虧 是福 ” “ 破 財(cái) 免 災(zāi) ” “ 有 失 有 得 ” 等 等 來 調(diào) 節(jié) 一 下 你 失 衡 的 心 理 ?；?者 “ 難 得 糊 涂 ” ， 冷 靜 看 待 挫 折 ，

22、 用 幽 默 的 方 法 調(diào) 整 心 態(tài) 。尋 找 原 因 ， 理 清 思 路當(dāng) 你 受 挫 時(shí) 先 靜 下 心 來 把 可 能 產(chǎn) 生 的 原 因 尋 找 出 來 ， 再 尋 求 解決 問 題 的 方 法 。再 接 再 厲 ， 鍥 而 不 舍當(dāng) 你 遇 到 挫 折 時(shí) ， 要 勇 往 直 前 。 你 的 既 定 目 標(biāo) 不 變 ， 努 力 的 程度 加 倍 。 那 么 很 快 ， 迎 接 你 的 就 將 是 成 功 了 。茶語茶韻慧娟制作細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進(jìn)曲細(xì)雨也應(yīng)和著人們活動(dòng)。小孩剛學(xué)會(huì)雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學(xué)業(yè)緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學(xué)路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