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1、幼兒園小班美術(shù)教案折紙?zhí)虍嬘變簣@小班美術(shù)公開課教案折紙?zhí)虍嫿處煹闹笇?dǎo)策略：1、幼兒進行漿糊貼花朵時候，畫面可能會顯得比較臟，全是漿糊的印子。1、教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進行花朵的粘貼，記得只能貼一次。貼好就不能撕下來了。2、幼兒進行添畫時，可能會隨意進行添畫，自己想到什么就添什么。2、教師在出示講解添畫內(nèi)容時，幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽、細細的雨點等可以讓幼兒進行選擇。3、抓筆時候，幼兒會抓最上面，收拾蠟筆時候會漏下一兩支蠟筆。3、教師給與要求，提醒幼兒抓蠟筆的最底下，用完了，可以把包著的紙撕掉。收拾的時候要將蠟筆全

2、部收拾干凈才能離開。重點指導(dǎo)：1、教師可以通過折紙的步驟圖，幫助幼兒理解折紙的過程，并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記，在折紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細節(jié)之處。2、教師可以出示多幅范畫，豐富幼兒添畫的種類，避免圖案的單一。活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔?；顒訙蕚洌赫叫蔚牟噬垺⒂彤嫲?、漿糊、范畫活動過程：一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？二、教師示范，引導(dǎo)幼

3、兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。1、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察細節(jié)。提問：你在這些圖紙上看到一些什么？它們可能是什么意思呢？2、教師對照步驟圖進行示范：（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平（2）把兩個角朝上折，一朵花就折好了3、教師再次強調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。改動：幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗，因此，這一次不需要出示步驟圖?！靶」贰北取坝艚鹣恪钡牟襟E還稍微多一些。只要幫助幼兒進行刪減即可。4、粘貼花朵在畫紙上?；ㄕ酆煤?，在反面抹一點漿糊，貼在作業(yè)紙上。5、進行添畫。用油畫棒添畫花莖和葉子。三、幼兒獨立操作，教師指導(dǎo)。1、師生共同按照步驟圖的提示進行折紙（花朵）。引導(dǎo)幼兒進一步了解圖譜給折紙活動帶來的幫助。2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完后