教師面試問題及答案

1、教師面試問題及答案（一）1、請你列舉新課程改革倡導的學習方式，并就每一種學習方式加以簡單說明?！敬鸢敢c】新課程改革倡導自主學習、合作學習和探究學習的學習方式。自主學習（意義學習）是相對于被動學習（機械學習、他主學習） 而言的。概括地說，自主學習就是“學生自我導向、自我激勵、自我 監(jiān)控”的高質量的學習。合作學習是指教學條件下學習的組織形式而言的， 相對的是“個 體學習”與“競爭學習”。合作學習是指學生在小組或團隊中為了完 成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。探究學習（發(fā)現(xiàn)學習）則是相對于接受學習而言的。探究學習的特 征是從學科領域或現(xiàn)實生活中選擇和確定研究主題，在教學中創(chuàng)設一種類似于學

2、術（或科學）研究的情境，通過學生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、 實驗、操作、調查、信息搜集與處理、表達與交流等探索活動，獲得 知識、技能，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是探索精神和創(chuàng)新能力。2、近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。由于 家庭 教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留 守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學 生” ？（30分）【答案要點】 建立留守生專檔和聯(lián)系卡制度，做好家校溝通 建立幫扶助學機制，指導師生、生生互助活動。 利用班團會時間，對學生進行理想、前途、 法制教育。 樹立班級理財“

3、小專家”典范，指導學生學會節(jié)儉。 開展形式多樣的活動，讓留守學生切實感受到學校大家庭的溫 暖。 建立督導評估和表彰體制，激勵、引導學生積極上進。3、請你談談你心目中優(yōu)秀教師應該具備哪些素質。（40分）【答案要點】 學識廣博，專業(yè)功底深厚。 胸懷理想、充滿激情和詩意。 充滿愛心、受學生尊敬。 追求卓越、富有創(chuàng)新精神。 勤于學習、不斷充實自我。 關注人類命運，具有社會責任感5、什么是班級文化？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設？ 班級文化是指班級內部的共同的精神，價值觀和行為準則等的總和。班級文化包括包括硬文化和軟文化等兩個層面。我當班主任后，我將從以下幾方面進行班級文化建設：（一）、“硬文化

4、”的建設 、注重教室的衛(wèi)生。掃、保結合 、重視教室的布置。 、講究座位的排列。變“秧田型”為“馬蹄型” “面面型” “小組型”等（二）、“軟文化”的建設創(chuàng)意班級文化活動 、開展星級創(chuàng)建 、建設班級博客3. 、知心信箱4、自我警示卡5、班級功臣席6、感恩行動7、你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質 ？我認為班主任素養(yǎng)可概括為以下幾方面：(1) 、良好的思想道德素質。包括：愛國情懷、崇高的人格、奉 獻精神、愛崗敬業(yè)精神。(2) 、豐富的科學文化素質。包括：教育科學知識、崗位專業(yè)知 識、科學文化知識。(3) 、較強的能力素質。包括：創(chuàng)新能力、組織管理能力、協(xié)調 能力、自我調控能力。此外還包括：了解

5、和研究學生的能力、教育科研能力、自主學習 能力、轉化后進生能力、組織班集體活動能力。(4) 、健康的心理素質。包括：熱情而深沉的情感、正確而持久 的動機、廣泛而有益的興趣、爽朗而穩(wěn)重的性格、持重而不孤傲的氣 質、頑強而堅韌的意志8實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些 收獲？實施新課程標準以后，我覺得自己的教學發(fā)生了下面幾點變化(1) 教學理念的變化。以生為本，學生是學習的主人。(2) 教師角色的轉變。教師由“施教者”轉變?yōu)椤皩W生學習”的 促進者，由管理者變?yōu)橐龑д?，由居高臨下變?yōu)椤捌降戎械氖紫保?開放和諧的課堂氛圍的創(chuàng)造者。(3) 教學方式的轉變。新課程倡導自主、合作、探究

