鄭州市二七區(qū)臺郭小學(xué)校本研修計劃

1、校本研修計劃 鄭州市二七區(qū)臺郭小學(xué) 以全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)，以解決課堂教學(xué)中的重點難點問題、促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點，通過組織實施新一輪教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進程，提高全校教師信息素養(yǎng)和運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)運用的基本理論與實際操作的技能，自覺把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到實際教育教學(xué)過程中，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，全面提高教師的綜合素質(zhì)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想 隨著現(xiàn)代教學(xué)手段的推廣和普及，對教師素質(zhì)提出了更高更新的要求，特別是信息技術(shù)應(yīng)用能力已經(jīng)成為廣大教

2、師適應(yīng)當(dāng)前教育需要的一項必備的基本功。隨著現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的課堂深入，教師對于現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用的需求日益增加，教師的信息技術(shù)能力的提升愈顯突出。研修現(xiàn)狀研修現(xiàn)狀 1.理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。 2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。 3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用。 4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。 5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。研修目標(biāo)研修目標(biāo) 1、通過信息技術(shù)打造信息化課堂，解決現(xiàn)有課堂教學(xué)中課件制作的難題，熟練掌握電子白板的操

3、作，流暢應(yīng)用一般課件的制作、操作。 2、運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合設(shè)計并實踐一個微課活動。研修主題研修主題 集體備課 示范觀摩 聽課評課 同課異構(gòu) 案例分析 實踐反思 專題（課題）研究研修方式研修方式 我校全體在職教師。研修對象研修對象1、開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)要堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的原則，注重培訓(xùn)的計劃性、針對性和實用性，從實際出發(fā)，采用靈活多樣的形式實施培訓(xùn)，特別要注重發(fā)揮遠程教育手段的優(yōu)勢，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和實效。 2、線上學(xué)習(xí)，聽取專家講解，反思自己的不足，充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流。再運用到課堂教學(xué)中。

4、3、線下積極參加本工作坊組織的活動。交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。4、信息技術(shù)培訓(xùn)還應(yīng)結(jié)合教育教學(xué)活動，注重更新教育思想、觀念，加強應(yīng)用信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，使教師能學(xué)以致用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，在各自的學(xué)科教學(xué)中積極使用多媒體技術(shù)進行計算機輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率和質(zhì)量?；顒影才呕顒影才?1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。 2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。 3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)

5、習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。 4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。 5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。實施步驟實施步驟人員構(gòu)成人員構(gòu)成校級坊主：呂麗君校級坊主：呂麗君 召開本教研組教師線下活動，確定主題和計劃，引導(dǎo)教師選一節(jié)課作為本次研修的任務(wù)。校級管理員：耿泰校級管理員：耿泰 為教師學(xué)習(xí)本項目，提供保障支持：硬件電腦配備、網(wǎng)絡(luò)條件等，并為各個教研組線下活動提供場地保障和其他支持。骨干培訓(xùn)團隊：呂麗君骨干培訓(xùn)團隊：呂麗君 耿泰耿泰 陳麗麗陳麗麗 張亞芳張亞芳 董凡熙董凡熙 王偉偉王偉偉 劉曉慶劉曉慶 不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己