“我長大了”-幼兒園中班活動教案

1、文檔從網(wǎng)絡中收集，己重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.“我長大了 ”-幼兒園中班活動教案設計指導思想 通過設計系列活動“我長大了”，以此為切入 口，培養(yǎng)幼兒良好的自我意識。優(yōu)化幼兒自我教育是一個長 期的教育過程，它不僅僅是停留在幾個活動中，還應滲透在 日常教育活動的各個環(huán)節(jié)中。在教育中，應運用各種教育手 段，充分發(fā)揮作用，以取得更好的教育效果。通過教育使幼 兒知道自己在漸漸長大，自己的身體、外貌、生活、學習能 力都在變化，培養(yǎng)幼兒喜愛自己的情感，并且愿意在集體面 前表現(xiàn)自己的特長。進行這一教育的要求，小班：使孩子從 觀察自身的外貌特征入手，了解自己與大家有很多一樣的地 方。中班：

2、通過觀察自己由小到大的變化感知每個時期都有 一定的特點，幫助幼兒樹立積極的自我意識，形成初步的自 尊。大班：使幼兒知道自己不但會長大，本領也越學越多， 還有著與別人不同的特長、愛好，鼓勵幼兒在集體面前表現(xiàn) 出來，促使孩子產(chǎn)生滿足感和充實感，樹立自信。設計活動1、通過教師和幼兒共同準備，收集物品，提高幼兒的 興趣，在積極、主動投入的過程中感到自己長大了，增強幼 兒的自我意識。在中班“我會長大”活動中，我們讓孩子同父母老師共 同收集不同時期的衣服、用品、照片、錄像片、出生時的寶 寶卡這些反映了幼兒成長的狀況，在準備收集的過程中 1文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.文檔從網(wǎng)絡中收集，已

3、重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.讓孩子感到：我從嬰兒長到現(xiàn)在，從只會吃奶到現(xiàn)在能自己 吃飯；從要大人抱著到現(xiàn)在會跑步、拍球；從小時候處處要 大人照顧，到現(xiàn)在會自己穿衣疊被，從這些具體的感知中， 幼兒體驗到自己在長大，個子在長高，本領也越學越多，以 后還會長大，還要學更多的本領。2、在系列活動“我長大了”中，教師應抓住有利契機， 向幼兒進行正面的、積極的影響，讓幼兒對自我開成正確認 識，逐步學會評價自己。在大班活動中，幼兒繼續(xù)討論自己在漸漸長大，身體、 能力也在發(fā)生變化，更重要的是除了外貌與別人不同，自己 還有許多與別人不同的長處，教師要在日常生活中注意觀察, 和幼兒一起發(fā)現(xiàn)他們

4、的長處，給幼兒以表現(xiàn)的機會，孩子們 通過競賽看到自己疊被子、系鞋帶比別人快、好，通過表演 和展示作品，讓大家看到自己的繪畫好，表演朗誦比別人強 等，通過情景再現(xiàn)讓幼兒看到自己的特長，在進行上述種種 活動中，增進了孩子對自我的積極體驗，使他們進一步對自 己有所認識，從而增強對自己的信心。3、運用生動、有趣的教育方法幼兒的思維特點是形象、 直觀的。在活動中選擇生動、有趣的方法，有利于將孩子帶 入一種自覺的探索情景中。中班活動中，我們利用形象的電教媒體錄像再現(xiàn)幼兒從 小到大的成長過程，拍攝每位幼兒在園學本領的情景。老師 運用形象的電教媒體，讓他們看到自己各個時期的身體外貌、 形態(tài)及有趣的動作，使他們

