2011中考化學練習20 二氧化碳和一氧化碳

1、練習20 二氧化碳和一氧化碳自主學習1下列變化屬于物理變化的是 ( )A.將二氧化碳制成干冰 B二氧化碳使澄清石灰水變混濁C石蕊試液遇二氧化碳變紅 D二氧化碳通過灼熱的木炭層產生一氧化碳答案：A2二氧化碳的下列用途中，既與物理性質有關，又與化學性質有關的是 ( )A.制干冰 B.滅火 C制純堿 D制尿素答案：B3下列各組物質中的主要成分都可用CaCO3來表示的是 ( )A.生石灰，石灰石 B石灰漿，石灰石C生石灰，石灰水 D石灰石，大理石答案：D4下列物質中，不能與二氧化碳發(fā)生反應的是 ( )A.灼熱的焦炭 B灼熱的氧化銅 C.石蕊試液 D.石灰水答案：B5下列氣體排放到空氣中，會污染大氣的是

2、 ( )A.氫氣 B氧氣 C一氧化碳 D氮氣答案：C6一氧化碳在空氣中燃燒時的火焰是 ( )A.淡藍色 B藍色 C.黃色 D蒼白色答案：B7下列物質中，既有可燃性，又有還原性的化合物是 ( )ACO2 BCO CH2 DC答案：C8敞口放置的澄清石灰水，久置空氣中石灰水會變_，說明空氣中含有少量的_，該反應的化學方程式是_.答案：渾濁 二氧化碳CO2+Ca(OH)2= CaCO3+ H2O基礎鞏固9如圖6-10，點燃兩支短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把鐵皮架放在燒杯里，沿燒杯壁傾倒二氧化碳在實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是_；說明二氧化碳具有_的性質答案：蠟燭由上至下依次熄滅 不能燃燒，也不支

3、持燃燒，密度比空氣大10一氧化碳是一種_色、_氣味、_溶于水的氣體；在化學性質方面，CO有_性和_性一氧化碳中混有一定量的氧氣或空氣，點火可能_.因此，在點燃前必須先_.答案：沒有 沒有 難 可燃性 還原性 發(fā)生爆炸 檢驗純度11燃燒正旺的煤爐中由下至上發(fā)生的反應的方程式為：(1)_,(2)_,(3)_.答案：(1)C+O2CO2 (2)CO2+C2CO(3)2CO+O22CO212根據(jù)一氧化碳的有關性質，實驗室制取一氧化碳是用排水法收集好，還是用排空氣法收集好?為什么?答案：用排水法收集好，因為CO密度與空氣接近，不易將集氣瓶中的空氣排盡，且CO有毒排到空氣中會造成污染13在做CO還原CuO

4、的實驗時，CO通過硬質玻璃管，一部分與CuO發(fā)生了反應，其余部分通入澄清石灰水后又逸出如果逸出的CO氣體排放到空氣中，勢必造成空氣污染你能設計出哪些可防止CO污染空氣的實驗裝置?答案：將尾氣用酒精燈直接點燃(或將尾氣凈化后點燃加熱盛有氧化銅的裝置)能力提高14下列過程中不能產生二氧化碳的是 ( )A.植物的光合作用 B人體的呼吸 C木炭燃燒 D煅燒石灰石答案：A15.下列變化屬于化學變化，且二氧化碳充當氧化劑的是 ( )ACO2通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅 BCO2通入澄清石灰水變混濁CCO2在高壓低溫下變成雪狀固體 DCO2通入赤熱的炭變成CO答案：D16對下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是 (

5、 )A木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰C一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰 D白磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰答案：B17除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應采用的方法是 ( )A將混合氣體通過灼熱的焦炭 B把混合氣體點燃C把混合氣體通過澄清石灰水 D將混合氣體通過灼熱的氧化銅答案：D 去除雜質應著重考慮除雜試劑和實驗方法除雜試劑的選擇一般應注意以下三點；(1)專一性，即所選試劑只與雜質反應，不與被提純的物質反應：(2)試劑能將雜質轉化成被提純物質，(3)不引入新的雜質或生成的新雜質易于分離除去，因此除去CO2中的CO有兩種途徑：(1)讓CO與某種物質反應，吸收掉C

6、O，但不能吸收掉CO2，也不能生成其他氣體；(2)將CO轉化成CO2注意：能將CO轉化為CO2的途徑有在氧中燃燒和通過灼熱的氧化銅，在除去CO2中的CO時，為什么不選前者?18木炭粉、一氧化碳分別還原相同質量的氧化銅，則所需木炭粉、一氧化碳二者的質量比是 ( )A11 B3；7 C.314 D31答案：B19用CO還原CuO，當mgCuO部分變紅時停止加熱，待冷卻后停止通CO，此時稱得殘余固體質量為ng，實驗共用去wgCO，生成ag CO2，則最終得到Cu的質量為 ( )A4(m-n)g B16w7 g C.16a11 g D4m5 g答案：AC 解本題時，應注意三點：(1)“實驗共用去wgC

