幼兒園大班數(shù)學教案《誰大誰小》_第1頁
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幼兒園大班數(shù)學教案誰大誰小大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案誰大誰小幼兒園大班數(shù)學教案：誰大誰小一、活動目標1.認識大于號和小于號。2.懂得運用大于號和小于號。3.培養(yǎng)思維的靈活性和可逆性。二、活動準備畫有“”“”符號卡片兩張、110數(shù)字卡一套、蘋果卡片三張、桃子卡片兩張、粉筆三支、鉛筆一支、練習題每人三張。三、活動過程（一）引出主題，認識大于號“>”和小于號“1.教師邊出示“>”和“2.教師出示大于號“>”（1）教師：它叫大于號，開口向左，跟著老師念：大于號，開口向著大數(shù)笑。（2）教師舉例，在黑板上寫出3>1,讀作三大于一，跟著老師再念一遍，大于號，開口向著大數(shù)笑。3.教師出示小于號“（1）教師：它叫小于號，開口向右，跟著老師念：小于號，尾巴對著小數(shù)翹。（2）教師舉例：在黑板上寫出2（二）學習“>”和“1.出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒說出比較結(jié)果。蘋果是三個，桃子是兩個，3比2大，所以3>2桃子是兩個，蘋果是三個，2比3小，所以22.出示3支粉筆，一支鉛筆進行比較。粉筆是三支，鉛筆是一支，3比1大，所以3>1鉛筆是一支，粉筆是三支，1比3小，所以1（三）練習題每人三張，一張?zhí)钗矬w的數(shù)量，兩張?zhí)钌蠑?shù)量并填“>”和“”、“（四）教師在黑板上出示數(shù)字卡片，請幼兒填“>”和“<”。（從實物之間的比較過渡到數(shù)目

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