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文檔簡介
1、小學語文教師能力測試卷(評職稱)一、教育理論試題(10%) 1、簡述建構主義學習理論關于學習環(huán)境的四大要素(情境、協(xié)作、會話和意義建構)(4分) &
2、#160; &
3、#160; 2、簡述在學校中為什么要樹立以人為本的教育觀。(3分)
4、0;
5、0; 3、從理論和實踐兩個方面簡述多元智能觀的核心是認真對待個別差異。(3分)
6、0; 二、課程標準知識試題(20%) 1、 填空題(15分) (1)語文是最重要的交際工具,是(
7、0; )的重要組成部分。( )與(
8、60;)的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。 (2)語文課程按九年一貫整體設計,分( )個學段,體現了 ( )
9、、( )、( )三個維度。 (3)課程標準要求第一學段學生應認識常用漢字( )個,會寫
10、60; ( )個;第二學段學生累計認識常用漢字( )個左右,會寫(
11、 )個;第三學段學生累計認識常用漢字( )個,會寫( )個左右。 (4)五、六年級學生要求默讀一般讀物每分鐘不少于(
12、 )字,課外閱讀總量不少于( )字。 2、 問答題(5分) 課程標準中體現的語文課程的基本理念是什么?請結合教學實際選擇其中一兩點簡要談談體會。(5分)&
13、#160; &
14、#160; &
15、#160; &
16、#160; 三、語文學科知識和基本技能試題(70%)(一)、語言積累(28分)1、單選題(每空2分,共12分)(1)、下面帶點的字,字音、字形完全正確的一組是( ) A、再接再厲(lì) 大腹便便(pián pi
17、25;n) B、發(fā)人深?。▁ng) 暝(míng)思苦想 C、歡心(xn)鼓舞 床第(z)之間 D、唾(tuò)手可得 原形必(bì)露 (2)、下面的字,全屬于形聲字的一組是( )
18、0; A、鳴 抖 鴉 宇 B、露 架 園 巖 C、忠 旱 悶
19、;壺 D、屎 旗 甥 衷 (3)、下面句子中畫線的詞用得正確的一句是( ) A、感謝校長的垂愛,我一定努力學習。 B、我和媽媽惠顧勸業(yè)場,買了一雙鞋。 C、我把小剛的文章斧正
20、好了。 D、我爸爸想抽煙,得到了我的惠允。(4)、下列句子無語病的一句是( ) A、歡迎各位領導來我校蒞臨指導。 B、博物館里展出了兩千多年前新出土的銅車馬。 C、我對在雛鷹網上漫游特別感興趣。 D、通過參觀活動,使我增長了許多知識。 (5)、在下面一段文字的橫線上填入句子,銜接最好的一組是(
21、0; ) 此時正在三五之夜,月亮已經爬上中天了, 風來了,樓影和 山影在水中搖曳著,顯得神秘而朦朧。 在深藍色的夜空上高高地懸掛著
22、 高高地懸掛在深藍色的夜空上 向大地散射銀色的光華 銀色的光華散射在大地上 梅河暗綠色的水里倒映著兩岸的樓影和山影 梅河兩岸的樓影和山影倒映在暗綠色的水里 A、 B、 C、 D、(6)、下面四句詩,
23、不是表現友情的一句是( ) A、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 B、 勸君更進一杯酒,西出陽關無故人。 C、莫愁前路無知己,天下誰人不識君。 D、 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。2、在括號里填上動物名稱(10分) 例:為(虎)作倀
24、; 哀( )遍野 管中窺( ) 愛屋及( )
25、160; ( )目混珠 泥( )入海 一箭雙( ) 噤若寒( &
26、#160; ) ( )頭微利 門可羅( ) 黔(
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