7、O”中“用去”不僅指參加反應，而且指作保護氣的那部分CO，而不是實際參加反應的CO的質量(2)mg的CuO“部分變紅”意味著mg的CuO并非全部參加了反應(3)要用反應完全的物質或生成物的質量代入方程式進行計算。20關于下列物質的變化過程：H2H2O；COCO2；CCO2，說法不正確的是 ( )A.都能通過化合反應實現(xiàn) B.都能通過置換反應實現(xiàn)C都能通過和單質反應實現(xiàn) D.變化前后都有元素的化合價的改變答案：B圖61121.某同學在家里做了圖6-11所示的小實驗，根據(jù)實驗回答以下問題：(1)圖A中觀察到的現(xiàn)象是：_；_.由此得出有關二氧化碳性質的結論是：_，依此性質確定的一個主要用_. (2)

8、當蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有石灰水的玻璃片(見圖B)觀察到的現(xiàn)象是_， 圖6-1有關化學方程式為_.根據(jù)圖B中實驗能否證明蠟燭中含有碳元素?為什么?答案：(1)固體逐漸減少，有氣泡產生 蠟燭熄滅 二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度比空氣大 滅火 (2)石灰水變渾濁 CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+ H2O 不能，因為蠟燭燃燒也可以產生二氧化碳22為了使雞蛋保鮮時間更長，有人提出了四種方法：放入冰箱中；放入食鹽水中；放入石灰水中；煮熟了保存你認為最好的方法是_(填序號)答案： 23現(xiàn)將N2、CO和CO2的混合氣體依次通過：澄清石灰水；灼熱的氧化銅；澄清的石灰水；濃硫酸(

9、干燥劑)則第一次通過石灰水后，剩余的氣體是_；經過濃硫酸后，剩余的氣體是_.答案:N2和CO N224.某同學設計了如下實驗取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按圖6-12進行實驗，請回答：(1)觀察到紙花的顏色變化是：紙花變紅；._；紙花不變色；._；(2)該同學進行的、兩實驗說明了什么?_；(3)該同學進行四組對比實驗的目的是什么?_；(4)寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式：_.答案：(1)紫花不變色 紫花變紅色 (2)稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅而水不能 (3)證明水和二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅，酸能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳溶于水可以產生酸 (4)CO2+ H2O= H2CO3

10、25某學生小組對過量炭粉與氧化鐵反應產物中氣體的成分進行研究，裝置如圖613所示(1)假設：該反應的氣體產物全部是二氧化碳(2)設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。(3)查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵產生反應，可用來隔絕氧氣(4)實驗(如表6-6)(5)數(shù)據(jù)處理：經計算，參加反應的碳元素質量為048g，氧元素質量為096g(6)結論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果，得出原假設不成立，理由是_.表6-6操作步驟及實驗現(xiàn)象簡 答稱取32g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重4848g的玻璃管中，按圖6-13裝置連接寫出裝置中編號儀器的名稱：A_；B_加熱

11、前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣其目的是_夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說明_完全反應后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g答案：參加反應的碳元素和氧元素的質量比不為38(二氧化碳中碳、氧元素的質量比) 填表：鐵架臺(帶鐵夾) 試管 排盡試管內空氣 炭粉與氧化鐵發(fā)生反應圖61426向澄清石灰水中不斷地通入二氧化碳氣體，產生沉淀后，若繼續(xù)通入CO2，會發(fā)生另外的反應，方程式為：CO2+ H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2.若向一定質量的澄清石灰水中通入過量的二氧化碳，產生沉淀的質量(縱坐標)與通入二氧化碳的質量(橫坐標)有如圖6-14的關系請回答下列問題

12、：(1)A點的意義： _.(2)B點的意義：_.(3)a與b的大小關系：_.(4)OA段發(fā)生的化學反應的方程式：_.答案：(1)氫氧化鈣全部轉變?yōu)樘妓徕} (2)碳酸鈣全部轉變?yōu)樘妓釟溻} (3)b=2a (4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O二氧化碳通入澄清石灰水有渾濁現(xiàn)象，如果繼續(xù)通入二氧化碳渾濁消失，因為二氧化碳的水溶液能溶解生成的CaCO3，其化學反應方程式是：CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+ H2O，CaCO3+ H2O+CO2=Ca(HCO3)2，在解題時，不僅要考慮第一個反應，還要考慮第二個反應從反應CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+ H2O可知，參加反應的

