改進(jìn)教學(xué)測(cè)驗(yàn)的切入點(diǎn)

1、義烏市望道中學(xué)義烏市望道中學(xué) 張俊華張俊華例談改進(jìn)教學(xué)測(cè)驗(yàn)的切入點(diǎn)從從“知識(shí)立意知識(shí)立意”走向走向“能力立意能力立意”改進(jìn)教學(xué)測(cè)驗(yàn)的切入點(diǎn) 1.命題不只是將試題集中起來(lái)，命題不只是將試題集中起來(lái)， 必須關(guān)注其后的命題意圖必須關(guān)注其后的命題意圖 注重教學(xué)三維目標(biāo)的考查 改進(jìn)教學(xué)測(cè)驗(yàn)的切入點(diǎn)2.在真實(shí)情境與完整任務(wù)中考查學(xué)生在真實(shí)情境與完整任務(wù)中考查學(xué)生 解決問(wèn)題的能力解決問(wèn)題的能力單元任務(wù)學(xué)習(xí)值得借鑒，要防止碎片化的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注意單元測(cè)驗(yàn)的獨(dú)立性。改進(jìn)教學(xué)測(cè)驗(yàn)的切入點(diǎn)3.堅(jiān)持堅(jiān)持“易而不死易而不死” “活而不活而不難難”，重在觀察學(xué)生思維的水，重在觀察學(xué)生思維的水平平 對(duì)“能力”的理解： 學(xué)

2、生解決問(wèn)題的認(rèn)知過(guò)程 改進(jìn)教學(xué)測(cè)驗(yàn)的切入點(diǎn)4.研究評(píng)分方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)研究評(píng)分方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 從“采點(diǎn)計(jì)分”到“特征描述維度分析” 如：科學(xué)的開(kāi)放題、探究題改進(jìn)教學(xué)測(cè)驗(yàn)的切入點(diǎn)5.注意選題的難度控制注意選題的難度控制 從“知識(shí)點(diǎn)”的難度 向“思維過(guò)程”的難度轉(zhuǎn)移（一）選擇題：（一）選擇題：題干：有意義（明確的問(wèn)題呈現(xiàn)），且盡量圍繞一個(gè)核心問(wèn)題；題干：有意義（明確的問(wèn)題呈現(xiàn)），且盡量圍繞一個(gè)核心問(wèn)題；選擇項(xiàng)：選項(xiàng)力求一致（同質(zhì)）；干擾項(xiàng)的作用（易錯(cuò)點(diǎn)）。選擇項(xiàng)：選項(xiàng)力求一致（同質(zhì)）；干擾項(xiàng)的作用（易錯(cuò)點(diǎn)）。（1）試題應(yīng)考查單一的認(rèn)知行為，即有一個(gè)確定的行為目標(biāo)）試題應(yīng)考查單一的認(rèn)知行為，即有一個(gè)確

3、定的行為目標(biāo)例：例：2011年法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中，我國(guó)選手李娜勇奪桂冠，成為該項(xiàng)年法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中，我國(guó)選手李娜勇奪桂冠，成為該項(xiàng)國(guó)際賽事的亞洲第一人，在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中所涉及的物理現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤國(guó)際賽事的亞洲第一人，在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中所涉及的物理現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是的是A網(wǎng)球與球拍撞擊時(shí)，球拍發(fā)生形變是因?yàn)榱Ω淖兞宋矬w的形狀網(wǎng)球與球拍撞擊時(shí)，球拍發(fā)生形變是因?yàn)榱Ω淖兞宋矬w的形狀B網(wǎng)球撞擊球拍的力和球拍對(duì)網(wǎng)球的彈力是一對(duì)平衡力網(wǎng)球撞擊球拍的力和球拍對(duì)網(wǎng)球的彈力是一對(duì)平衡力C網(wǎng)球離開(kāi)球拍后能繼續(xù)飛行是由于網(wǎng)球具有慣性網(wǎng)球離開(kāi)球拍后能繼續(xù)飛行是由于網(wǎng)球具有慣性D飛行的網(wǎng)球最終落向地面是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔蔑w行的網(wǎng)球最終

