學(xué)校第三屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)實(shí)施方案(共5頁)_第1頁
學(xué)校第三屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)實(shí)施方案(共5頁)_第2頁
學(xué)校第三屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)實(shí)施方案(共5頁)_第3頁
學(xué)校第三屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)實(shí)施方案(共5頁)_第4頁
學(xué)校第三屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)實(shí)施方案(共5頁)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)校第三屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)實(shí)施方案 為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹立學(xué)生“崇尚美、勞動(dòng)美、勞動(dòng)最光榮”的意識,深化“以熱愛勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的情感,掌握基本生活技能,提高勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“青銅峽市第五小學(xué)第三屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽”。依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定如下實(shí)施方案:一、活動(dòng)主題:“勞動(dòng)最美麗”    二、參賽對象:一 - 五年

2、級全體學(xué)生三、比賽時(shí)間:2019年5月預(yù)賽時(shí)間:5月14日-5月17日,年 段 賽: 5月21日,一至三年級;  5月22日四至五年級二、比賽地點(diǎn):預(yù)備賽:各班級教室                  年段賽:前操場 三、比賽形式及內(nèi)容:(一)、比賽形式比賽分海選預(yù)賽和年段復(fù)賽兩個(gè)階段。海選預(yù)賽由班主任組織,全體學(xué)生參與,以班會(huì)課的形式在各班級內(nèi)開展。年段復(fù)賽由學(xué)校統(tǒng)一組織,分年級段進(jìn)行

3、。比賽時(shí)每班在海選的基礎(chǔ)上推薦二名或二組(每組3人)參加。二者成績相加即為班級總名次。(二)、比賽內(nèi)容一年級:穿衣服佩戴紅領(lǐng)巾行隊(duì)禮整理書包    材料準(zhǔn)備:有領(lǐng)子的開襟衫(5眼紐扣)一件,紅領(lǐng)巾一條;書包及學(xué)習(xí)用具(課本、作業(yè)本、鉛筆、橡皮、削筆刀、直尺等若干)(以上用具學(xué)生自備)。比賽時(shí)間:10分鐘比賽方法:聽口令,先穿衣服、完成后按照正確要求佩戴好紅領(lǐng)巾,最后整理書包。評判標(biāo)準(zhǔn):衣服穿好,紐扣、拉鏈系好;系紅領(lǐng)巾、做到佩戴規(guī)范、動(dòng)作大方優(yōu)美(后附圖);行隊(duì)禮動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);書包及學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備完好,學(xué)具在書包內(nèi)擺放整齊、有序。如完成質(zhì)量非常接近,以完成效果

4、及時(shí)間的先后進(jìn)行確定名次。評委:、  、及一年級家委6人(共計(jì)11人)二年級:疊校服佩戴紅領(lǐng)巾整理課桌材料準(zhǔn)備:準(zhǔn)備1套秋季校服1套夏季校服;紅領(lǐng)巾一條;學(xué)生課桌,學(xué)習(xí)用書、學(xué)具以及其他需要的物品(學(xué)校備)比賽時(shí)間:10分鐘比賽方法:聽口令先開始疊衣服。衣服疊好后有序疊放好,完成后按照正確要求佩戴好紅領(lǐng)巾,最后整理課桌。評判標(biāo)準(zhǔn):1、疊衣服要服帖、平整,并考慮領(lǐng)子。規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成質(zhì)量高者為勝 2、系紅領(lǐng)巾、做到佩戴規(guī)范、動(dòng)作大方優(yōu)美(后附圖);3、整理課桌,把準(zhǔn)備的課本、作業(yè)本、學(xué)具等用具全部裝進(jìn)書包,擺放有序。抽屜清理干凈,如果有墨水瓶等其他物品,也要求在抽屜中擺放整齊、

5、合理。評委:、  、二年級家委5人(共計(jì)9人)    三年級:疊校服-縫紐扣-掃地比賽時(shí)間;10分鐘    材料準(zhǔn)備:準(zhǔn)備1套秋季校服,布料2塊(班級準(zhǔn)備);4眼扣子4個(gè)、針1根,線、剪刀等,掃帚、簸箕等(學(xué)校備)。比賽辦法:聽口令先開始疊衣服。完成后開始每人先穿針,再在布料上釘扣子2枚(每枚至少縫3針以上),最后按照規(guī)定完成掃地任務(wù)。評判標(biāo)準(zhǔn):疊衣服要服帖、平整,并考慮領(lǐng)子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿針引線,穿好的針線要打結(jié),紐扣要縫的排列美觀、平整、牢固。打掃時(shí)有序、講究,垃圾清理完成后、衛(wèi)生工具擺放整齊。規(guī)定時(shí)

