2018部編第6課--工業(yè)化國家的社會變化

1、第第6 6課課 工業(yè)化國家的社會變化工業(yè)化國家的社會變化情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入北京霧霾倫敦霧都工業(yè)革命帶來生產(chǎn)力的巨大飛躍，人們既感受從未有過的歡欣，也體驗(yàn)到很多新的痛苦。工業(yè)化國家社會發(fā)生了哪些變化？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知道人口增加和大眾化教育，理解工業(yè)革命帶來、知道人口增加和大眾化教育，理解工業(yè)革命帶來積極方面的影響。積極方面的影響。2、了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加、了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加快了城市化的進(jìn)程。城市化進(jìn)程中，人們的生活方快了城市化的進(jìn)程。城市化進(jìn)程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。3、認(rèn)識西方國家工業(yè)化進(jìn)

2、程中的社會問題，我們要、認(rèn)識西方國家工業(yè)化進(jìn)程中的社會問題，我們要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)梳理新知梳理新知1、工業(yè)化國家的社會變化有哪些？2、人口增長和大眾教育帶來什么作用？3、城市環(huán)境的有哪些改善？4、西方國家工業(yè)化進(jìn)程中出現(xiàn)了哪些社會問題？工業(yè)革命的發(fā)展使社會具備了提倡個(gè)人的自由發(fā)展和獨(dú)立生存權(quán)利的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，人口增長出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時(shí)期后的50年人口更是加速增長，幾乎增長了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”來形容19世紀(jì)英國人口的增長。英國工業(yè)革命時(shí)期引起死亡的疾病、瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭有所減少，人口增長至少是出生率和死亡率

3、共同作用的結(jié)果。 摘編自舒小昀著歐洲的歷史與文明工業(yè)革命促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展，生活水平提高；醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，工業(yè)革命促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展，生活水平提高；醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；政局穩(wěn)定。出生率上升和死亡率下降；政局穩(wěn)定。工業(yè)革命促進(jìn)人口增長的因素有哪些？合作探究一合作探究一 工業(yè)革命與人口的關(guān)系工業(yè)革命與人口的關(guān)系工業(yè)革命使勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？1 1、農(nóng)業(yè)人口減少；從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加；、農(nóng)業(yè)人口減少；從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加；2 2、婦女成為工業(yè)勞動者。、婦女成為工業(yè)勞動者。高等教育高等教育-1973-1973年，美國教育學(xué)和社會學(xué)家馬丁年，美國教育學(xué)和社會學(xué)家馬丁特羅特羅在

4、在從精英向大眾高等教育轉(zhuǎn)變中的問題從精英向大眾高等教育轉(zhuǎn)變中的問題一文中，提出了一文中，提出了以高等教育毛入學(xué)率為指標(biāo)將高等教育發(fā)展分為以高等教育毛入學(xué)率為指標(biāo)將高等教育發(fā)展分為“精精英英”“”“大眾大眾”和和“普及普及”三個(gè)階段的觀點(diǎn)，認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)國三個(gè)階段的觀點(diǎn)，認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)國家的高等教育毛入學(xué)率在家的高等教育毛入學(xué)率在15%15%以下時(shí)是精英教育階段，以下時(shí)是精英教育階段，超過超過15%15%時(shí)進(jìn)入大眾化教育階段時(shí)進(jìn)入大眾化教育階段，超過，超過50%50%時(shí)進(jìn)入普及化教育時(shí)進(jìn)入普及化教育階段。階段。中等教育中等教育-法國開設(shè)政府資助的中等教育法國開設(shè)政府資助的中等教育免費(fèi)義務(wù)教育免費(fèi)義務(wù)

5、教育-英國法國對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育英國法國對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育系統(tǒng)教育體系系統(tǒng)教育體系-德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系的系統(tǒng)教育體系作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。了社會發(fā)展。城市化是由農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。合作探究二合作探究二 城市化出現(xiàn)的問題城市化出現(xiàn)的問題巴黎景象雄雞的報(bào)曉深長悠遠(yuǎn)，刺穿了清晨的煙霾，高樓沐浴在霧海，人們在工作間里忍受著痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的氣息-查爾斯波德萊爾曼納