6、的學習方式， 這既是一種學生學習方式的變革，更是一種教學方式的變革，師生在 交流、合作中實現(xiàn)成果共享。(4) 評價反思的轉變。由傳統(tǒng)單一的唯“分數(shù)論”變?yōu)橛欣趯W 生縱深發(fā)展的多元的評價。9、作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師 ？第一，主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學中出現(xiàn)的問題， 建立了解與信任第二、建立定期會面機制，積極主動地互通情況，形成一個高效 的教育集體第三、協(xié)調一致地統(tǒng)一要求，幫助課任老師建立威信10、學生李某比較調皮，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長也不 大配合。作為班主任，你準備怎么辦 ？對學生(1) 、了解其究竟喜歡什么生活后，因勢利導，“知之者不如好 之者，好之者不

7、如樂之者?！睆亩饾u培養(yǎng)其學習的興趣。(2) 、充分發(fā)揮群體的力量，利用同學的幫助。(3) 、嘗試發(fā)現(xiàn)其的優(yōu)點，積極鼓勵，讓其在群體中有成功的喜 悅感。對家長(1) 、首先要了解家長 為什么會不配合,是家長寵愛孩子，還是對 老師的工作不理解，有誤會,或者是家長的文化水平素質的問題，要善 于觀察，抓住他的關注點，然后引入話題，多說些他喜歡聽的話，以后 他就會慢慢把你當朋友，而你的工作就可以好開展些。動之以情，曉 之以利害。(2) 、嘗試利用三結合教育，或請對學生家長或學生有影響力的 人配合。17、曾子曾說：“吾日三省吾身?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都 要問自己這樣三個問題：今天我想了嗎？今天我讀了

8、嗎？今天我寫了嗎？ 請你對這位老師的這種做法加以評價。這位老師的“三省吾身”的實際是要求自己善于自查、自醒、自 我修養(yǎng)、自我砥礪，“慎獨”。其行為體現(xiàn)的教育思想是：教育者要 為人師表，以身作則；嚴以律己，用自己的高尚情操、模范行為影響、 陶冶受教育者。啟示我們：在教育教學過程中要達到較高教育教學水準與操 行，主要靠自我修養(yǎng)，從自身做起，立言立行；教育者要用自己的 行為、操守為受教育者樹立榜樣，潛移默化，影響教育學生。19、你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處 理？為什么？(1)有意碰一下，而不應該然他察覺(2)教師就可以找一個機會，在不影響其他學生的情況下，走到 學生旁邊，用手

9、拍一拍他的肩膀，等他抬起頭后，仍然把手掌停在他 的肩上，問一些令學生可以接受的問題口：“你不舒服嗎 ？沒關系 吧？”然后用關切的目光看著他。因為這樣做學生從感覺上與感情上都會比較舒服， 認為老師重視 他，從而就不會反抗，也不會有任何緊張、厭惡的表情，他可能會找 一借口，但這不重要，因為學生已經(jīng)體會到老師的關心，老師的信息 已經(jīng)成功的傳達給了學生，可以說目的已經(jīng)達到。20、將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的 優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？我認為我的優(yōu)勢，年輕，有的是精力，創(chuàng)造力，有強烈的上進心， 有教好的前沿的理論和文化素養(yǎng)，易于接受新事物，能夠更快地適應 新課改，我不僅可以用老

10、教師的知識經(jīng)驗彌補自己的缺陷不足 ，而且 還可以用新教師的新理念和新觀點撞擊老教師的舊思想、舊模式。在實施新課程的過程中我能夠把自己融入到學生的學習和生活 中去，和學生“打成一片”，成為學生平等的朋友和“首席”，適時 激勵和引導學生，我想我會成為一位受學生歡迎好老師。我的最大不足是缺少實踐的積累，但是我有一顆好學上進的心， 我恪守著“三人行必有我?guī)煛钡墓庞枺撔南蚪逃绲膶＜?、前輩?有經(jīng)驗的同行等學習，多渠道積累自己的知識，增長自己的才干，相 信：有你、有我、有可愛的學生，我的明天一定會綻放生命的美麗！2015年教師招聘考試面試答辯題1. 對于開朗、活潑、愛說話的孩子 ,教師如何處理 ? 這