4、落向地面是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔? 1、選擇題的題干、選擇題的題干例：下列描述中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是例：下列描述中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是 A 銅是紫紅色固體銅是紫紅色固體 B 汞在常溫下呈液態(tài)汞在常溫下呈液態(tài) C 鋁能與酸反應(yīng)鋁能與酸反應(yīng) D 鈉的質(zhì)地較軟鈉的質(zhì)地較軟（2）試題考查的應(yīng)該是重要內(nèi)容，不要考很次要或不重要）試題考查的應(yīng)該是重要內(nèi)容，不要考很次要或不重要的常識(shí)，或會(huì)導(dǎo)致簡(jiǎn)單記憶的內(nèi)容。的常識(shí)，或會(huì)導(dǎo)致簡(jiǎn)單記憶的內(nèi)容。例：例：我市即將迎來(lái)夏季用電高峰，為了節(jié)約和有序用電，下列我市即將迎來(lái)夏季用電高峰，為了節(jié)約和有序用電，下列 做法可行的是做法可行的是 A多開(kāi)城市亮麗工程的景觀燈和霓虹燈

5、多開(kāi)城市亮麗工程的景觀燈和霓虹燈 B停止向所有工廠、企業(yè)和商店供電停止向所有工廠、企業(yè)和商店供電 C讓長(zhǎng)期不使用的家用電器處于待機(jī)狀態(tài)讓長(zhǎng)期不使用的家用電器處于待機(jī)狀態(tài) D離開(kāi)教室后及時(shí)關(guān)掉電燈和電風(fēng)扇離開(kāi)教室后及時(shí)關(guān)掉電燈和電風(fēng)扇1 1、選擇題的題干、選擇題的題干例：例：如圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名力的單位的是如圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名力的單位的是 牛頓瓦特安培伽利略ABCD（3）用新情境材料考查高水平的認(rèn)知能力。）用新情境材料考查高水平的認(rèn)知能力。1 1、選擇題的題干、選擇題的題干例：例：下列現(xiàn)象中，通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是下列現(xiàn)象中，通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是A兩手相互摩擦，

6、手發(fā)熱兩手相互摩擦，手發(fā)熱 B在火爐上燒水，水溫升高在火爐上燒水，水溫升高C金屬小勺在熱湯中放一段時(shí)間后會(huì)燙手金屬小勺在熱湯中放一段時(shí)間后會(huì)燙手 D手捧熱水袋，手就變暖和手捧熱水袋，手就變暖和鈣鈣氧氧硅硅硫硫鋁鋁鐵鐵鈉鈉鉀鉀其它金屬其它金屬例：例：右圖為右圖為1克某隕石樣品中，各種克某隕石樣品中，各種元素含量的比例圖。此樣品中不可能元素含量的比例圖。此樣品中不可能含有的化合物是含有的化合物是A碳酸鈣碳酸鈣 B硫酸鉀硫酸鉀C氧化鋁氧化鋁 D二氧化硅二氧化硅（1）選項(xiàng)中相同的內(nèi)容應(yīng)盡可能置于題干中）選項(xiàng)中相同的內(nèi)容應(yīng)盡可能置于題干中例：例：科學(xué)家設(shè)想利用道路來(lái)收集太陽(yáng)能進(jìn)行發(fā)電，供電動(dòng)汽科學(xué)家設(shè)想

7、利用道路來(lái)收集太陽(yáng)能進(jìn)行發(fā)電，供電動(dòng)汽車(chē)和路燈使用。方法是在路基上先鋪設(shè)覆蓋有太陽(yáng)能電池的車(chē)和路燈使用。方法是在路基上先鋪設(shè)覆蓋有太陽(yáng)能電池的水泥板，再在太陽(yáng)能電池上覆蓋透明的玻璃作為路面，這個(gè)水泥板，再在太陽(yáng)能電池上覆蓋透明的玻璃作為路面，這個(gè)設(shè)想要能實(shí)際使用，對(duì)玻璃的選擇，下列哪一項(xiàng)不是主要需設(shè)想要能實(shí)際使用，對(duì)玻璃的選擇，下列哪一項(xiàng)不是主要需考慮的考慮的 A.玻璃的表面粗糙程度玻璃的表面粗糙程度 B.玻璃的強(qiáng)度玻璃的強(qiáng)度 C.玻璃的顏色玻璃的顏色 D.玻璃的隔音效果玻璃的隔音效果2 2、選擇題的選項(xiàng)設(shè)置、選擇題的選項(xiàng)設(shè)置（2）選項(xiàng)在內(nèi)容上和語(yǔ)法上具有比較好的同質(zhì)性，以降低）選項(xiàng)在內(nèi)容上和