6、哈塔（即曼哈頓）人行道上擠滿了車輛，寬廣的大道上，充斥著婦女和商店及展覽，一百萬人口，自由和極好的禮儀，嘹亮的聲音，熱情好客，最勤勞和友好的年輕人。匆忙和波光粼粼的城市??！我的城市！ - 沃爾特惠特曼19世紀(jì)中期，詩作為各自的城市發(fā)出了吟唱：表達(dá)了詩人對城市工業(yè)化的贊美表達(dá)了詩人表達(dá)了詩人對城市化的對城市化的不滿不滿盧德運(yùn)動：英國工人以破壞機(jī)器為手段反對工廠主壓迫和剝削的自發(fā)工人運(yùn)動。首領(lǐng)稱為盧德王，故名。相傳，萊斯特郡一個(gè)名叫盧德的工人，為抗議工廠主的壓迫，第一個(gè)搗毀織襪機(jī)。1952 年年 12 月月 5 日至日至 9 日，倫敦上空日，倫敦上空受反氣旋影響，大量工廠生產(chǎn)和居民受反氣旋影響，大

7、量工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排出的廢氣難以擴(kuò)散，積聚燃煤取暖排出的廢氣難以擴(kuò)散，積聚在城市上空。倫敦被有濃厚的煙霧籠在城市上空。倫敦被有濃厚的煙霧籠罩，交通癱瘓，行人小心翼翼地摸索罩，交通癱瘓，行人小心翼翼地摸索前進(jìn)。市民不僅生活被打亂，健康也前進(jìn)。市民不僅生活被打亂，健康也受到嚴(yán)重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、受到嚴(yán)重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、窒息等不適感，發(fā)病率和死亡率急劇窒息等不適感，發(fā)病率和死亡率急劇增加。直至增加。直至 12 月月 9 日，一股強(qiáng)勁而日，一股強(qiáng)勁而寒冷的西風(fēng)吹散了籠罩在倫敦的煙霧。寒冷的西風(fēng)吹散了籠罩在倫敦的煙霧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)月因這場大煙霧而死當(dāng)月因這場大煙霧而死的人多達(dá)的

8、人多達(dá) 4,000 人人。此次事件被稱。此次事件被稱為為“倫敦?zé)熿F事件倫敦?zé)熿F事件”。英國人開始反思空氣污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空氣污染防治法案清潔空氣法的出臺。以后，英國又出臺了一系列的空氣污染防控法案 80年代，交通污染取代工業(yè)污染成為倫敦空氣質(zhì)量的首要威脅。為此，政府出臺了一系列措施，來抑制交通污染。包括優(yōu)先發(fā)展公共交通網(wǎng)絡(luò)、抑制私車發(fā)展，以及減少汽車尾氣排放、整治交通擁堵等。2003年，英國能源白皮書-我們的能源未來，創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)正式提出利用清潔能源技術(shù)，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。.經(jīng)60多年治理.今天的倫敦，已經(jīng)成為一座“綠色花園式城市”。 -倫敦霧霾是如何治理的？思考：近年來我

9、國北京等華北地區(qū)霧霾嚴(yán)重，根據(jù)以上材料，我國治理霧霾等環(huán)境問題，可以借鑒英國的哪些做法？出臺一系列有效的空氣污染防控法出臺一系列有效的空氣污染防控法案、優(yōu)先發(fā)展公共交通網(wǎng)絡(luò)、抑制案、優(yōu)先發(fā)展公共交通網(wǎng)絡(luò)、抑制私車發(fā)展，以及減少汽車尾氣排放、私車發(fā)展，以及減少汽車尾氣排放、整治交通擁堵、利用清潔能源技術(shù)，整治交通擁堵、利用清潔能源技術(shù)，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)等。大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)等。工業(yè)革命使工業(yè)化國家的社會面貌發(fā)生了巨大的變化，有哪些是有益的？哪些是有害的?有益的變化：有害的變化：人口增加，越來越多的人專門從人口增加，越來越多的人專門從事工業(yè)和商業(yè)；教育的普及；城事工業(yè)和商業(yè)；教育的普及；城市的發(fā)展，

