我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展策略

1、我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動 質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要教師不斷 設計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值 實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提 升精神追求， 增強職業(yè)道德， 掌握教育規(guī)律， 拓展學科知識， 強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為了更好的做好 一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設計書。一、現(xiàn)狀分析： 我的優(yōu)點主要表現(xiàn)有 : 能夠基本掌握新課程思想觀念、 現(xiàn)代教育理論和管理知識，能夠運用現(xiàn)代教育教學手段，專 業(yè)基本功、知識儲備和專業(yè)技能較為扎實。我缺陷的主要表現(xiàn)有：首先便是一線教學經(jīng)驗不足，不

2、管是班級管理還是數(shù)學的教學上都欠缺經(jīng)驗。第二是從事教 育教學科研的能力不足，雖然剛剛畢業(yè)具備一定的理論知 識，但是不能將其充分利用，轉(zhuǎn)化為教學科研知識，第三是 專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。二、專業(yè)化目標： 在當前的教育現(xiàn)狀下，什么樣的專業(yè)發(fā)展水平標準才是 合乎時代的呢，個人覺得是：一是在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格，能根 據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教 育，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。二是能在不確定的教學環(huán)境中， 及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及 時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。三是能深刻理解 教育教學的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，與其他教師 共同解

3、決教學中存在的問題，主動進行課堂教學改革，有效 提高課堂教學質(zhì)量。四是追求終身發(fā)展，在本校成為學習化 組織的過程中，與教師共同學習，研究，分享經(jīng)驗，促進自 身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中， 促進自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。為使自己在專業(yè)化方面去不斷進 步，我覺得應做到以下幾點：（1）職業(yè)道德高尚，教育教學行為規(guī)范；專業(yè)知識扎 實，文化背景知識豐富，具備實施素質(zhì)教育的能力，為學生 提供優(yōu)質(zhì)教育服務。（2）具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題 能力，能采取切實可行的措施和行為， 以適應教育改革發(fā)展（3）具有終身學習和自我發(fā)展的能力；能正確評估自 己的專業(yè)發(fā)展狀況，確定自己未來的發(fā)展

4、方向，能與他人進 行合作，發(fā)展實踐性知識，形成自己的教學風格。三、主要措施： 在實施規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學 校對教師提出的要求，數(shù)學教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：1學習理論，主動積累。必須加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道 德素質(zhì)。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學 習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的 重要思想，學習教師法 、義務教育法 、未成年人保護 法、預防未成年人犯罪法 、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 新世紀教師素養(yǎng)等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念， 堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴

5、謹治學，團結(jié)協(xié)作； 要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素 養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責 任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和 價值觀。同時要寫好課后反思，反思是自我提高的階梯，好 好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究 的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的 行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專 業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反 思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期都要落實情況， 作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入。2制訂計劃，自我規(guī)劃。立足個人發(fā)展，通過制定教師個

6、人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ， 做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對 性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情 況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。 抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀 教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結(jié)自 己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教 學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的 發(fā)展之路， 爭取逐步形成自己的教學特色。 在今后的時間里， 應繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠 的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面 對新的教育課程改革，我時刻告誡自己

7、要追求卓越，崇尚一 流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度 與價值觀的發(fā)展 , 使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任 感的優(yōu)秀教師， 把自己的全部知識、 才華和愛心奉獻給學生、 奉獻給教育事業(yè)。3精于思考，勤于筆耕。 每學年撰寫至少一篇教學反思、一篇好教案、一篇案例 分析，積極參加教研組活動。不斷反思教學工作，在回顧中 去完善自己的教育教學水平。勤于動腦，動手。4認真學習現(xiàn)代化教學手段。通過關于教育的報刊比如 教育報 等刊物的認真學習， 發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領悟適合現(xiàn)代教學的方 法，形成自己的教學特點。無時不刻的去進

8、一步的提升自己 的教育教學水平，學好各種現(xiàn)代化的教學手段，并將其應用 于實際的教學工作中去。5堅持參加繼續(xù)教育學習。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡 快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的 學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把 握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息 技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。 要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到 課程改革的浪潮中。此外，還要做到：一是上課準備充分， 教師教與學生學的準備充分 ; 教學設計合理。二是課堂活躍 有序，積極創(chuàng)設有利于學生學習的情景。三是師生平等，師 生相互尊重、溝通、理解。四是教學民主，積極調(diào)動學生廣 泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種 教學方法優(yōu)化組合。 五是教學實效明顯， 教學活動目標明確， 并能達到目標；學習過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學生在原有的基 礎上得到提高?？傊?，在以后的時間里我將繼續(xù)努力。通過拜師，與名 校交流，以學者為友，使自己富有創(chuàng)新意識；通