教師個(gè)人年度自我評(píng)價(jià)

1、教師個(gè)人年度自我評(píng)價(jià)篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸 納評(píng)價(jià)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力， 學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自我這堂課 提高了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自我完成。 他們有這個(gè)本事并且有各自獨(dú)特的方法。 在教學(xué)中， 我一般字詞教學(xué) 只作為一個(gè)檢查過程。 課文分析看是那一類文體， 新的文體傳授給新 的方法。然后， 讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生 明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平， 解決哪些疑難問題， 穴道哪些解決 問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、 條理化， 要靠必須的作業(yè)來鞏固 提高。經(jīng)過規(guī)范化的

2、作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)， 而規(guī)范化的作業(yè)能夠 使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)， 進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文 教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算” 、“時(shí) 時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉 學(xué)生的膽量和表達(dá)本事都有顯著提高， 不管是誰站起來都能說上一會(huì)6、制定幫教方案對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán) 節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生， 有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有

3、計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力 提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn) 行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成 你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓” ：一方面培 養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好 帶差，促進(jìn)雙贏效果。7、課題研究工作在課題研究工作中我所做的工作有：(1) 提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主 備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路， 備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。(2) 提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是

4、教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并 經(jīng)過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度 ; 二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí) 題，以教促學(xué) ; 三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí) 入手，以學(xué)定教2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。(1) 教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)， 目標(biāo)根據(jù)教材、 課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重 ; 其 次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)， 預(yù) 設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重 ; 再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng) 估。(2) 師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn) 者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難 有學(xué)生

5、的自主發(fā)展， 課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā) 展。課堂中我正確地定位自我的主角， 并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主 角感。(3) 教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)， 凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及 教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成， 它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。 我在教 學(xué)時(shí)根據(jù)不一樣文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。 比較理性的文章， 較適 于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法， 比較較感性的 文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀， 重視學(xué)生的自讀自悟。(4) 教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源 ( 教材資源與擴(kuò)展閱讀資源） 、媒體資源以及人的資源 （ 主要指師生的資源 ） 。教學(xué)過程是師

6、生 共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)， 更重視開發(fā)我自身的資源。（5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁 地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用， 不傷害學(xué)生的自尊。3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng) 反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得提高。三。遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng) 請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之 間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任

7、怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際 關(guān)系和諧融洽， 從不鬧無原則的糾紛， 處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余， 還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并進(jìn)取進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)， 掌握 了多媒體課件制作的一些方法。 上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召， 進(jìn)取到邊遠(yuǎn) 學(xué)校支教， 在支教學(xué)校發(fā)揮自我的光和熱， 受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致 好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究 的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受 到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)， 經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。 并且自我對(duì)

8、自我所研 究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解。在學(xué)校組織的青 年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。教師個(gè)人年度自我評(píng)價(jià)篇 4時(shí)間過得真快， 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲， 為了更好 地做好今后的工作，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作評(píng) 價(jià)如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老” ，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我， 努力地提高自我， 以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。 經(jīng)過閱讀 很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自 身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校， 做好防治宣傳工作。二、教育工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又

9、面臨 著新課程改革。 應(yīng)對(duì)首次接觸的教材， 我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情景， 我在進(jìn)取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同 時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn) 真鉆研新大綱、吃透教材， 進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理 論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中， 努 力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。另外，本人 在搞好教學(xué)工作的同時(shí)， 還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累， 有了心得體會(huì)就 及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例翱游花海以及 論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三. 遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲

10、到、不早退、有事主動(dòng) 請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之 間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際 關(guān)系和諧融洽， 從不鬧無原則的糾紛， 處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余， 還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并進(jìn)取各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多 媒體課件制作。教師個(gè)人年度自我評(píng)價(jià)篇 5時(shí)間過得真快， 20_-20_學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我， 以創(chuàng)新教育方針為指 導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己

11、任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為 使今后更好地開展工作，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來 的思想工作表現(xiàn)評(píng)價(jià)如下。一、思想上 一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時(shí)局，關(guān) 注國家大事，民意民生，進(jìn)取向黨組織靠攏，并于 20_年元月 5 日 被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。 自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后， 我 更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我， 處處做同志們的表率， 發(fā)揮模 范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕 累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我進(jìn)取服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配， 主動(dòng)挑起最苦最累的管理 學(xué)?；锸车墓ぷ鳎肮?huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還

12、擔(dān)任了五年級(jí) 的班務(wù)和語文教學(xué)工作。 從不因任務(wù)重， 太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦， 叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教，進(jìn)取參加教研 活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo) ，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變主角，把微笑 帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上 好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有 了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘 與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。在這一年的工作中， 我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自 我，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。可是，檢查起來，所 存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的， 還需

13、今后努力改正。 主要缺點(diǎn)還有以下 幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想 ; 二是 工作雖然很努力，可是個(gè)人本事還有待提高，學(xué)生成績提高太慢。今 后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作本 事，使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階 ! 教師個(gè)人年度自我評(píng)價(jià) 篇6時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有 辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，此刻做以下評(píng)價(jià)：一、思想方面工作以來我在思想上進(jìn)取要求提高， 忠誠黨的教育 事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志， 教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦 ; 為人師表，有奉獻(xiàn) 精神。二

14、、教學(xué)工作工作中，我一向嚴(yán)格要求自我，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭 取上好每一節(jié)課是我一向以來奮斗的目標(biāo)。 所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)， 我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量首先，我進(jìn)取參加團(tuán)體備課， 把備課學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐 相結(jié)合; 努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自我，與時(shí)俱進(jìn)，讓 新課程也走進(jìn)我的課堂 ; 虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課 活動(dòng)進(jìn)取參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自我的每一節(jié)課， 當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總研究一下， 我這節(jié)課成功的地方在哪里， 哪些 地方學(xué)生不好理解，我以后怎樣改善，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備 課。三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作 本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。 在學(xué)校中每班選出有 信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個(gè)信息技術(shù)興趣小組， 利用學(xué)生活動(dòng)時(shí) 間對(duì)其進(jìn)行信息技術(shù)特長培訓(xùn)。 經(jīng)過這樣的訓(xùn)練， 我校學(xué)生參加全國 兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽取得了不錯(cuò)的成績。 根據(jù)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備和 學(xué)生的實(shí)際情景，精心準(zhǔn)備了教學(xué)資料，力求把學(xué)生教懂教會(huì)。一學(xué) 年下來，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)本事有了明顯改善和提高。四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作五、努力的方向反思本學(xué)年來的工作，