(幼兒教師語文教案)詩歌《春天》_第1頁
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文檔簡介

1、詩歌春天幼教語文教案活動內(nèi)容：欣賞詩歌一一春天（大班）活動目標(biāo)：1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味2、感受春天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：課件，三本書，繪畫材料活動過程:1、聽著春天在哪里的音樂進(jìn)活動室。美麗的春天在哪里？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里2、理解詩歌內(nèi)容。(1)出示第一本書，這是一本什么樣的書？(彩色的書)猜猜書里有什么？(2)出示第二本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）誰在書里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了?（3）出示第三本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）是誰在唱歌，它是怎么唱的？誰還會在春天里唱歌？3、整體欣賞詩歌

2、，看課件春姑娘真能干，還把這三本書寫進(jìn)了一首好聽的詩歌里，我們一起聽聽、欣賞詩歌4,感受春天的美詩歌里說春天是三本書，是哪三本書？你最喜歡哪一本？(1)欣賞第一段后提問：你最喜歡這本書里的哪一句話？(2)春天還是一本會笑的書，我們一起看看(欣賞)。誰在春天里笑了？還有誰也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的?小池塘為什么笑？(3)播發(fā)第三段。提問：你最喜歡聽書里誰唱的歌?、朗誦詩歌(1)讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌(再一次欣賞一遍)，小朋友可以輕輕 的跟念，集體朗誦。(2)和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。(3)春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。(4) 游戲：老師念詩歌的前半句，小朋友念詩歌的后半句。6、制作封面，表現(xiàn)春天的美(1)把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，起為這我們. 本書做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫。(2)幼兒相互介紹自己畫

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