小學(xué)音樂期末檢測方案

1、小學(xué)音樂期末檢測方案 篇一：云甸完小春季學(xué)期五年級音樂期末檢測方案 （525字）一、檢測目的：通過考查學(xué)生的歌曲演唱能力，考查學(xué)生對音樂基礎(chǔ)知識的簡單認(rèn)識的能力，從中培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，情感表達(dá)能力和歌曲演唱能力。促進學(xué)生的健康發(fā)展。同時也為了能更好地發(fā)揮期末教學(xué)評價的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教師認(rèn)真貫徹落實課標(biāo)要求，規(guī)范音樂教學(xué)行為。二、指導(dǎo)思想：為了搞好學(xué)校音樂教學(xué)管理工作，提高音樂教育教學(xué)水平，以教育部制定的小學(xué)音樂課程建設(shè)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)音樂知識要點開展小學(xué)音樂教育教學(xué)活動，規(guī)范小學(xué)音樂課，加強對學(xué)生的考核和評價，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

2、三、考查內(nèi)容：根據(jù)以上課程任務(wù)以及學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容所涉及的范圍，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評價考核，本次考察主要以歌曲演唱能力檢測為主。四、考核標(biāo)準(zhǔn)：1、平時成績（占60分）：以學(xué)生帶書情況，上課的積極性，紀(jì)律約束，每節(jié)課的完成情況為主，希望每個學(xué)生都能有不同程度地提高。2、期末測試（占40分）：采用獨唱的方式。（1）、能夠用自然地聲音，按節(jié)奏曲調(diào)有表情的演唱。（2）、準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲中的情感。（3）、背唱歌曲的歌詞準(zhǔn)確，節(jié)奏，音準(zhǔn)正確。3、分?jǐn)?shù)等級：優(yōu)秀：88分100分良好：78分88分合格：60分78分篇二：小學(xué)三年級音樂期末檢測方案（556字）檢測目的：為了讓學(xué)生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)

3、和發(fā)展音樂的潛能，為了教師總結(jié)和提高自己的教學(xué)水平，也為了促進學(xué)校教育工作的發(fā)展。檢測形式：定性和定量相結(jié)合，平日和期末相結(jié)合為基本原則，重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價。檢測內(nèi)容興趣與態(tài)度：根據(jù)平日音樂課堂紀(jì)律、音樂課參與集體舞、音樂游戲等活動的具體情況打分。演唱與演奏：從學(xué)期音樂教材中自選一首歌（樂）曲，進行演唱（奏）考查學(xué)生的唱、奏、表演等能力。檢測標(biāo)準(zhǔn)1、優(yōu)秀：（85-100分）音樂興趣濃厚，自覺遵守音樂課堂紀(jì)律，樂于參與演唱、演奏、集體舞等音樂活動，平時能根據(jù)不同情緒的音樂，自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。演唱姿勢優(yōu)美，能夠自信地、有表情地用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)獨立演唱歌曲，能采用合

4、適的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。2、良好：（75-85分）音樂興趣一般，遵守音樂課堂紀(jì)律，能自覺參加演唱、演奏、集體舞等音樂活動。演唱姿勢比較正確，能夠用自然的聲音、比較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)進行獨唱。3、合格：（60-75分）自覺遵守音樂課堂紀(jì)律，音樂興趣濃厚，樂于參與演唱、演奏、集體舞等音樂活動。演唱姿勢基本正確，能夠獨立演唱歌曲。五、說明1、評價分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。2、項目中第一、二欄為平日成績，第三欄為期末成績，總平分根據(jù)平日成績、期末成績作綜合評定。篇三：一年級音樂科期末檢測方案（685字）檢測目的：為了讓學(xué)生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能，為了教師總結(jié)和提高自己的教學(xué)

5、水平，也為了促進學(xué)校教育工作的發(fā)展。檢測形式：定性和定量相結(jié)合，平日和期末相結(jié)合為基本原則，重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價。檢測內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)態(tài)度，根據(jù)平時課堂學(xué)習(xí)的積極性、參與藝術(shù)活動的情況以及音樂作業(yè)的質(zhì)量等綜合評定。2、基礎(chǔ)知識，現(xiàn)場問答對本學(xué)期音樂教材知識的掌握情況。3、基本技能，現(xiàn)場展示音樂的唱、奏、表演等能力。4、個性發(fā)展，現(xiàn)場展示藝術(shù)特長。具體要求：1、學(xué)習(xí)態(tài)度：40%根據(jù)平日音樂課堂紀(jì)律、音樂課參與集體舞、音樂游戲等活動的具體情況打分。2、基本知識：10%現(xiàn)場問答：（1）能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。（2）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。（3）能聽演唱知道區(qū)分男聲、女聲、童聲；（4）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。（5）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。（6）聽音樂能用線條、圖形、顏色表現(xiàn)情緒。3、基本技能：50%在背唱曲目中任選一首背唱。曲目：小燕子小雨沙沙牧童放牛歌讓我們手拉手?jǐn)?shù)鴨子小象兩只小象小松鼠母雞叫咯咯下單啰云快樂的啰嗦粉刷匠理發(fā)師貓咪別淘氣4、個性發(fā)展：10%有特長的同學(xué)可以選擇樂器、舞蹈、表演等自定內(nèi)容展示，做為加分。說明：1