學(xué)校防火系統(tǒng)策劃書

1、學(xué)校防火系統(tǒng)策劃書1， 游戲定位：實(shí)驗(yàn)教學(xué)在現(xiàn)代教育中占有非常重要的地位。它是教學(xué)活動中一個必不可少的過程，尤其是在以應(yīng)用型為特色的院校，或者實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。此外，實(shí)驗(yàn)對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、創(chuàng)新能力等方面也是至關(guān)重要的。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、Internet技術(shù)和多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，有力地推動了虛擬實(shí)驗(yàn)及虛擬實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展。消防安全始終是教育的重中之重，而真實(shí)模擬消防演練會出現(xiàn)人多擁擠、受傷等意外傷害。只是純粹的理論講解不能很好的實(shí)踐，無法認(rèn)識到水火的無情。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了前二者出現(xiàn)的弊端，讓人們能親身體驗(yàn)、零距離接觸火場、做出合理的逃生行動。虛擬消防的目的1. 讓孩子親身體驗(yàn)火

2、災(zāi)現(xiàn)場，火災(zāi)發(fā)生時做成正確的反應(yīng)，選擇正確的逃生路線，安全快速的逃生。2. 可以促進(jìn)學(xué)生獲得消防知識的傳授、應(yīng)急狀態(tài)的演練、以及緊急狀態(tài)下的心里素質(zhì)的鍛煉特效：一火勢的蔓延 煙，火 粒子系統(tǒng)，溶解shader，地板模擬燃燒擴(kuò)散shader，shader設(shè)計為動態(tài)的即shader自帶動畫效果，通過控制參數(shù)speed來決定shader的動畫效果是否觸發(fā)，火勢蔓延效果由幀動畫來控制，涉及到的物體材質(zhì)：桌子，柜子，地板，瓷磚Shader：（1）溶解材質(zhì)，(2) 地板模擬燃燒擴(kuò)散shader,(3)瓷磚shader（火光實(shí)時反射，燃燒變色）（4）墻面shader（燃燒變色，模擬擴(kuò)散動態(tài)效果）以上shad

3、er統(tǒng)一自動動態(tài)效果以減少幀動畫的使用，減少繁雜操作。添加法線貼圖，提高材質(zhì)真實(shí)度。實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)，在shader中添加time實(shí)現(xiàn)動態(tài)效果，擴(kuò)散的動態(tài)模擬，加法線貼圖實(shí)現(xiàn)難度，基本知識點(diǎn)以掌握，可實(shí)現(xiàn)煙火粒子系統(tǒng)，用幀動畫控制粒子系統(tǒng)的位置和效果參數(shù)，模擬動態(tài)火勢蔓延，實(shí)現(xiàn)難度：煙火粒子系統(tǒng)已經(jīng)設(shè)計完成，模擬動態(tài)效果偏美工，重設(shè)計技術(shù)要求低，有點(diǎn)繁瑣，稍微耗時間煙由淡到濃 方案一：體積霧 具體實(shí)現(xiàn)：unity3D shaderlab開發(fā)實(shí)戰(zhàn)詳解 中有體積霧的代碼，沒實(shí)現(xiàn)過，能否調(diào)試出來效果如何存疑，網(wǎng)上有體積光相關(guān)的代碼與體積霧原理類似需要在理解的基礎(chǔ)上改動，實(shí)現(xiàn)難度：理論上不難，沒研究過