10、人們的生活方式也發(fā)市的發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生變化；生變化；社會矛盾激化；環(huán)境污染社會矛盾激化；環(huán)境污染歸納總結(jié)歸納總結(jié)整體感知整體感知工業(yè)工業(yè)化國化國家的家的社會社會變化變化人口方面變化：人口方面變化：教育方面的變化：教育方面的變化：城市化：城市化：社會問題：社會問題：人口增長人口增長越來越多專門從事工業(yè)和商業(yè)越來越多專門從事工業(yè)和商業(yè)婦女成為工業(yè)勞動者婦女成為工業(yè)勞動者推廣大眾化教育推廣大眾化教育城市建設(shè)和發(fā)展城市建設(shè)和發(fā)展社會矛盾激化社會矛盾激化環(huán)境污染環(huán)境污染達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測鞏固新知鞏固新知1 1、下圖是英國城市人口占總?cè)丝诒壤龍D，促使在、下圖是英國城市人口占總?cè)丝诒壤龍D，促使在18

11、01-18511801-1851年英國城市人口快速增長的主要原因是（年英國城市人口快速增長的主要原因是（ ） A.A.第二次工業(yè)革命的完成第二次工業(yè)革命的完成B.B.殖民擴(kuò)張和掠奪殖民擴(kuò)張和掠奪C.C.權(quán)利法案權(quán)利法案的頒布的頒布D.D.工業(yè)革命的完成工業(yè)革命的完成 D2 2、平奇貝克在、平奇貝克在女工與工業(yè)革命女工與工業(yè)革命中提及：工廠中提及：工廠“使使年輕婦女走出狹小的年輕婦女走出狹小的家家，這種家在場地、光線、，這種家在場地、光線、空氣、思想和同伴方面都非常有限空氣、思想和同伴方面都非常有限”，“表現(xiàn)自己在表現(xiàn)自己在交友和社會活動方面的才干交友和社會活動方面的才干”，“訓(xùn)練她具備自尊、訓(xùn)

12、練她具備自尊、自立和勇氣自立和勇氣”。這主要說明工業(yè)革命（。這主要說明工業(yè)革命（ ）A.A.促使女性走上企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位促使女性走上企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位B.B.提高女性的生產(chǎn)積極性提高女性的生產(chǎn)積極性C.C.增強(qiáng)女性融入社會的能力增強(qiáng)女性融入社會的能力D.D.培養(yǎng)女性優(yōu)良工作習(xí)慣培養(yǎng)女性優(yōu)良工作習(xí)慣C3 3、為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始、為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。最早建立國家教育體系的國家推廣大眾化教育。最早建立國家教育體系的國家有（有（ ）法國法國德國德國印度印度美國美國A A、B B、C C、D D、A4.4.隨著工業(yè)革命的發(fā)展和工廠體系的建立，大批的隨著工業(yè)革命的發(fā)展和工廠體系的建立，大批的人涌入新的工業(yè)中心。世界各地的城市以極快的速人涌入新的工業(yè)中心。世界各地的城市以極快的速度發(fā)展，到度發(fā)展，到19301930年，城市人口已達(dá)到年，城市人口已達(dá)到415415億，占人億，占人類總?cè)丝诘奈宸种?。材料?qiáng)調(diào)了工業(yè)革命（）類總?cè)丝诘奈宸种?。材料?qiáng)調(diào)了工業(yè)革命（）A.A.引發(fā)了城市化引發(fā)了城市化B.B.刺激