11、樣的學生活潑好動 ,精力充沛 ,興趣、注意力易轉移。對這類學 生,采用和風細雨、輕描淡寫式的批評已經(jīng)不能讓其警惕 ,對其嚴重的 錯誤必須要嚴厲指出。措詞要尖銳 ,語調要激烈一些 ,但絕不能諷刺和 挖苦。同時 ,對這類學生應該采取高標準、嚴要求的方法 ,教他們認真 地做每一件事 ,并善始善終 ,培養(yǎng)他們堅韌的個性品質。2. 對于性格調皮、專橫、大大咧咧的孩子 ,教師如何處理 ? 對這種氣質的學生的教育要用情去感化他們 ,要從學生切身利益 出發(fā),漸進式的交談。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。因 為他們的防衛(wèi)心理特別強 ,當他們情緒激動時 ,應該避其鋒芒 ,想辦法 穩(wěn)定他們的情緒 ,引導他們認

12、識自己的錯誤和缺點 ,把批評信息漸進傳 遞給他 ,最后達到教育的目的。3. 如何處理遲到的學生 ?要了解孩子遲到的原因 ,是不是有特殊的情況。 在處理遲到的問題 上分兩種情況來看。對于偶爾遲到的學生 ,不要小題大做 ,讓他們明白 遲到是不對的 ,有事要提前讓家長或同學幫忙請假 ;對于連續(xù)遲到的學 生,教師要引起注意 ,調查遲到的原因 ,和家長及時溝通 ,安排好同小區(qū) 的同學做好監(jiān)督 ,不讓他遲到。4. 如何處理有矛盾的兩個學生 ?當學生發(fā)生沖突時 ,教師要穩(wěn)定自己的情緒 ,不要不分青紅皂白地 將同學批評一通 ,因為你的處理方式將直接影響到學生。讓學生說說 自己 ,可以是他自己意識到在矛盾中自己

13、應負的責任 ,然后引導學生、 主動承認錯去、主動地向對方表示歉意 ,化解雙方的矛盾。6.為什么選擇教師這個專業(yè) ?我認為教師這個職業(yè)是高尚而神圣的 ,這么說一點也不夸張。 洛克 曾經(jīng)說過 : “人類之所以千差萬別 ,全在于教育之故。 ”在先天條件無法 改變的情況下 ,我認為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途徑 ,甚至 可以說是唯一的途徑。 教書育人這個重任就落在教師身上。 而我讀的 是師范類的專業(yè) ,我也具備了一定的教育教學的能力 ,而且加入數(shù)學教 師的行列是我多年以來的一個強烈的愿望。 我迫切希望能夠成為一名 的教師 ,能夠教育所以熱愛、渴望學習的孩子們 ,為教育事業(yè)貢獻我的 一份力量。7.

14、你是如何看待教師這個行業(yè)的 ?我認為教師這個職業(yè)是高尚而神圣的 ,這么說一點也不夸張。 洛克 曾經(jīng)說過 : “人類之所以千差萬別 ,全在于教育之故。 ”在先天條件無法 改變的情況下 ,我認為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途徑 ,甚至 可以說是唯一的途徑。 教書育人這個重任就落在教師身上。 而我讀的 是師范類的專業(yè) ,我也具備了一定的教育教學的能力 ,而且加入數(shù)學教 師的行列是我多年以來的一個強烈的愿望。 我迫切希望能夠成為一名 的教師 ,能夠教育所以熱愛、渴望學習的孩子們 ,為教育事業(yè)貢獻我的 一份力量。同時 ,我認為教師這個行業(yè)也是比較辛苦的。雖然教師有 寒暑假 ,給人的感覺就是教師這個行