13、CO2與Ca(OH)2的質量比為4474，因為本題中CO2過量，計算沉淀質量時還要考慮第二個反應即將第一個反應中生成的碳酸鈣沉淀減去第二個反應中消耗的碳酸鈣的質量27集滿CO2的集氣瓶，蓋上玻璃片正立桌面，片刻后移去玻璃片，將燃著的木條放至瓶口，會看到什么現(xiàn)象?運用所學知識分析原因答案：木條繼續(xù)燃燒；因為二氧化碳的密度比空氣大，短時間內不會從瓶口迅速溢出28在CO和CO2的混合氣體中，含氧64，將該混合氣體10g通過足量的灼熱的氧化銅，使其充分反應求：(1)共得到多少克二氧化碳?(2)有多少克氧化銅被還原?答案：(1)13.2 g (2)16 g 可根據(jù)CO和CO2混合氣體的質量、含氧百分率分

14、別求出其中含有的CO、CO2的質量，然后分別求出CO與CuO反應時生成CCh的質量和消耗CuO的質量，從而得出要求的結果另外，此題還可以利用反應前后C、O兩種元素的質量守恒進行簡便計算29碳酸鈣與氧化鈣組成的混合物共100g，測得其中鈣元素的質量分數(shù)為4625在高溫條件下煅燒此混合物，生成的氣體完全被足量的澄清石灰水吸收，稱得石灰水的質量增重352g,試計算：(1)鈣元素的相對原子質量(精確到001)(2)原混合物中碳酸鈣的質量分數(shù)(精確到001)答案:(1)3989(2)799130某工廠用含氧化鐵75(質量分數(shù))的赤鐵礦石和一氧化碳為原料煉鐵(假設雜質不參加反應)在煉鐵過程中，為了使赤鐵礦

15、石充分反應，通入了過量的一氧化碳這些過量的一氧化碳也可看成是“不參加反應的雜質”若反應后排出的氣體中一氧化碳的質量分數(shù)為10試計算：(1)氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質量(2)該煉鐵過程中所用原料赤鐵礦石和一氧化碳的質量比(3)為了得到生鐵，煉鐵過程需要除去礦石中的部分雜質如果不除去雜質，反應后所得到的產品中雜質的質量分數(shù)將會是多少?(結果可用分式表示)答案:(1)160 (2)8073 (3)323%(或1031）中考鏈接31(2010，廈門)2月16日生效的“京都議定書”是為減少二氧化碳排放而制定的國際公約某研究小組為監(jiān)測空氣中二氧化碳含量，進行了如下實驗：用50mL注射器吸取紅色含酚酞

16、的稀氨水(氨水是一種堿，具有堿的性質)10 mL并密封，然后在下列地點分別抽取空氣到50mL刻度處，堵住注射器吸入口，振蕩后，將注射器吸入口向上，小心將余氣排出，重復上述操作若干次(n)，直至注射器內溶液的紅色褪去。記錄數(shù)椐如表6-7。表6-7取樣地點平均抽氣次數(shù)(n)氣體CO2的體積分數(shù)空曠的操場上300.030%在剛下課的教室里20汽車流量轉較大的車站旁15(1)已知抽氣次數(shù)與CO的含量(體積)成反比，請計算并填寫上表的兩個空格(2)這個實驗中使紅色褪去的化學原理是：_(3)請?zhí)岢鲆粋€能降低空氣中二氧化碳含量，防止溫室效應的可行措施：_答案:(1)0045；0060(2)二氧化碳與堿反應后

17、溶液的堿性減弱，至接近中性時，使酚酞褪色(3)答案舉例：減少二氧化碳排放類：使用H2等新能源；控制汽車增長等增加二氧化碳消耗類；植樹造林；設法將空氣中的二氧化碳固定等圖61532(2010，廈門)市場充氣包裝的食品如圖6-15所示，它使用的是什么氣體呢?某興趣小組對此進行了研究(1) 經訪問有關人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐敗，且從經濟性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一請你以此調查結果為依據(jù)，對包裝氣體的成分提出三種猜想，并說明你猜想的依據(jù)，填入表6-8表6-8猜想一猜想二猜想三我對氣體的猜想是我猜想的依據(jù)是(2)請設計實驗，檢驗上述三種猜想

18、的正確性填寫表6-9的實驗報告：表6-9實驗方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結論(3)從獲得氣體的難易和經濟性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是：_.答案:(1)答案舉例(如表D6-2)：表D6-2猜想一猜想二猜想三猜想空氣二氧化碳（CO2）氮氣（N2）依據(jù)防止擠壓變形防止擠壓變形或食品腐敗防止擠壓變形或食品腐敗(2)答案舉例(如表D6-3)：表D6-3實驗方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結論用針筒將包裝袋內氣體取出，將其壓入澄清石灰水中若澄清石灰水變渾濁，則包裝袋內氣體是二氧化碳若澄清石灰水不變渾濁，再將包裝袋內的氣體用針銅抽出，用排水法收集于集氣瓶中，將燃著的木條伸入集氣瓶內，觀察燃燒