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文檔簡介
1、一年級數(shù)學(xué)上冊古人計數(shù)教案設(shè)計北師大版一、教學(xué)目的:1、在具體的操作活動中,讓學(xué)生認(rèn)、讀、寫1120各數(shù),掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,初步建立數(shù)位的概念。2、結(jié)合學(xué)生的實際情況,讓學(xué)生填寫算式。3、在教學(xué)中滲透數(shù)的順序,并進(jìn)行社會秩序教育。4、學(xué)會與人合作,體會計算的多樣化,發(fā)展學(xué)生思維。二、教學(xué)重點:掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。三、教學(xué)難點:初步建立數(shù)的概念四、教學(xué)準(zhǔn)備:每組一個數(shù)位計數(shù)器及400根小棒等。五、教學(xué)方法:抓問題,用多種游戲,把抽象的數(shù)位具體化。六、教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,尋找關(guān)鍵問題數(shù)學(xué)研究數(shù)學(xué)問題,一些小棒會有什么數(shù)學(xué)問題。(每張桌子發(fā)400根小棒,玩小棒時間為3分鐘)你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)
2、學(xué)問題。(目的:練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的順序,也可以在玩小棒中發(fā)現(xiàn)十根捆一捆)游戲,看誰的手小巧。老師報數(shù),學(xué)生用棒子表示,討論:快的同學(xué)的訣竅。出示:十根可以捆一捆。再進(jìn)行游戲,讓學(xué)生習(xí)慣中把1捆當(dāng)作10根用。完成:()個一()個十試一試,在計數(shù)器拔出10個位只有幾顆珠子,怎么辦?(10個一是1個10)在個位拔上一顆珠子,表示1個十,也表示10個一。(二)自主合作,解決數(shù)位順序。在解決了10是1個十也是10個一后,還能過度試一試在計數(shù)器上表示。接下來就是讓學(xué)生通過自主合作,數(shù)位,組成和算式結(jié)合,理解1120各數(shù)。、1120各數(shù)在計數(shù)器上怎么表示呢?問題提出后,可以組織學(xué)生討論交流,并加以解決,并結(jié)合
3、P68的圖示表達(dá)自己的想法,學(xué)生之間互相交流,實現(xiàn)生生互動。(這兒注意1120的表達(dá)多樣,只要求至少一樣,方法選擇,方法應(yīng)用應(yīng)由學(xué)生通過自主交流來確定。)2、個十,個一是111011110和11,十位上是1,沒有變,個位由0變成1,就是11。3、1、19、20的數(shù)位可重點檢查。(20的數(shù)位可由1020,也可1920來描述。)4、小結(jié),從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,數(shù)位不一樣,數(shù)也不一樣,十位上1表示1個十,個位上1表示1個一。、練習(xí):(口算)109108107106101041039108107+1061010410310(三)實踐應(yīng)用,實現(xiàn)知識延伸尋找粗心丟失的數(shù)。游戲報數(shù)。(報數(shù)時丟一些中間數(shù))開火車順數(shù)游戲:數(shù)數(shù)(順數(shù)和倒數(shù))拔珠游戲(師生生生)報數(shù)13,拔13并寫出13,同時說13的含義,還可畫珠。P6916自己完成。(四)外實踐,拓展
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