不同光質(zhì)對植物的影響

1、不同光質(zhì)對植物的影響 摘要 目的：研究不同光質(zhì)對植物發(fā)芽以及生長的影響。通過實驗了解哪種顏色的光對植物發(fā)芽或生長起到促進作用；哪種顏色的光對植物發(fā)芽以及生長起到抑制作用。從而運用到日常生活中，根據(jù)需要控制植物的生長。方法：將24株植物分成4組，每組6株，分別把4組置于不同光照下，定期觀察植物的生長情況以及重量和比值的對比。把500粒種子分成5組，每組100粒，至于不同顏色的光照下，測算發(fā)芽率，進行對比。結(jié)果：在自然光下種子發(fā)芽率最高，植物長得最好；紅色光下的種子發(fā)芽率也較高；黃色光下的小苗長勢較好；其余則不是很好。結(jié)論：相比之下，自然光對種子的萌發(fā)和植物的生長都起到積極作用；黃光也可對植物生長

2、起到積極作用；紅光對種子的萌發(fā)起到積極作用；其他都起到消極作用。關鍵詞：光質(zhì) 植物 影響光是一種電磁波，具有能量。光具有粒子性質(zhì)，又稱為光子。光子的能量與其波長成反比，分為7種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。在可見光區(qū)，紫光波長最短，能量最大；紅光波長較長，能量最小。植物的生長需要進行光合作用，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和有機物。與光合作用有關的只是可見光，因為在光合作用中起到作用的色素葉綠素只吸收可見光。那么不同顏色的可見光對植物都有什么影響呢？根據(jù)資料，葉綠體中的葉綠素有兩種：葉綠素a和葉綠素b。葉綠素a吸收可見光中的藍紫光和紅光，呈草綠色；葉綠素b主要吸收藍光和橙色光，呈黃綠色；而兩種葉

3、綠素都不吸收綠光。因此我們猜想葉綠素主要吸收的幾種光，也就是藍紫光和紅光對植物的發(fā)芽以及生長起到促進作用；綠光則對植物的發(fā)芽和生長起到抑制作用。實驗是證實猜想的唯一方法。所以為了證實猜想，我們設計了一個實驗：選擇7盆品種以及長勢相同的植物作為實驗品，準備7個玻璃罩分別用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫色的塑料袋套上，把植物罩在玻璃罩中，放在光照下。因為有色透明塑料袋會吸收不同顏色的光，只允許本顏色的光通過，所以可以保證植物受到的光是單一的。幾個小時后，把蠟燭放入7個玻璃罩中（每個玻璃罩中各一個），檢測7盆植物在其中釋放的氧氣含量，燃燒時間越長，說明植物轉(zhuǎn)化的有機物越多，給自己提供的能量越多，長得也最

4、好。蠟燭在哪種玻璃罩中燃燒時間最長，那個玻璃罩相對顏色的光質(zhì)就對植物的生長起到促進作用；燃燒時間最短的蠟燭所在玻璃罩相對的光質(zhì)就對植物生長起到抑制作用。但是在把蠟燭放進玻璃罩中時，里面的氧氣會出來，而外面的空氣會進去，它們會往濃度低的地方擴散。這樣就不能準確測出不同光質(zhì)對植物的影響，所以我們否定了這個實驗計劃。經(jīng)過仔細的考慮以后，我們定下了實驗計劃：選用24株景天科小苗（生長周期相對較短，容易成活），稱量凈重后移植到紙杯中進行編號，按凈重分為4組，每組6株。株景天科小苗 種植好的株景天科小苗把橡膠皮按每組植物的大小制作成4個相同無底長方形罩，分別貼上紅、黃、藍三原色的玻璃紙，另一個不貼。把植物

5、放在罩子中，置于光照下，定期澆水。又因長方形罩的透氣功能不好，而植物除了要進行光合作用還需進行呼吸作用，我們按時在無光環(huán)境中拿下罩子統(tǒng)一放氣，并進行觀察和記錄。黃色紅色藍色不做處理實驗周期為1個月，1個月之后，我們對照了4個組小苗的長勢，并再一次稱量了凈重，因為如果小苗能吸收照射的光，就能進行光合作用，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和有機物，所以小苗的重量就會增加。如果增加的多在一般情況下就能說明小苗的長勢好。我們又和一個月之前的小苗凈重進行了對比，初步得出了結(jié)論。 光照下的景天科小苗 凈重對比： 紅色光照 黃色光照 藍色光照 自然光照1月前1月后1月前1月后1月前1月后1月前1月后4號0.4g死1

6、0號0.5g0.75g16號0.5g死19號0.5g0.55g6號0.5g死21號0.5g0.65g22號0.5g死24號0.5g0.45g20號0.5g死8號0.6g0.05g9號0.6g0.6g1號0.7g0.75g11號0.8g0.7g12號0.8g0.6g18號0.7g死23號0.7g0.85g14號0.8g死17號0.8g0.6g3號0.9g死5號0.9g1.3g13號1.3g1g7號1.1g1.2g2號1.2g1.1g15號0.9g0.4g紅色光照下小苗 黃色光照下 藍色光照下小苗 自然光照下小苗 通過對比，表格顯示出的結(jié)論是紅色和藍色光照對植物的生長起到抑制作用；在黃色光照中，植

7、物能正常生長；在自然光照中，植物生長的最好。實驗得出的結(jié)論有一定的代表性，可以說明問題，但其中也存在一些誤差，在景天苗的移植和培育環(huán)境方面都可以加以改進，提升小苗的成活率，避免小苗因移植和生長環(huán)境的不合適導致死亡。實驗中光照顏色的分組可以增加，每組小苗的個數(shù)也可以增加，這樣實驗的結(jié)果會更加準確。在澆水和換氣方面也能想辦法改進，減小誤差，使實驗結(jié)論更準確。第二個實驗是研究不同光質(zhì)對種子萌發(fā)的影響。為了證實對植物萌發(fā)影響的猜想，我們將紅、黃、藍、綠以及黑色貼紙分別貼在5個培養(yǎng)皿外，模仿紅、黃、藍、綠和無光的環(huán)境。每個培養(yǎng)皿中個放入100粒稱過凈重的優(yōu)質(zhì)小麥種子，加入相同量的水（保證變量只有光），放

8、在光照下讓種子進行萌發(fā)（為了讓實驗時間縮短，我們先將5組小麥種子同時放在暖氣上進行萌發(fā)，一天后再同時拿下）。 放在暖氣片上的種子 小麥種子五種顏色的培養(yǎng)皿過一天后，測算發(fā)芽率，記錄各組種子的長勢。 第一天：紅色光照黃色光照藍色光照綠色光照無光照發(fā)芽率88%63%81%74%71%第二天：紅色光照黃色光照藍色光照綠色光照無光照發(fā)芽率90% 70%84%76%73%第三天：紅色光照黃色光照藍色光照綠色光照無光照發(fā)芽率92%72%89%83%79%種子的發(fā)芽情況紅色培養(yǎng)皿黃色培養(yǎng)皿綠色培養(yǎng)皿 黑色培養(yǎng)皿藍色培養(yǎng)皿結(jié)果：紅光下的種子發(fā)芽率最高，藍光第二，綠光第三，無光第四，黃光第五。結(jié)論：紅光可對種子萌發(fā)起到積極作用。 這個實驗中也存在可以改進的地方，試驗中缺少自然光這個對照組