一年級數(shù)學(xué)上冊古人計數(shù)教案設(shè)計北師大版

1、一年級數(shù)學(xué)上冊古人計數(shù)教案設(shè)計北師大版一、教學(xué)目的：1、在具體的操作活動中，讓學(xué)生認(rèn)、讀、寫1120各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。2、結(jié)合學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生填寫算式。3、在教學(xué)中滲透數(shù)的順序，并進(jìn)行社會秩序教育。4、學(xué)會與人合作，體會計算的多樣化，發(fā)展學(xué)生思維。二、教學(xué)重點：掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。三、教學(xué)難點：初步建立數(shù)的概念四、教學(xué)準(zhǔn)備：每組一個數(shù)位計數(shù)器及400根小棒等。五、教學(xué)方法：抓問題，用多種游戲，把抽象的數(shù)位具體化。六、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，尋找關(guān)鍵問題數(shù)學(xué)研究數(shù)學(xué)問題，一些小棒會有什么數(shù)學(xué)問題。（每張桌子發(fā)400根小棒，玩小棒時間為3分鐘）你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)

2、學(xué)問題。（目的：練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的順序，也可以在玩小棒中發(fā)現(xiàn)十根捆一捆）游戲，看誰的手小巧。老師報數(shù)，學(xué)生用棒子表示，討論：快的同學(xué)的訣竅。出示：十根可以捆一捆。再進(jìn)行游戲，讓學(xué)生習(xí)慣中把1捆當(dāng)作10根用。完成：（）個一（）個十試一試，在計數(shù)器拔出10個位只有幾顆珠子，怎么辦？（10個一是1個10）在個位拔上一顆珠子，表示1個十，也表示10個一。（二）自主合作，解決數(shù)位順序。在解決了10是1個十也是10個一后，還能過度試一試在計數(shù)器上表示。接下來就是讓學(xué)生通過自主合作，數(shù)位，組成和算式結(jié)合，理解1120各數(shù)。、1120各數(shù)在計數(shù)器上怎么表示呢？問題提出后，可以組織學(xué)生討論交流，并加以解決，并結(jié)合

3、P68的圖示表達(dá)自己的想法，學(xué)生之間互相交流，實現(xiàn)生生互動。（這兒注意1120的表達(dá)多樣，只要求至少一樣，方法選擇，方法應(yīng)用應(yīng)由學(xué)生通過自主交流來確定。）2、個十，個一是111011110和11，十位上是1，沒有變，個位由0變成1，就是11。3、1、19、20的數(shù)位可重點檢查。（20的數(shù)位可由1020，也可1920來描述。）4、小結(jié)，從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，數(shù)位不一樣，數(shù)也不一樣，十位上1表示1個十，個位上1表示1個一。、練習(xí)：（口算）109108107106101041039108107+1061010410310（三）實踐應(yīng)用，實現(xiàn)知識延伸尋找粗心丟失的數(shù)。游戲報數(shù)。（報數(shù)時丟一些中間數(shù)）開火車順數(shù)游戲：數(shù)數(shù)（順數(shù)和倒數(shù)）拔珠游戲（師生生生）報數(shù)13，拔13并寫出13，同時說13的含義，還可畫珠。P6916自己完成。（四）外實踐，拓展