4、，不排除耗時長或效果不佳的情況；方案二：粒子系統(tǒng)模擬具體實(shí)現(xiàn)：主要是粒子系統(tǒng)參數(shù)的調(diào)節(jié)，偏美工，偏設(shè)計布局火災(zāi)報警 : 報警燈（已實(shí)現(xiàn)），音頻（可以網(wǎng)上找，容易）；滅火特效：1， 滅火器的噴霧效果：粒子系統(tǒng)，主要是調(diào)試工作，偏美工，技術(shù)點(diǎn)低，稍微耗時間；2， 天花板，消防噴霧(已實(shí)現(xiàn))，地面水霧水花效果，shader加粒子系統(tǒng)，網(wǎng)上有參照案例，需要學(xué)習(xí)時間，難度不難；UI界面的特效，主要是讓界面藝術(shù)效果好一些，不必要，可省去，有空余時間可以添加上場景切換的過場效果，shader加粒子特效，加camera texture，技術(shù)點(diǎn)已經(jīng)解決，剩下粒子系統(tǒng)參數(shù)調(diào)試，偏美工；火焰顫動，鏡頭水幕：已實(shí)現(xiàn)；

5、一、開場設(shè)計1、開場動畫（可選），網(wǎng)上找相關(guān)視頻，簡短，不花哨，網(wǎng)上有更改unity開場動畫的博文，技術(shù)可實(shí)現(xiàn)、顯示游戲名稱以及游戲UI主界面游戲分為三部分二、消防知識普及部分游戲方式：本部分不需要玩家操作，僅需要點(diǎn)擊按鈕讓防火講解繼續(xù)就行，游戲相機(jī)固定，不需要顯示游戲場景，只有UI按鈕，說明文本框和視頻，可以選一張消防相關(guān)的圖片作為背景?；馂?zāi)誘因：玩火、線纜老化、違規(guī)使用電器、違規(guī)實(shí)驗(yàn)操作等。表現(xiàn)方式：方案一：UI文字說明搭配視頻UI text 文字講解視頻 網(wǎng)上找 一般是動畫，沒找過，不確定是否能找到合適的，可以根據(jù)視頻內(nèi)容調(diào)節(jié)本部分的內(nèi)容實(shí)現(xiàn)技術(shù)：在平面上添加視頻，技術(shù)已經(jīng)掌握，UI文本

6、框出現(xiàn)以及消失效果，用幀動畫控制UI文本，技術(shù)已掌握，可實(shí)現(xiàn)方案一能否實(shí)現(xiàn)主要看相關(guān)視頻文件能否找到，其他的UI設(shè)計視頻添加等等技術(shù)上可行，主要的時間消耗是設(shè)計界面布局動畫等非技術(shù)環(huán)節(jié)方案二 : 移除動畫，只用文字說明三、滅火過程講解（消防器械講解）游戲方式：UI界面，題目，“火災(zāi)滅火講解”分成兩部分，本模塊有演示也需要 玩家進(jìn)行簡單操作依據(jù)火勢的大小分成兩部分第一部分，火勢設(shè)定：火較小，危險性較低，可用消防器械撲滅，游戲設(shè)計方案，滅火器講解，展示滅火器功能，玩家實(shí)際操作撲滅較小明火。模型需求：滅火器模型，拿滅火器的雙手模型具體要求，滅火器噴霧管可移動，噴霧時管口前，也可以理解噴霧管的部件是和

7、主體分離的可調(diào)節(jié)方向位置 拿滅火器的雙手模型，類似CS持槍的手部模型，需求度不是很高，沒有可以湊合，表現(xiàn)效果差一些技術(shù)實(shí)現(xiàn)玩家不可操作，相機(jī)固定，背景不用顯示場景，用圖片填充，顯示滅火器，滅火器可旋轉(zhuǎn)（幀動畫實(shí)現(xiàn)），滅火器關(guān)鍵的功能部件用粒子系統(tǒng)高亮標(biāo)示，彈出UI文本框配以說明文字，說明滅火器的操作過程設(shè)置文字為“實(shí)際演示”的按鈕，點(diǎn)擊后進(jìn)入，玩家實(shí)際操作部分，場景切換，進(jìn)入教室場景，第一人稱視角，桌子著火，走進(jìn)滅火器，拾取，使滅火器位置位于鏡頭前，彈出UI提示框，指導(dǎo)滅火器的使用，按“ ”鍵，使滅火器噴霧，實(shí)現(xiàn)滅火過程。需要做的工作，點(diǎn)擊button切換場景，UI提示框，滅火器拾取，滅火器粒

