走自己的路初三議論文800字

1、走自己的路初三議論文800 字篇一：假如一個人一輩子也找不到他活著的意義，那不是很悲哀嗎？人這一輩子并不要成大名，立大功，但一定要明白自己的夢想，將它概括起來，成為可能，然后去追求它，將它實現(xiàn)，這應(yīng)該是一種很大的幸福和快樂。有人放棄了自己的路，從前進的行列中敗退下來，是因為他失去了自己的意志。讓我們見怪不怪的是，有些人好象并不是活在自己的意志指揮下，而是在別人給他劃定的范圍之內(nèi)兜圈子，所賴以決定動向的，是“別人認為怎樣怎樣， ”“我如不這樣做；別人會怎么說， ”或“我這樣做， 別人會怎樣批評。 ”顧慮重重，有時別人批評又是那么不一致，張三認為向東，李四認為應(yīng)該向西，再來一個應(yīng)該向南的，一個認為

2、應(yīng)該向北的，無論選哪一個，另外三個總會指責(zé)你。于是，時?？紤]“別人怎么說”的人，他就只要一年到頭，在不知怎樣才好的為難緊張中團團轉(zhuǎn)，總走不出一條路來。上面這種人，即使僥幸由于他天生的善于應(yīng)付，而能做到“不受批評”的地步，他的成就也不過是個鄉(xiāng)原之類的人物。對于他本人來說，由于終生被驅(qū)策，在“別人”的意見之中，定會感到頭昏眼花，疲于奔命，將他全部精力置于應(yīng)付環(huán)境、討好別人上，以致沒有余力追求自己的理想，走一條屬于自己的路。在現(xiàn)在社會中，也有一些獨行者高喊“走自己的路，讓別人去說吧！ ”但也不能獨斷獨行，不顧是非黑白，我們在聽取別人的意見之后，一定要經(jīng)過自己的認定與理解，我們應(yīng)該有自己的定見，用足夠

3、的理智去認清事實，在決定方向之后，就不再受別人意見的左右。古人說：“豈能盡如人意，但求無愧我心， ”就是我們沒有辦法使所有人都認同我們?nèi)ヂ爮拿恳粋€人的意見。因此，我們盡可能不去顧慮到“別人怎么說”或“怎么想” ，而只要顧慮到自己的理智怎么說， 良心怎么想， 對自己負責(zé)就行。曾有一個平凡人說過這么一句豪言壯語，天不生路，我開路，披荊斬棘我都不怕。有了這種勇氣我們何不走自己的路，走好自己的路呢？篇二：人生有千百條路可以走，只要你把握好方向和目標，走自己的路，都能到達終點。魯迅先生曾言“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 ”成功的路，是自己走出來的。要怎么走，要以什么姿勢走，那是取決于你自己。螃

4、蟹是橫著走路，河蝦是倒著走路，引起了其他魚類的嘲笑，說它們愚笨?？审π泛秃游r只報以淺淺一笑，它們心里明白：只要把握好方向和目標，選擇何種前進方式是要根據(jù)自身條件來決定。我認為，螃蟹和河蝦是對的，因為它們以自己獨特的方式，詮釋了“走自己的路” ?！敖瘜W(xué)之父”道爾頓小時候曾因為把紅看成綠被同伴嘲笑“綠眼猴” ，連給母親買的深藍色襪子竟錯選了鮮艷的色彩，很是尷尬。但他沒有顧忌別人的嘲諷，專心研究這一怪異現(xiàn)象，走自己的路，終于發(fā)現(xiàn)了隔代遺傳的“色盲” 。百萬富翁阿瑟·弗賴伊小時候到唱詩班唱歌時，發(fā)現(xiàn)書本里做記號的書簽不見了，讓他很是狼狽，他想：要是有一個能固定不動的書簽該多好啊。他不顧別

5、人嘲笑，最后發(fā)明了不干膠，造福人類。正是因為他們秉守堅定的信念，克服了重重困難，“走自己的路” ，才得以成功。我的同桌貌不驚人，可是每逢別人忙著記單詞背課文的時候，他總是瞇縫著眼休息，一副不在乎的樣子，老師也曾幾次批評他走神。我本以為測試時他會答不上，可每次他都能滾瓜爛熟地背出來，真讓人疑惑不解。我趁他不在，翻開了他的英語課本，發(fā)現(xiàn)他在書頁上畫著各種符號和圖像，原來他是用圖象思維來記憶?。∷且赃@種方式“走自己的路”，讓我大開眼界。班上的黑大個老C 特愛打籃球，籃球到他手上就如魚得水，轉(zhuǎn)得飛快，什么兩分三分都不在話下。他還有“勾手”絕招，“球”無虛發(fā)，獨步“球”林。他不怕刮風(fēng)下雨，不畏寒冬酷暑

6、，一有空就練球。他也如是說：“打籃球就是我喜歡的路，我會把這條路一直走下去！”我相信老C 兄是會走進 NBA賽場的?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧”有時是行不通的。假如你執(zhí)意走歪路， 把別人的善意提醒當(dāng)耳邊風(fēng)， 就會適得其反。所以，在“走自己的路”的同時，請接受別人善意的提醒，才不會走彎路、走錯路。小 A 是我班的“神槍手” ，寫字飛快，每次都是他第一個交抄寫作業(yè)， 讓全班為之驚嘆。 可是，他也是我們班的“錯別字大王” ，錯別字“傷員”層出不窮，不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一橫。老師也批評他，可他仍然如故、我行我素。他說： “字寫得快有錯嗎？我走自己的路，不怕別人說！ ”所以每次考試，他都因為錯別字被扣了分，吃了虧，此兄真讓我們愛莫能助，他這條路是走不通的。根據(jù)自身的條件，定好正確的目標方向，頑強地走自己的路，就能走出一條康莊大道。想劉偉，他因幼年觸電而雙手盡失，經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)后，竟能用腳趾彈奏出天籟之音，感動全中國；還有一些殘疾人，沒有了雙手，他們卻憑著最頑強的毅力，努力學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，譜寫出考場最感人的畫面