小學(xué)科學(xué)三年級分組實(shí)驗(yàn)記錄(下學(xué)期)

1、實(shí)驗(yàn)名稱：觀察真正的大樹實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：校園大樹，觀察報(bào)告。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼\(yùn)用觀察方法，觀察大樹。實(shí)驗(yàn)過程：1. 運(yùn)用所學(xué)知識，觀察校園中的大樹。2. 記錄觀察結(jié)果，圖文并茂。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：每種樹的樹冠，樹皮，樹葉都不相同?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：拓印樹皮實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：拓印紙，蠟筆或鉛筆。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和赜淦?shí)驗(yàn)過程：拓印樹皮。在拓印過程中不要用力過猛，使紙張破損。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：拓印的越細(xì)致，樹皮越逼真?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：觀察小草實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：觀察報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼\(yùn)用觀察方法，觀察小草實(shí)驗(yàn)過程：運(yùn)用觀察的方法

2、，觀察狗尾草。記錄觀察結(jié)果，圖文并茂。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小草的草葉，草根都很細(xì)，容易折斷，發(fā)現(xiàn)的小草都是綠色的?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：比較樹葉的相同和不同實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：各種樹葉，放大鏡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^樹葉的不同和相同。實(shí)驗(yàn)過程：用放大鏡觀察各樹葉的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有些樹葉的外形相同，樹葉的結(jié)構(gòu)都相同，都由葉脈，葉片，葉柄組成。樹葉的顏色，大小，形狀都不相同。沒兩個(gè)一樣的樹葉。科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：調(diào)查校園的小動(dòng)物實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：記錄報(bào)告。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩ふ倚@中的小動(dòng)物實(shí)驗(yàn)過程：觀察和尋找校園中的小動(dòng)物，并作出記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在草叢中發(fā)現(xiàn)了

3、蒼蠅，小甲蟲，蝴蝶，蚯蚓。科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：觀察蝸牛實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：蝸牛實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察蝸牛的身體結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)過程：1. 觀察蝸牛的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2. 觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。觀察結(jié)果：蝸牛頭上有四只觸角，上面兩個(gè)大觸角是眼睛，下面兩個(gè)小的觸角是重要探測器官。背上有螺旋形的殼，保護(hù)著內(nèi)臟器官，靠腹足爬行，爬行緩慢，爬行時(shí)有粘液，能在玻璃，細(xì)線，草葉等很多物體上爬?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：蚯蚓電子資料實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察蚯蚓實(shí)驗(yàn)過程：觀察蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。觀察結(jié)果：蚯蚓細(xì)長，體表有環(huán)狀節(jié)，靠近頭部位置還有明

4、顯的環(huán)，身體表面細(xì)膩潮濕柔軟，沒有眼睛，沒有腳，爬行?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：觀察螞蟻實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：螞蟻電子資料實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察螞蟻身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)過程：觀察螞蟻的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。觀察結(jié)果：螞蟻分為頭胸腹三個(gè)部分，頭部有一對觸角，眼睛，嘴，胸部有三隊(duì)足，腹部有環(huán)狀花紋，仔細(xì)看有細(xì)毛?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：觀察金魚實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：金魚電子資料實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察金魚實(shí)驗(yàn)過程：觀察金魚的身體特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。觀察結(jié)果：金魚頭上有腮，有眼睛，有嘴，在水里腮總是一開一閉的，胸部，腹部，背部尾部都有鰭，鰭劃水游動(dòng)。身上有魚鱗?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄

5、三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：調(diào)查身邊的各種材料實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：身邊的各種物品。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察身邊的各種物品都是由各種不同材料制造的。實(shí)驗(yàn)過程：觀察我們使用的各種物品，找找它們都是由那些材料構(gòu)成的。觀察結(jié)果：我們使用的物品都是由各種材料制成的，有木材，塑料，金屬等?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：比較材料的硬度實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：小木片，小鐵釘，小刀，卡紙，塑料尺，玻璃片等材料。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^多種材料的硬度。實(shí)驗(yàn)過程：1. 用刻畫的方法比較下，鐵釘，塑料尺，木片，卡紙，玻璃片的硬度。2. 觀察小刀，鐵釘，認(rèn)識金屬。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：硬度由小到大排列：紙，木片，塑料，玻璃，鐵釘。金