6、間內(nèi)完成質(zhì)量高者為勝 評委:、  、三年級家委6人(共計(jì)10人)四年級:水果拼盤材料準(zhǔn)備:水果有學(xué)生自備。(刀具、案板、拼盤、一次性手袋、牙簽、帽子等衛(wèi)生用具由學(xué)校備)比賽時(shí)間:10分鐘比賽辦法:聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽,每班三人合作制作水果拼盤。   評判標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成水果拼盤創(chuàng)作。要求:盤面干凈整潔;水果擺放有序、有創(chuàng)意;拼盤整體美觀、有特點(diǎn),講究搭配;拼盤完成后桌面收拾干凈;廚具擺放整齊。規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成質(zhì)量高者為勝評委:、  、,四年級家委6人(共計(jì)10人)五年級:烹飪(炒菜)材料準(zhǔn)備:學(xué)校給每個(gè)中隊(duì)準(zhǔn)備一個(gè)電磁爐,

7、鐵鍋和鏟子,活動(dòng)所需蔬菜等材料自備,蔥、姜、蒜、調(diào)料等材料學(xué)校備。比賽方法:班級推薦一組3名同學(xué)參加團(tuán)體展示賽,現(xiàn)場再抽1組3名同學(xué)參加比賽。每組時(shí)間為15分鐘。評判標(biāo)準(zhǔn):每組選手在十分鐘內(nèi)完成一道菜,做到色、香、味俱全。味感:口味純正,主味突出,調(diào)味適當(dāng);質(zhì)感:火候得當(dāng),質(zhì)感鮮明;觀感:色澤自然,裝盤美觀。評委:、  、及五年級家委7人(共計(jì)11人)五、比賽程序及比賽方法    1、各班級先在班級內(nèi)舉行預(yù)備賽,全體同學(xué)參加,先統(tǒng)一時(shí)間以班會(huì)的形式在各班教室進(jìn)行初選(由各班主任負(fù)責(zé)),然后各班推薦2名或2組(每組3名)同學(xué)參加年級段的評選。請各班主任配合

8、進(jìn)行海選,學(xué)校行政組將組織老師進(jìn)行檢查。(海選照片請及時(shí)上傳學(xué)校)2、年段賽方法為:每年段分2組,【一至三年級為個(gè)人2名;四至五年級為團(tuán)體2組(每組3人)】。(說明:四至五年級海選時(shí)需提前將班級人員每三人分為一組。)3、復(fù)賽評委將聘請部分家委與學(xué)校教師一并擔(dān)任。將邀請部分關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng)。4、本次比賽一至三年級以個(gè)人賽為主,四至五年級為團(tuán)體賽。每組每項(xiàng)評比去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,成績最高者為優(yōu)勝,每班個(gè)人或小組成績相加即為班級總分。5、此次活動(dòng) 學(xué)校將分年級組對獲獎(jiǎng)學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),并頒發(fā)“金巧手”、“銀巧手”和“銅巧手”證書。  

9、;  6、活動(dòng)比賽順序?yàn)椋阂荒昙壎昙壢昙壗M四年級組五年級組教師個(gè)人展示六、工作人員安排主  持:舒       發(fā)令員、計(jì)時(shí)員:汪 裁判員:喬   材料準(zhǔn)備、分發(fā)人員:馬嬌成績核算:梁學(xué)琴               時(shí)間記錄員:   音響、攝像 :            宣傳報(bào)道:場地布置:物品準(zhǔn)備:劉會(huì)場組織:各班主任、體育教師 安全保障、電路調(diào)試:    調(diào)度:七、注意事項(xiàng):1、要求各班根據(jù)自身情況設(shè)計(jì)班級拉拉隊(duì)、口號,營造濃厚的比賽氛圍,學(xué)校評選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論