15、業(yè)不錯。我想 ,很多人還不了解教 師這個行業(yè)。教師每天的工作量至少在 10個小時,而在這 10 個小時 里,教師要備課、上課、批改作業(yè)、了解班級情況、了解學生動態(tài)等 然后就是對學生進行輔導、交流、談心、做思想工作 ,再就是聯(lián)系家 長,與家長一起共同分析學生的情況 ,以期找到一個更加合適學生的管 理、教育、促進、提高的方法。所以說教師是比較辛苦的。但教師也 是世界上幸福的人。因為教師可以通過自己的言傳身教帶動更過的 人。9.如何適應教師這個行業(yè) ?,加強學習 ,提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師 德修養(yǎng) ,我要以的教師為楷模 ,以身邊的師德標兵為榜樣 ,加強學習 ,努 力提升自己的師

16、德水平。第二,努力過好教學關。 進入高校工作對一個青年教師而言意味著 你的一個非常重要的任務是參與教學。為過好教學關 ,青年教師可以 從以下幾個方面進行努力。(1)虛心向老教師、有經(jīng)驗的教師請教和學習。(2)教師要認真對待每一節(jié)課 ,要精心備課 ,上好每一節(jié)課 ,還要寫好 教學反思。(3) 提高駕馭課堂的能力。第三 ,處理好人際關系。 (1)學會處理好與領導的關系。 (2)學會 處理好同事之間的關系。 (3)處理好與學生之間的關系。10.教師如何提高駕馭課堂的能力 ?,樹立威信是駕馭課堂的基礎。 教師的威信能喚起學生的積極情緒 體驗,產(chǎn)生向教師模仿的意向第二,教師準備充分是駕馭課堂的保證。第三

17、 ,掌握好課堂教學環(huán)節(jié)是駕馭課堂的關鍵。 教師要組織好一堂 課的開端 ,要抓好課堂秩序的管理 ,學會用“眼神”調節(jié)課堂情境。第四 ,民主師生關系是駕馭課堂上的精髓。 創(chuàng)設民主平等的教學環(huán) 境,以保證學習氣氛的輕松 ,達到駕馭課堂的目的。5. 怎樣與學生進行良好的溝通 ?如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情 況,表現(xiàn)出真誠的關心。如果學生感受到了教師的愛，信任教師 ,則肯 定會樂于與教師進行溝通。對于不同的學生采取不同的溝通方式 ,對 于調皮的學生就要經(jīng)常談話 ,督促他改進缺點。對于不善言談和性格 孤僻的學生 ,還可以進行書信和談話相結合的方式 ,想方設法走進學生 的心靈。語言

18、要幽默、委婉、含蓄。能夠設身處地的為學生著想 ,感 受學生的內心世界。 良好的溝通 ,需要耐心的聆聽 ,了解他心中的感受。 教師對學生積極聆聽的態(tài)度 ,可以使學生覺得受到重視并肯定自己的 價值。要避免當學生講話時 ,急于表達自己的觀點。4.你認為一個的教師應該具備哪些素質 ?要有愛崗敬業(yè) ,甘為人梯 ,甘當蠟燭的精神 ,要愛護學生 ,熱愛科學 ; 專業(yè)水平高 ,要有淵博的知識和過硬的教學能力 ;科研和創(chuàng)新能力很重 要,只有刻苦鉆研 ,不斷創(chuàng)新 ,才能夠全面實施素質教育 ;我個人認為 ,最 重要的是教師的人格魅力 ,思想品德高尚 ,有修養(yǎng) ,有道德。3.教師如何與家長溝通 ?(1)教師要用誠心架起溝通的橋梁。 如果教師把學生當成自己的孩 子看待 ,以為了孩子好 ,幫助孩子進步為出發(fā)點去考慮問題和處理問題 就會讓家長心里沒有距離感 ,放