29《掌聲》第二課時(shí)課件

1、執(zhí)教：執(zhí)教： 劉橋中心小學(xué)劉橋中心小學(xué) 趙雪貴趙雪貴 她很文靜，她很文靜，總是默默地總是默默地坐在教室坐在教室的一角。上課前，她的一角。上課前，她早早地早早地就來到教就來到教室，下課后，她室，下課后，她又總是最后一個(gè)又總是最后一個(gè)離開。離開。 從那以后，英子就像從那以后，英子就像變了一個(gè)人變了一個(gè)人似的，似的，不再不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，戲說笑，甚至甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，在一次聯(lián)歡會(huì)上，還還讓同學(xué)讓同學(xué)們教她跳舞。們教她跳舞。 我永遠(yuǎn)我永遠(yuǎn)不會(huì)不會(huì)忘忘記記那那掌聲掌聲，因?yàn)橐驗(yàn)樗刮宜刮颐靼祝瑢W(xué)們并明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給沒有

2、歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣勇氣微笑著面對(duì)生活微笑著面對(duì)生活。 就在英子剛剛站定的就在英子剛剛站定的那一刻，教室里那一刻，教室里驟然間驟然間響響起了掌聲起了掌聲, ,那掌聲那掌聲熱烈熱烈而而持持久久。 輪到英子的時(shí)候，全輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子那個(gè)角落，英子立刻把頭立刻把頭低了下去低了下去。 英子英子猶豫猶豫了一會(huì)兒，了一會(huì)兒，最后最后慢吞吞慢吞吞地站了起來，地站了起來，眼圈眼圈紅紅的紅紅的。 英子在大家的注視下，英子在大家的注視下，終于終于一搖一晃一搖一晃地走上了講地走上了講臺(tái)。臺(tái)。 英子英子猶豫

3、猶豫了一會(huì)兒，了一會(huì)兒，慢吞慢吞吞吞地站了起來，眼圈地站了起來，眼圈紅紅的紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃一搖一晃地走上了講臺(tái)。地走上了講臺(tái)。就在就在英子剛剛站定的那一刻，教室英子剛剛站定的那一刻，教室里里驟然間驟然間響起了掌聲響起了掌聲, ,那掌聲那掌聲熱烈熱烈而而持久持久。在掌聲里，我們?cè)谡坡暲铮覀兛吹?，英子的淚水流了下來?？吹剑⒆拥臏I水流了下來。 我永遠(yuǎn)我永遠(yuǎn)不會(huì)不會(huì)忘忘記記那那掌聲掌聲，因?yàn)橐驗(yàn)樗刮宜刮颐靼?，同學(xué)們并明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣勇氣微笑著面對(duì)

4、生活微笑著面對(duì)生活。 故事講完了，教室里又響起了故事講完了，教室里又響起了熱烈熱烈的掌聲。的掌聲。 英子英子深深深深地鞠了一躬，然后，在掌地鞠了一躬，然后，在掌聲里聲里一搖一晃一搖一晃地走下了講臺(tái)。地走下了講臺(tái)。 我永遠(yuǎn)我永遠(yuǎn)不會(huì)不會(huì)忘忘記記那那掌聲掌聲，因?yàn)橐驗(yàn)樗刮宜刮颐靼?，同學(xué)們并明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣勇氣微笑著面對(duì)生活微笑著面對(duì)生活。 最美的掌聲最美的掌聲掌聲像一束陽光，溫暖著我們的生活；掌聲像一束陽光，溫暖著我們的生活；掌聲似一縷春風(fēng)，輕拂著我們的心靈。掌聲似一縷春風(fēng)，輕拂著我們的心靈。掌聲

5、是一股力量，給我們信心和勇氣；掌聲是一股力量，給我們信心和勇氣；掌聲是一份真愛，拉近了你我的距離；掌聲是一份真愛，拉近了你我的距離； 掌聲中，我們和勇敢作伴，和信心牽手；掌聲中，我們和勇敢作伴，和信心牽手；掌聲中，我們快樂地成長，自信地生活。掌聲中，我們快樂地成長，自信地生活。珍惜別人的掌聲吧，珍惜別人的掌聲吧，也不要忘記，把我們的掌聲獻(xiàn)給別人。也不要忘記，把我們的掌聲獻(xiàn)給別人。因?yàn)椋鞘菒鄣囊舴驗(yàn)?，那是愛的音符，是世界上最美麗的語言！是世界上最美麗的語言！ 我想把掌聲送給我想把掌聲送給 ，因?yàn)橐驗(yàn)?我想對(duì)他我想對(duì)他 （她）（她）說：說：“ ”人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說古人說“書中自有黃金屋。書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，我們能增長見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過閱