8、語(yǔ)法上具有比較好的同質(zhì)性，以降低可能的猜測(cè)概率可能的猜測(cè)概率2 2、選擇題的選項(xiàng)設(shè)置、選擇題的選項(xiàng)設(shè)置例：如圖為某池塘生態(tài)環(huán)境中生物分例：如圖為某池塘生態(tài)環(huán)境中生物分布的示意圖，圖中可用來(lái)合理推測(cè)太布的示意圖，圖中可用來(lái)合理推測(cè)太陽(yáng)光會(huì)穿透到此池塘的底部的這種生陽(yáng)光會(huì)穿透到此池塘的底部的這種生物是物是A魚(yú)魚(yú) B蝦蝦 C水草水草 D岸邊植物岸邊植物水草水草蝦蝦岸邊植物岸邊植物魚(yú)魚(yú)（3）各選項(xiàng)分別與題干在內(nèi)容和表述上構(gòu)成合理的邏輯關(guān)系）各選項(xiàng)分別與題干在內(nèi)容和表述上構(gòu)成合理的邏輯關(guān)系例：例：下列現(xiàn)象能證明空氣中有水的是下列現(xiàn)象能證明空氣中有水的是 A打開(kāi)熱水瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧打開(kāi)熱水瓶蓋，瓶口出現(xiàn)

9、白霧 B白色硫酸銅粉末敞口放置在空氣中變藍(lán)白色硫酸銅粉末敞口放置在空氣中變藍(lán) C人對(duì)著鏡子哈氣，鏡子表面起霧人對(duì)著鏡子哈氣，鏡子表面起霧 D蠟燭火焰上罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠蠟燭火焰上罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 各選項(xiàng)與題干在內(nèi)容上和表述上構(gòu)成合理的邏輯關(guān)系，各選項(xiàng)與題干在內(nèi)容上和表述上構(gòu)成合理的邏輯關(guān)系，才能將考生作出的反應(yīng)與題干產(chǎn)生的刺激作用聯(lián)系起來(lái)，從才能將考生作出的反應(yīng)與題干產(chǎn)生的刺激作用聯(lián)系起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)考生心理結(jié)構(gòu)的合理推測(cè)。而實(shí)現(xiàn)對(duì)考生心理結(jié)構(gòu)的合理推測(cè)。2 2、選擇題的選項(xiàng)設(shè)置、選擇題的選項(xiàng)設(shè)置（4）各選項(xiàng)要獨(dú)立，選項(xiàng)在意義（思）上不要重疊或不要）各選項(xiàng)要獨(dú)立，選項(xiàng)

10、在意義（思）上不要重疊或不要互相排斥互相排斥2 2、選擇題的選項(xiàng)設(shè)置、選擇題的選項(xiàng)設(shè)置例：火星探索，尋找人類(lèi)第二家園，美國(guó)例：火星探索，尋找人類(lèi)第二家園，美國(guó)“鳳凰號(hào)鳳凰號(hào)”火星探火星探測(cè)器進(jìn)入火星大氣層向火星北極地區(qū)降落打開(kāi)降落傘后，豎測(cè)器進(jìn)入火星大氣層向火星北極地區(qū)降落打開(kāi)降落傘后，豎直下落的直下落的“鳳凰號(hào)鳳凰號(hào)”的下降速度在的下降速度在15s內(nèi)從內(nèi)從1450km/h降至降至400km/h，此過(guò)程中，降落傘和探測(cè)器受到的火星大氣阻力，此過(guò)程中，降落傘和探測(cè)器受到的火星大氣阻力F1和火星引力和火星引力F2之間的關(guān)系是：之間的關(guān)系是：AF1F2 B F1F2 CF1F2 D無(wú)法判斷無(wú)法判斷（

11、5）迷惑項(xiàng)盡可能與題干的某些部分相關(guān)，使得每個(gè)迷惑）迷惑項(xiàng)盡可能與題干的某些部分相關(guān)，使得每個(gè)迷惑項(xiàng)看起來(lái)都是可能的項(xiàng)看起來(lái)都是可能的例：例：絲瓜卷須的末梢接觸到支柱后，很快就能彎曲起來(lái)，這絲瓜卷須的末梢接觸到支柱后，很快就能彎曲起來(lái)，這種感應(yīng)現(xiàn)象屬于種感應(yīng)現(xiàn)象屬于A向光性向光性 B向地性向地性 C向水性向水性 D向觸性向觸性2 2、選擇題的選項(xiàng)設(shè)置、選擇題的選項(xiàng)設(shè)置功能：運(yùn)用知識(shí)技能解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，根據(jù)題中呈現(xiàn)的結(jié)功能：運(yùn)用知識(shí)技能解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，根據(jù)題中呈現(xiàn)的結(jié) 構(gòu)性問(wèn)題來(lái)做出回答；構(gòu)性問(wèn)題來(lái)做出回答；題干：情境真實(shí)、科學(xué)、簡(jiǎn)潔；素材來(lái)自生產(chǎn)、生活及課本，題干：情境真實(shí)、科學(xué)、簡(jiǎn)潔

