實驗室制備氧氣教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實驗室制備氧氣課題實驗室制備氧氣科目化學班級初三（1）班人數(shù)30教師陸雨婷時間周三上午第一節(jié)課教學目標：1、 學習實驗室制取氧氣的方法2、 加深對氧氣性質(zhì)的認識3、 知道反應(yīng)原理決定實驗裝置，氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗滿方法教學重點：氧氣的制法與性質(zhì)及實驗操作教學用具：實驗儀器：鐵架臺、鐵夾、錐形瓶、分液漏斗、雙孔橡皮塞、導(dǎo)管、水槽、集氣瓶、毛玻片、塑料瓶藥品：二氧化錳、雙氧水教學過程：教學步驟教師活動學生活動引入【講述】氧氣是我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，如急救病人、煉鋼、潛水、氣焊都需要較純的氧氣，同學們有人知道氧氣如何制取嘛？在自然界中，植

2、物“制造”氧氣的方式是通過光合作用；工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法來制取氧氣。今天我們就要來學習一下氧氣的實驗室制法?！舅伎?、回答】氧氣的性質(zhì)【講述】在學習氧氣的實驗室制法之前，我們首先來學習氧氣的相關(guān)性質(zhì)。【展示】我手里這一瓶氧氣是事先收集好的，請大家自己觀察，并請同學聞一下氣味，試著說出氧氣的物理性質(zhì)?！狙菔尽窟@個塑料瓶中也是老師課前收集的氧氣，現(xiàn)在我打開蓋子，倒入一些水，然后搖勻，請大家觀察，是否有什么變化？可以得出什么結(jié)論?！局v述】通過觀察討論，我們可以得出，氧氣的物理性質(zhì)是：常溫下是無色、無味的氣體，不易溶于水，密度為1.429g/L。【觀察】【觀察、討論】【記憶】氧氣的制備【提問】剛剛我們

3、一起探究了自然界以及工業(yè)上制取氧氣的方法，又了解了氧氣的物理性質(zhì)?，F(xiàn)在我們一起來學習實驗室制備氧氣的方法。首先請大家回顧一下之前學過的一些方程式，討論并回答，實驗室制備氧氣可以用什么藥品？請同學回答一下。MnO2HO         2HO  + O 2KClO 2KCl +3 O2KMnO KMnO+MnO+ O【講述】這節(jié)課，老師將為大家展示用雙氧水于二氧化錳制取氧氣的實驗?！咎釂枴吭赑PT上的這幾套裝置，請大家結(jié)合氧氣的相關(guān)性質(zhì)以及以往所學知識，從中選取儀器，組合成一套完整的實驗

4、裝置。并給出你選擇的理由?！居懻摗⒒卮稹俊舅伎?、討論】演示實驗【實驗】1、連接儀器，檢查裝置的氣密性；2、在錐形瓶中加入少量二氧化錳粉末，旋緊膠塞，在分液漏斗中加入雙氧水；3、  等氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集；4、等集氣瓶中液面下降至瓶口，瓶外有氣泡產(chǎn)生時，實驗結(jié)束?！咎釂枴?、實驗中分液漏斗的作用？ 2、二氧化錳在實驗中的作用？【觀察】【討論】1、分液漏斗可以控制反應(yīng)物的量，從而來控制反應(yīng)的速率。 2、 二氧化錳在該反應(yīng)中作催化劑，能改變反應(yīng)的速率，而本身在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，對于生成物的量是沒有影響的。小結(jié)【講述】通過這節(jié)課的學習，我們知道氧氣的實驗室制法一般是雙氧水在二氧化錳催化下或是氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下制備。氧氣的收集一般采用排水集氣法。