（整理版）初二物理綜合專題（二）人教實驗

1、初二物理初二物理綜合專題綜合專題二二人教實驗版人教實驗版【同步教育信息同步教育信息】一. 本周教學內(nèi)容： 綜合專題二一閱讀探究題： 請閱讀以下文章：比擬材料的保溫性能李明在一所農(nóng)村讀書，有一只大開水桶，冬天為了保溫，在桶外裹上了一層棉被，盡管如此，早上灌的熱開水，到了下午還是變得涼涼的。一天早上，李明看見張迪用鋁飯盒裝開水，滾燙的飯盒只墊了薄薄的一層泡沫塑料就不燙手了。他突然想到，能否用泡沫塑料代替棉被給開水桶保溫呢？他將這一想法告訴了張迪。李明認為，手覺得熱，是因為手吸收了熱量，溫度升高。隔著泡沫塑料拿熱飯盒不燙手，說明泡沫塑料導熱性能差。用導熱性能差的材料包著開水桶，保溫的效果按理說就會好

2、些。張迪隨手摸了一下熱水桶上的棉被，暖乎乎的，熱量通過棉被傳出來了。張迪想，李明可能是對的，泡沫塑料的保溫效果可能會比棉被好。李明告訴張迪，如果用兩種材料分別包著裝有熱水的燒瓶，定時測量兩燒瓶中的水溫，便可以得出這兩種材料保溫性能好壞的結(jié)論。張迪說：“還可能是其他因素影響水溫變化呢，如兩個燒瓶中的水是否一樣多？水溫是否一樣高？“是的，李明強調(diào)，“還需注意放燒瓶的環(huán)境是否一樣，泡沫塑料與棉被的厚度是否一樣等等。他們注意控制影響水溫變化的其他因素，決定在兩個燒瓶中裝質(zhì)量相等的水，加熱到相同的溫度后分別用兩種保溫材料包好，放在相同的環(huán)境溫度下自由冷卻。按照這個方案操作，李明和張迪把實驗測的的數(shù)據(jù)填在

3、下表中：t/min0510152025354555658095110125140155t1/80726459555150413734302624222120t2/80655648433832282624222221212020注：表中 t1為泡沫塑料包裝，t2為棉被包裝時測得的溫度。通過閱讀以上文章，請你答復(fù)以下問題： 1. 同學通過分析實驗數(shù)據(jù)可得出什么結(jié)論？ 解析:泡沫塑料的保溫性能優(yōu)于棉被。通過 t1、t2溫度的比擬，很明顯 t2 比 t1下降的速度要快，所以泡沫塑料的保溫性能好 2. 這一結(jié)論在日常生活中有什么應(yīng)用？請舉二例。 解析:用塑料泡沫做保溫箱、用塑料泡沫包裹暖氣管道?？梢云鸬?/p>

4、保溫的作用 3. 李明同學在上述研究過程中采取了什么樣的思維程序？ 提出問題搜集事實建立假說實驗檢驗解決問題二閱讀題水結(jié)冰時體積會怎樣變化？ 小雨提出了這樣一個問題：“水結(jié)冰時體積會怎樣變化？同組的小明立即做出了答復(fù)：“上課時不是做過固、液、氣體熱脹冷縮的實驗嗎？液體凝固后體積當然變小了。但也有的同學表示反對，“不會吧！如果變小的話，為什么冰會浮在水面呢？應(yīng)該是變大。 到底誰對誰錯呢？ “這好辦，在小藥瓶中盛滿水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了，還是上升了，不就行了嗎？小明馬上提出了自己的實驗方案。 “這個方法不錯，大家齊聲贊同。小雨立即動手實驗，把一個小容器裝滿水后放在冰箱中讓