12、；素材來(lái)自生產(chǎn)、生活及課本， 問(wèn)題明確，答域清晰；問(wèn)題明確，答域清晰；答案：以書(shū)面語(yǔ)言、符號(hào)、圖表為主要形式。答案：以書(shū)面語(yǔ)言、符號(hào)、圖表為主要形式。（二）簡(jiǎn)答題：（二）簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)答題情境要有意義簡(jiǎn)答題情境要有意義分析下面的資料并回答問(wèn)題：分析下面的資料并回答問(wèn)題：（1 1）從表中數(shù)據(jù)可知，人糞尿中含量最多的無(wú)機(jī)鹽是）從表中數(shù)據(jù)可知，人糞尿中含量最多的無(wú)機(jī)鹽是 。（2 2）將人糞尿、禽畜糞尿和秸稈等堆積起來(lái)，使細(xì)菌和真菌大）將人糞尿、禽畜糞尿和秸稈等堆積起來(lái)，使細(xì)菌和真菌大量繁殖，細(xì)菌和真菌等可以將量繁殖，細(xì)菌和真菌等可以將 分解。分解。（3 3）利用人糞尿還可生產(chǎn)沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，

13、這是）利用人糞尿還可生產(chǎn)沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，這是一種可以燃燒的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程是一種可以燃燒的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程是 。種類(lèi)種類(lèi)水分水分有機(jī)物有機(jī)物氮氮磷磷鉀鉀糞便糞便70%約約20%1.00%1.00%0.50%0.50%0.37%0.37%尿液尿液90%約約3%0.50%0.50%0.13%0.13%0.19%0.19%簡(jiǎn)答題的答域要清晰簡(jiǎn)答題的答域要清晰例：例：今年今年6月月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點(diǎn)在太陽(yáng)表面緩慢移動(dòng)。球上看去，有一小黑點(diǎn)在太陽(yáng)表面緩慢移動(dòng)。（1）金星凌日現(xiàn)象可以用）金星凌日現(xiàn)象可以

14、用 原理來(lái)解釋。原理來(lái)解釋。（2）如圖為太陽(yáng)及八大行星示意圖。據(jù)圖分析，你認(rèn)為在）如圖為太陽(yáng)及八大行星示意圖。據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到 凌日現(xiàn)象。凌日現(xiàn)象。水星水星金星金星地球地球木星木星火星火星土星土星天王星天王星海王星海王星太太 陽(yáng)陽(yáng)時(shí)在太陽(yáng)表面出現(xiàn)的小黑點(diǎn)可以用光的用時(shí)在太陽(yáng)表面出現(xiàn)的小黑點(diǎn)可以用光的用 原理來(lái)解釋。原理來(lái)解釋。（三）實(shí)驗(yàn)探究題：（三）實(shí)驗(yàn)探究題：科學(xué)探究能力的考查關(guān)注了多種能力，包括：科學(xué)探究能力的考查關(guān)注了多種能力，包括： （1 1）觀察、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)、分類(lèi)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、預(yù)測(cè)、提出）觀察、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)、分

15、類(lèi)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、預(yù)測(cè)、提出假設(shè)、形成操作性定義、建立模型、推論、控制變量、記錄假設(shè)、形成操作性定義、建立模型、推論、控制變量、記錄和處理數(shù)據(jù)、交流與解釋數(shù)據(jù)等基本的科學(xué)探究技能。和處理數(shù)據(jù)、交流與解釋數(shù)據(jù)等基本的科學(xué)探究技能。 （2 2）提出問(wèn)題、建立假設(shè)、證據(jù)解釋、控制變量、方案）提出問(wèn)題、建立假設(shè)、證據(jù)解釋、控制變量、方案評(píng)價(jià)等綜合的科學(xué)探究過(guò)程技能。評(píng)價(jià)等綜合的科學(xué)探究過(guò)程技能。對(duì)過(guò)程、方法與科學(xué)態(tài)度、科學(xué)素養(yǎng)的考查對(duì)過(guò)程、方法與科學(xué)態(tài)度、科學(xué)素養(yǎng)的考查例：例：如圖是探究如圖是探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到了許多科學(xué)方法