5、真正感到自己在長大，以后還會 長大，從而產(chǎn)生了自豪感、滿足感。在大班活動中，我們將幼兒多幅繪畫作品串連在一起展 現(xiàn)給大家看，通過錄像拍攝孩子們是怎樣關心集體、關心同 伴、玩角色游戲的，使幼兒看后感到真實親切。通過幼兒當 場表演童話劇片段，感受到自己的特長，然后又將能表現(xiàn)自 己特長的小畫件興奮地貼在照片展覽旁邊。大家通過討論展 覽作品，讓每個人都看到自己的長處，也使他們學到了別人 的優(yōu)點，促使幼兒了解自己，了解別人，學會自我評價，形 成積極的自我情感。具體教育活動1、活動名稱：我會長大2、活動目標：通過看照片、錄像使幼兒知道自己會漸漸長大。幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的 變化。培

6、養(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。3、活動準備：嬰兒時期的照片嬰兒時期用過的衣物、物品、寶寶卡。幼兒時期與照片相對應的錄像、攝像機、電視機、錄像機。4、活動過程：試用自己小時候的物品，感受自己長大了。“這里有一些東西，是誰的呢？ ”“請你們來試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？ ”“這些是你們自己的東西，為什么你們會穿不上、用不 著呢？ ”小結：這些是我們小時候的東西?，F(xiàn)在，我們長大了， 所以都穿不上，用不著了。認識寶寶卡、比較小腳的變化“請你們和小時候的小腳比一比，發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大 了、變胖了。我們小時時候的東西也用不著了，因為我們長 大了對比錄像和照片，說說自己的變化。1）身體上的變化

7、量身高、體重，通過現(xiàn)場量身高、稱體重了解到現(xiàn) 在比小時候長高了、變重了。 吃飯，通過看小時候媽媽喂奶的照片，再看現(xiàn)在自 己吃飯的錄像了解到自己長大了。 牙齒、頭發(fā)，通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的 照片，再看現(xiàn)在的_我是分割線_小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。教師總結：你們小時候很小、很輕，沒有頭發(fā)和牙齒, 每天吃牛奶和稀飯?，F(xiàn)在你們長大了、長高了、變胖了，長 出了牙齒，會自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。2）學習、生活能力的變化 穿衣服，通過看小時候媽媽抱著穿衣服的照片，感 受到現(xiàn)在我們會自己穿衣。 走、跪、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、 左右手拍球等，感受到自己長大了。

8、搭積木、畫畫，通過看錄像知道自己會玩各種各樣 游戲、會畫畫?？偨Y：我們小時候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在我 們長大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一 起搭積木，還會畫畫、玩油泥，學會了許多本領。讓幼兒知道自己還會長大，學到更多的本領。“你們的本領是和誰學的？在哪里學的？ ”“你們還會長大嗎？長大了會怎么樣？ ”1、活動名稱：我長大了2、活動目標：結合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在 不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示 出來。幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。3、活動準備：幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長

9、發(fā)育上 有哪些主要的變化。材料：人手一張嬰兒時候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點 的錄像或圖片。教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。4、活動過程：通過照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時候和 現(xiàn)在的變化。 帶領幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？ 是什么時候的照片？ 請幼兒談一談：“我們小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又 是什么樣子的？ ”小結：你們現(xiàn)在長高了、變重了，更重要的是你們 學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你 覺得哪些本領學得最好？鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示 出來。1）教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點，并且將與優(yōu)點相 對應的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，

10、激發(fā)他們說一說 自己的優(yōu)點。2）請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇敢地在集體面前展7Jo 請幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。請幼兒上來拼圖，展覽幼兒的繪畫作用。 童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片 段現(xiàn)場表演。表演兒童英語，請幼兒說一句短句。 請幼兒上來彈一曲動聽的樂曲，讓幼兒感受到優(yōu)美 的音樂。將幼兒平時關心集體的行為用錄像錄下來，再放出 來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。進行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人 的優(yōu)點。詩歌朗誦，有表情地朗誦。 關心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。11、現(xiàn)場表演做操，看到別人的認真。12、拋接沙袋，參加體育活動，拋得高、準。13、現(xiàn)場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度。14、鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。15、角色游戲玩得好。16