5、它結(jié)冰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，容器中的冰面是向上凸起來的。 通過上面的閱讀請答復(fù)： 1從小雨這個實驗，可以得出什么結(jié)論？水結(jié)冰后體積變大。2根據(jù)上述結(jié)論在生活中有何危害？如何防止？ 解析:冬天自來水管道容易被凍裂。在管道外表包裹一層保溫材料。 3汽車的水箱到了冬天的晚上要往外放水,這是為什么? 解析:因為水箱中的水在晚上會結(jié)冰，由于水結(jié)冰后體積變大了容易把水箱脹裂，所以要把水箱中的水放出來。三探究題 請你閱讀以下現(xiàn)象： 夏天來了，小紅在海邊游泳。上岸休息時偶然發(fā)現(xiàn)，推著自行車賣冰糕的人在裝冰糕的盒子上蓋了個白色的棉被；在海邊觀光的游客中穿白色衣服的比擬多；遮陽傘也多數(shù)是淺色 根據(jù)小紅的發(fā)現(xiàn)，請你提出一個物

6、理探究課題，并完成如下探究報告： 解析: 1. 探究課題 顏色與吸熱能力的關(guān)系 2. 猜測或假設(shè)： 顏色越深吸熱能力越強 3. 設(shè)計實驗1主要器材： 燒杯三個，水，溫度計，黑色、灰色、白色的布各一塊2實驗裝置說明或裝置圖： 3實驗步驟：第一步： 分別在三個燒杯中裝入等量的水，分別在燒杯外裹上三種顏色的布，將溫度計插入燒杯中。第二步： 將三個燒杯放到陽光下。第三步： 經(jīng)過相同的時間，比擬三個燒杯中溫度計的讀數(shù)。 4. 實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)記錄表格： 5. 分析與論證：如果得出的結(jié)論與你的猜測一致，剛剛在你所設(shè)計的實驗步驟中，所看到的現(xiàn)象應(yīng)該是： 包有黑色布的燒杯中的水溫最高，包有白色布的燒杯中的水溫最

7、低。顏色溫度黑色灰色白色 6. 評估： 你認為在這次設(shè)計中，影響實驗效果的主要因素是：包裹棉布的厚度是否相同 【模擬試題模擬試題】一、閱讀探究題請你閱讀下面的文章：閱讀材料反射面是球面的一局部的鏡子叫球面鏡。用球面的內(nèi)外表做發(fā)射面的叫做凹面鏡，簡稱凹鏡。我們都知道，用平行光對著平面鏡照射，那么反射光線也是平行的，也就是說，平面鏡對光線既不起會聚作用也不起發(fā)散作用。那么，凹鏡對光線會有什么作用呢？ 小明同學首先進行了大膽的猜測，先找到了所有可能的情況，即會聚、反散、不會聚也不發(fā)散，只有三種情況。但究竟哪種情況正確呢？ 小明為了解決此問題就做了大膽的設(shè)計：可以將幾只激光手電筒捆綁在一起，就能形成一

8、束平行光；然后正對著凹鏡照射，觀察反射光線的情況。小明根據(jù)自己的設(shè)計進行了實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象作出下面的光路圖進行分析。根據(jù)你剛剛的閱讀，請答復(fù)以下問題： 1、小明得出的結(jié)論是什么？ 答：凹鏡對光線有 作用。 2、科學家要觀察遙遠宇宙空間的星星，必須用帶有較大口徑的凹面鏡的反射式天文望遠鏡，這是為什么？請你利用剛剛探究出的結(jié)論解釋一下。 答：遙遠宇宙空間的星星的星光非常 ，不容易觀察，反射式天文望遠鏡的凹面鏡口徑較大，可以將 的星光 起來，從而增加光線的 ，這樣便于觀測。 3、小麗探究出的這個結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請列舉 1 例。 4、在這次探究過程的實驗設(shè)計中，小麗所運用的主要科學研究方法是 。二、探究題請你閱讀以下的現(xiàn)象：一杯 200g 的水，放在冰箱里可以結(jié)成冰，用爐火加熱可以全部變成水蒸汽。根據(jù)上述的現(xiàn)象，請你提出一個物理探究課題，并完成如下的探究報告：1、探究課題： 2、猜測或假設(shè)： 3、設(shè)計實驗：(1)主要器材： (2)實驗裝置說明或示意圖： (3)實驗步驟設(shè)計：第一步：_第二步： 4、進行實驗：實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)記錄表格的設(shè)計： 5、分析與論證： 如果得出的結(jié)論與你的猜