16、。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到了許多科學(xué)方法。（1）怎么來(lái)控制小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速度相等呢？）怎么來(lái)控制小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速度相等呢？方法是：把小車(chē)放在同一斜面的方法是：把小車(chē)放在同一斜面的 ，由靜止開(kāi)始下滑。，由靜止開(kāi)始下滑。（2）怎么來(lái)反映摩擦力對(duì)）怎么來(lái)反映摩擦力對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響物體運(yùn)動(dòng)的影響”呢？呢？方法是：比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離或方法是：比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離或 。（3）怎么樣來(lái)得出）怎么樣來(lái)得出“小車(chē)不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)小車(chē)不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”呢？必需呢？必需要用推理的方法，即：小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力，那么小車(chē)將要用推理的方法，即：小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力，那

17、么小車(chē)將 。 棉布棉布木板木板甲甲乙乙例：例：在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合不配合”，理性思考這，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。（1）甲圖是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車(chē)保持靜止。若在右盤(pán)）甲圖是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車(chē)保持靜止。若在右盤(pán)中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車(chē)?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車(chē)往中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車(chē)?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車(chē)往往仍保持靜止。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是往仍保持靜止。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。（2）乙圖是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)天平平衡。當(dāng)吸濾

18、瓶）乙圖是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)天平平衡。當(dāng)吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時(shí)，中的白磷燃燒并冒出大量白煙時(shí)，“砰砰”的一聲，橡皮塞沖出，瓶中的一聲，橡皮塞沖出，瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡。你的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。為了避免在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮塞被沖。為了避免在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮塞被沖出，可以打開(kāi)吸濾瓶支管上的夾子，并接上一個(gè)出，可以打開(kāi)吸濾瓶支管上的夾子，并接上一個(gè) 。 （3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)）當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合不配合”時(shí)，你認(rèn)為可取的做法是時(shí)，你

19、認(rèn)為可取的做法是 。A否定相應(yīng)的理論否定相應(yīng)的理論B放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論C查閱資料，了解理論的適用條件查閱資料，了解理論的適用條件甲甲乙乙對(duì)過(guò)程、方法與科學(xué)態(tài)度、科學(xué)素養(yǎng)的考查對(duì)過(guò)程、方法與科學(xué)態(tài)度、科學(xué)素養(yǎng)的考查功能：考查綜合、分析與計(jì)算的能力，用于解決實(shí)際問(wèn)題。功能：考查綜合、分析與計(jì)算的能力，用于解決實(shí)際問(wèn)題。能力要求：分析與計(jì)算并重；能力要求：分析與計(jì)算并重；小題設(shè)置：弱化問(wèn)題間的相關(guān)性；小題設(shè)置：弱化問(wèn)題間的相關(guān)性；評(píng)分細(xì)則：規(guī)范性、科學(xué)性、合理性。評(píng)分細(xì)則：規(guī)范性、科學(xué)性、合理性。（四）分析計(jì)算題（四）分析計(jì)算題 從起點(diǎn)到終點(diǎn)有多條路徑可走，每條

20、路徑是直的，其從起點(diǎn)到終點(diǎn)有多條路徑可走，每條路徑是直的，其關(guān)鍵在學(xué)生如何確定走的路徑，也就是關(guān)鍵在學(xué)生如何確定走的路徑，也就是如何建構(gòu)問(wèn)題模型如何建構(gòu)問(wèn)題模型。起點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)以實(shí)際問(wèn)題的解決為載體，考查科學(xué)建模能力以實(shí)際問(wèn)題的解決為載體，考查科學(xué)建模能力例：在建的港珠澳大橋全長(zhǎng)例：在建的港珠澳大橋全長(zhǎng)50千米，主體工程由千米，主體工程由“橋梁、隧道及人工島橋梁、隧道及人工島” 組成。組成。 (1)若一輛汽車(chē)以若一輛汽車(chē)以100千米時(shí)的平均速度通過(guò)港珠澳大橋，則需要千米時(shí)的平均速度通過(guò)港珠澳大橋，則需要小時(shí)。小時(shí)。(2)為了解大風(fēng)對(duì)大橋的影響情況，橋梁專(zhuān)家用鼓風(fēng)機(jī)等對(duì)大橋模型進(jìn)行抗風(fēng)能力測(cè)為了解大風(fēng)對(duì)大橋的影響情況，橋梁專(zhuān)家用鼓風(fēng)機(jī)等對(duì)大橋模型進(jìn)行抗風(fēng)能力測(cè)試。通過(guò)調(diào)節(jié)鼓風(fēng)機(jī)功率改變風(fēng)力大小，觀察橋梁模型晃動(dòng)幅度，并繪制出甲圖像。試。通過(guò)調(diào)節(jié)鼓風(fēng)機(jī)功率改變風(fēng)力大小，觀察橋梁模型晃動(dòng)幅度，并繪制出甲圖像。請(qǐng)結(jié)合圖像說(shuō)明大橋模型