6、屬有特定的光澤，有延展性，硬度較高?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：造紙實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：餐巾紙，塑料杯，方便筷子，水，毛巾。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)過程：1. 把一小塊餐巾紙撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能夠搗碎。2. 攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀。3. 將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。4. 觀察我們造的一張紙。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：我們造出了一張紙，只是在抄紙的時(shí)候厚薄不均勻?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：材料吸水能力觀察實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：木片，紙片，金屬片，塑料片，滴管。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同材料的吸水能力。實(shí)驗(yàn)過程：1.用滴管，將一滴水分別滴在木片，紙片，塑料片上。2.觀察

7、水在這些材料上的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紙片，木片吸水能力強(qiáng)；金屬片和塑料吸水能力弱?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：材料在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：木頭，紙，金屬，塑料等材料，水槽，水。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察各種材料在水中的沉浮狀態(tài)實(shí)驗(yàn)過程：將各種材料放入水中，觀察它們在水中的沉浮狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：木頭，紙片，塑料在水中上浮。鐵釘，訂書釘在水中下沉。科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：水和食用油的比較實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：玻璃片，蠟紙，水，食用油，燒杯，試管，滴管，木條。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯克褪秤糜偷谋容^特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)過程：1. 將水和油滴在蠟紙上，觀察它們在蠟紙上的狀態(tài)。2. 將水和油滴在

8、玻璃片上，觀察它們在玻璃片上的狀態(tài)。3. 將水和油放在燒杯中，觀察它們的狀態(tài)。4. 將水和油分別裝入試管中，再將小木條分別放入裝水和油的試管中，觀察小木條的沉浮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：油在蠟光紙上的液滴比較扁，而水滴比較圓。在木板上油滲得比較慢，水滲得比較快。水在蠟紙上流動(dòng)快無痕跡；食用油在蠟紙上流動(dòng)慢有痕跡。   科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：誰更流的快一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：洗潔精，水，食用油，玻璃片，滴管。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察這三種液體，誰更流的快一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)過程：1. 用滴管，將洗潔精，水，食用油同時(shí)滴在平放的玻璃片上。2. 將玻璃片傾斜著立起來，觀察這三種液

9、體流下來的速度有什么不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在玻璃上水流的速度最快，洗潔精流的速度最慢，油的速度居中?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：比較水的多少實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：量筒，多個(gè)大小不同的塑料飲料瓶，水。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)用量筒測量液體的多少實(shí)驗(yàn)過程：1. 在大小不同的塑料飲料瓶重裝入水。2. 用量筒測量哪瓶水?dāng)?shù)量較多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：量筒可以準(zhǔn)確的測量出水的多少?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：找空氣實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：空塑料袋，水槽，水。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐牢覀兩畹闹車锌諝鈱?shí)驗(yàn)過程：1. 用空塑料袋“抓住”空氣。2. 將捉住的空氣釋放在在水槽中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在我們周圍，空氣幾

10、乎無處不在?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：比較空氣和水哪個(gè)重實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：空塑料袋，水槽，水。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^同體積下的空氣和水哪個(gè)重實(shí)驗(yàn)過程：1. 將空塑料袋里裝入空氣。2. 用相同的塑料袋裝入同樣多的水，比較下同樣多的空氣和水的重量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同體積下水比空氣重?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)記錄三年級第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：吸管，飲料瓶，玻璃杯，水槽，餐巾紙實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)過程：1.在瓶子里裝一些水，用幾根吸管和一塊橡皮泥，在不傾斜瓶子的情況下，利用空氣把水從瓶中擠出來。2.把一團(tuán)餐巾紙放在一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)：玻璃杯底的紙沒濕，說明空氣占據(jù)空間?？茖W(xué)實(shí)