8、子系統(tǒng)，已完成工作：桌子起火滅火過程。第二部分火勢設(shè)定：火勢較大，危險性高，極難撲滅，提示撤離游戲設(shè)計方案：主要展示火勢蔓延效果，表現(xiàn)整個教室被燃燒的過程，以此推動情節(jié)發(fā)展，提示火勢不可控，緊急撤離，引出玩家逃離火場的情節(jié)，即游戲的第三部分。模型需求：暫無技術(shù)實(shí)現(xiàn)：表現(xiàn)火勢由小到大蔓延效果，需要墻體，瓷磚，地板，桌子等動態(tài)燃燒材質(zhì)，煙，火等粒子系統(tǒng)，幀動畫控制蔓延效果。燃燒最后添加類似過程動畫效果實(shí)現(xiàn)場景轉(zhuǎn)換，進(jìn)入第三部分玩家實(shí)際操作的進(jìn)入界面。，消防場景演練部分游戲方式：該部分可提前了解火場情況以及逃離火災(zāi)的要注意的地方，類似于游戲攻略，如了解消防安全通道的布置，周邊安全逃生路線選擇等等（下

9、面有詳細(xì)介紹，此處不詳述)，然后正式進(jìn)入火災(zāi)逃離演練，演練過程會記錄并提示玩家錯誤行為，錯誤的行為可在最后的回放環(huán)節(jié)查看，系統(tǒng)會根據(jù)玩家表現(xiàn)評分。主要分為三個模塊模塊一：了解火場情況技術(shù)實(shí)現(xiàn)：控制相機(jī)移動，使相機(jī)在逃生路線上漫游，逃生路線上顯示紅色箭頭，設(shè)置如下觸發(fā)點(diǎn)：（） 在教室內(nèi)，相機(jī)到達(dá)目標(biāo)位置，彈出提示框不要擁擠，防止踩踏（） 出教室門，相機(jī)拉近到綠色逃生標(biāo)志，彈出說明文字，指示逃生方向（） 電梯處拉近鏡頭，彈出說明文字（） 毛巾（設(shè)置地點(diǎn)現(xiàn)在還沒確定，不知道放哪合適）（） 模塊二：實(shí)際操作模型需求：學(xué)生模型，要求模型能夠做如下動作：坐姿（坐在椅子上），起立動作，走路動作，跑步動作毛巾

10、模型開始：設(shè)置起火，火勢蔓延，采用滅火過程講解部分（游戲第二部分）的火災(zāi)動畫，彈出提示撤離游戲過程設(shè)置了以下觸發(fā)點(diǎn)：， 當(dāng)玩家接近其他一定距離且持續(xù)一定時間，觸發(fā)事件，使人群形成一個堵塞的情況（具體怎么實(shí)現(xiàn)待定，時間緊的話可以追求次一點(diǎn)的效果），屏幕右上角彈出消耗的時間，計時，記錄錯誤標(biāo)志；， 靠近電梯，提示錯誤，記錄錯誤標(biāo)志， 逃跑方向沒按照逃生標(biāo)志的指示記錄錯誤標(biāo)志， 在火災(zāi)危險區(qū)停留時間太久記錄錯誤標(biāo)志， 毛巾的拾取模塊三：游戲回放目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，基本回放功能，可以轉(zhuǎn)成第三視角的回放角度，但有些細(xì)節(jié)，如模型同步等參數(shù)需要調(diào)節(jié)；玩家操作評分主要是記錄玩家的錯誤操作觸發(fā)次數(shù)，以此打分，另外需要加入錯誤操作解析，兩個方案方案一：回放到玩家錯誤操作的時候，游戲暫停，提示錯誤之處和詳細(xì)解釋，可行性分析：理論上技術(shù)可實(shí)現(xiàn)，暫停功