未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

1、王壩鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案根據(jù) 3 月 7 日召開的全縣教育工作會(huì)議精神，結(jié)合袁縣長、武局長講話和教育局安排部署，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一 .指導(dǎo)思想以未成年人道德養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把未成年人思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，全面落實(shí)中共中央、國務(wù)院 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為主旋律，以自信教育為突破口，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)設(shè)適合于每個(gè)學(xué)生健康個(gè)性發(fā)展的育人氛圍，以倡導(dǎo)班級(jí)文化為契入口，確立學(xué)校文化，開創(chuàng)我校思想道德建設(shè)的新局面。二 .具體目標(biāo)1、健全德育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化校園文化，形成全

2、員育人、環(huán)境育人的氛圍。2、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，確立班隊(duì)文化、學(xué)校文化，凸顯教育實(shí)效。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德建設(shè)，培育民族精神、誠心品質(zhì)，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的心理品質(zhì)、文明禮儀、關(guān)愛他人、感恩長者等素養(yǎng)。4、建立科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強(qiáng)德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。三、實(shí)施途徑和措施：（一）家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，提高家庭教育的實(shí)效性。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境之一，家長是學(xué)生的啟蒙老師，因此發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校通過召開家長會(huì)、電話聯(lián)系、家訪等形式與家長進(jìn)行溝通，告之家長當(dāng)前學(xué)生德育的主題和

3、任務(wù)，使家長教育自己的孩子有的放矢。同時(shí)學(xué)校還經(jīng)常向家長進(jìn)行正確育人觀和育人方式的教育，定期邀請(qǐng)家長來學(xué)校參觀教育教學(xué)工作，從而把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來，提高家庭教育的實(shí)效性。（二）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書育人水平。教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要工作。結(jié)合“三項(xiàng)活動(dòng)”的開展和全員讀書活動(dòng)，學(xué)校明確新時(shí)期教師教書育人的要求，落實(shí)崗位職責(zé)，努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。廣泛開展師德宣傳，深入進(jìn)行師德教育，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的考核，嚴(yán)格教師隊(duì)伍的管理，完善班主任制度，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，使班主任成為令人羨慕的崗位，鼓勵(lì)優(yōu)秀教

4、師長期從事班主任工作。定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（三）主動(dòng)協(xié)調(diào)，努力營造良好的未成人思想道德教育環(huán)境。積極優(yōu)化學(xué)校德育工作環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的重要作用，動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作。積極協(xié)同相關(guān)部門抓好校園及周邊治安綜合治理，嚴(yán)厲打擊侵害師生人身權(quán)利的各種違法犯罪活動(dòng)。同時(shí)， 聘任法制副校長，進(jìn)行法制講座，使學(xué)生知法、懂法、愛法、護(hù)法，按照整治和鞏固并舉的方針，制定并實(shí)施整治學(xué)校及周邊治安秩序長效管理和獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校及周邊治安秩序整治工作的持續(xù)深入開展。（四）抓好學(xué)校德育主陣地、主渠道建設(shè)。學(xué)校教育是對(duì)學(xué)生

5、進(jìn)行德育教育的重要組成部分。學(xué)校歷年堅(jiān)持“德育為首，智育為主”的育人原則，組建了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了德育網(wǎng)絡(luò)，在制度上，陣地上，課程設(shè)置上予以保證。每學(xué)期開學(xué)舉行開學(xué)典禮和家長會(huì)，要求思想品德課、品德與社會(huì)教師、班主任老師利用課堂、班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)教育，要求把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法治教育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中，要“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生的頭腦”，以確保學(xué)校德育工作的正常開展。1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和班隊(duì)干部的培養(yǎng)：正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵，在教育教學(xué)工作中確立以人為本、以學(xué)生的全面發(fā)展為本，對(duì)學(xué)生實(shí)施關(guān)愛教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，培養(yǎng)學(xué)生健全的

6、人格。教師要提升自己的情感，定期召開班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)班主任的考核機(jī)制， 從而培養(yǎng)出一支具有較強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感的班主任隊(duì)伍。 同時(shí)加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng)，發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中的作用，以便形成良好的班風(fēng)。2、重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每周的班會(huì)課為養(yǎng)成教育課，根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，以誠信教育為重點(diǎn)， 教育未成年人在家、在學(xué)校、 在社會(huì)上都能夠做到誠實(shí)守信、文明守信。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康、安全法制等的教育。通過班、 隊(duì)會(huì)課開展心理教育，密切關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生形成健全的人格，對(duì)離異家庭、特困家庭

7、的學(xué)生建立幫教。利用錄像、講座、演習(xí)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全等教育，豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)、讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。4、 建立和完善德育工作的激勵(lì)機(jī)制，大力表彰優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者和先進(jìn)集體。每年評(píng)選表彰一次優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)工作者。5、 構(gòu)建校園文化體系。加強(qiáng)科學(xué)精神和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。組織學(xué)生開展 “五個(gè)一”活動(dòng)，即：讀一本好書，學(xué)唱一首愛國歌曲，寫一篇讀（觀）后感，講一位英雄事跡，舉行一次愛國愛黨愛家鄉(xiāng)主體班會(huì)。把“五個(gè)一”活動(dòng)納入德育活動(dòng)課當(dāng)中。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等，有針對(duì)性的開展未成年人思想道德教研活動(dòng)。6、精心安排未成年人的假期生活，合理布置

8、課外作業(yè)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)動(dòng)作用，將假期工作和與素質(zhì)教育、加強(qiáng)精神文明建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福結(jié)合起來，做好學(xué)校德育教育工作的延伸和拓展。五、工作步驟加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作為期一年，分四階段進(jìn)行：1、學(xué)習(xí)貫徹階段（3 月 10 日 4 月 10 日） 。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見。主要由校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)。2、宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月115月 20日） 。學(xué)校通過召開師生動(dòng)員大會(huì)，開辟宣傳欄、印發(fā)宣傳提綱和相關(guān)材料，開展多層次、多渠道、多形式、多維度的宣傳發(fā)動(dòng)，在校園里形成濃烈的氛圍。主要由校務(wù)會(huì)、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。3、落實(shí)推進(jìn)階段（5 月 21 日 11 月 10 日） 。組織實(shí)施“我是優(yōu)秀小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)、“六一”文藝演出活動(dòng)和“十一”國慶慶?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”三好活動(dòng)。落實(shí)方案，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，力爭實(shí)現(xiàn)各個(gè)工作目標(biāo)。主要由校務(wù)會(huì)、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。4、總結(jié)鞏固階段（11 月 11 日 12 月 31 日） 。對(duì)一年的工作進(jìn)行鞏固和總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取有力的措施，對(duì)已達(dá)到目標(biāo)