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幼兒園大班數(shù)學教案誰大誰小大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案誰大誰小幼兒園大班數(shù)學教案:誰大誰小一、活動目標1.認識大于號和小于號。2.懂得運用大于號和小于號。3.培養(yǎng)思維的靈活性和可逆性。二、活動準備畫有“”“”符號卡片兩張、110數(shù)字卡一套、蘋果卡片三張、桃子卡片兩張、粉筆三支、鉛筆一支、練習題每人三張。三、活動過程(一)引出主題,認識大于號“>”和小于號“1.教師邊出示“>”和“2.教師出示大于號“>”(1)教師:它叫大于號,開口向左,跟著老師念:大于號,開口向著大數(shù)笑。(2)教師舉例,在黑板上寫出3>1,讀作三大于一,跟著老師再念一遍,大于號,開口向著大數(shù)笑。3.教師出示小于號“(1)教師:它叫小于號,開口向右,跟著老師念:小于號,尾巴對著小數(shù)翹。(2)教師舉例:在黑板上寫出2(二)學習“>”和“1.出示圖片,教師引導(dǎo)幼兒說出比較結(jié)果。蘋果是三個,桃子是兩個,3比2大,所以3>2桃子是兩個,蘋果是三個,2比3小,所以22.出示3支粉筆,一支鉛筆進行比較。粉筆是三支,鉛筆是一支,3比1大,所以3>1鉛筆是一支,粉筆是三支,1比3小,所以1(三)練習題每人三張,一張?zhí)钗矬w的數(shù)量,兩張?zhí)钌蠑?shù)量并填“>”和“”、“(四)教師在黑板上出示數(shù)字卡片,請幼兒填“>”和“<”。(從實物之間的比較過渡到數(shù)目
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