集體備課實施方案與工作檢查評價暫行條例

1、雙語實驗學(xué)校集體備課實施方案與工作檢查評估暫行條例一、集體備課的意義隨著新課改的不斷深入，我們清醒地認(rèn)識到同伴合作在校本教研活動中的價值。而集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺。教師在集體備課中，可以憑借自己的經(jīng)驗和各自獨特的表現(xiàn)形式，通過心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。在這樣的教研中，每個人的看法都進行了改造和重組，每個人都獲得了新意義的“學(xué)習(xí)共同體”。 這有利于培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的集體合作意識；有利于對課標(biāo)、教材的整體正確理解；有利于調(diào)動教師積極主動投入到課改中來。二、集體備課的組織形式集體備課以備課組為單位進行。備課組

2、一般由同學(xué)科的教師組成，同學(xué)科教師人數(shù)較少的，可由相近學(xué)科的教師組成聯(lián)合（綜合）備課組。人數(shù)較多的備課組，可下設(shè)年級學(xué)科備課組。備課組一般設(shè)有組長一人，主持日常工作。三、備課組的工作任務(wù)1 、學(xué)期之初研究制訂本年級學(xué)科教學(xué)計劃，確定教學(xué)進度、進行集體備課分工和提出基本要求。2 、學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，加強教學(xué)的針對性。3 、研究教材，組織集體備課，制訂本學(xué)科教學(xué)案。4、確定符合本年級、本學(xué)科特點的教學(xué)方法，改革教法，提高課堂教學(xué)效益。5 、搞好單元過關(guān)考試和月考的命題、考試、閱卷工作，充分發(fā)揮單元過關(guān)考試和月考的過程評價作用。6 、制訂優(yōu)生優(yōu)培、學(xué)習(xí)困難生提高和分層次教學(xué)的計劃和措施。7 、備課

3、組以隨機研究和集中研究相結(jié)合，每周至少活動兩次。四、集體備課的步驟：（一）備課組長提前一天通知本組所有成員集體備課的內(nèi)容，所有成員認(rèn)真鉆研教材備課形成草案。（二）集體研討（ 、由包靠領(lǐng)導(dǎo)抽簽決定主備人。（ 、主備人進行試講或說課。主備人主要介紹自己的教學(xué)設(shè)計思路、知識的重難點及突破措施等（內(nèi)容詳見后面的教案要求）。（ 、討論修改。由其他教師參與討論，認(rèn)真研究，討論重點放在教學(xué)的重要環(huán)節(jié)上，并達成共識。主備人執(zhí)筆記錄每個人的建議。（ 、定稿。主備人于集體備課的當(dāng)天依據(jù)修改的建議，定稿形成統(tǒng)一的教學(xué)案，并復(fù)寫或打印分發(fā)給備課組的每位成員。（三）個性化修改。備課組所有成員在接到備課后，結(jié)合所教班級的

4、學(xué)情及個人上課特色，對教學(xué)案進行補充修改，于上課前形成個性化教案。補充修改的內(nèi)容不少于 1/3。（四）上課。根據(jù)共同研究的教案，教師分別組織課堂教學(xué)。（五）教學(xué)反思。經(jīng)過上課，將成功的地方和存在的問題寫在教案教后感處，作為以后改進的依據(jù)。五、集體備課的基本要求（一）集體備課時間：學(xué)校統(tǒng)一安排各備課組集體備課時間和地點，語文、數(shù)學(xué)、英語集體備課每周不少于兩次，物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、藝體集體備課每周不少于一次，備課范圍與每科正課時數(shù)相一致。集體備課要做到先周備課。（二）集體備課要求：（ 1 ）每學(xué)期開始，備課組長要制訂集體備課計劃，安排好集體備課時間和內(nèi)容。（ 2 ）集體備課要做到“

5、一個結(jié)合，兩個發(fā)揮，三有、四定、五研究、六統(tǒng)一”即集體備課與個人相結(jié)合；發(fā)揮骨干教師的的作用，發(fā)揮集體智慧；有計劃、有任務(wù)目標(biāo)、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包靠；定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人（主備人）研究課標(biāo)、考綱、考題和不同版本教材，研究教法和學(xué)法，研究課堂教學(xué)設(shè)計，研究例題、習(xí)題的選擇和處理，研究當(dāng)堂檢測和反饋；統(tǒng)一教學(xué)案，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一練習(xí)題，統(tǒng)一單元測試。重點章節(jié)要形成統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案，供學(xué)生上課使用。（ 3 ）集體備課要做到“四備”、“四精”?！八膫洹奔磦湔n標(biāo)、備教材 、備學(xué)情、備教法?！八木奔淳脑O(shè)計教案、精心創(chuàng)設(shè)情景、精心選擇例題和習(xí)題、精心選擇教法。（ 4）加強共享教

6、案的管理，防止不備課現(xiàn)象。共享教案要留頁面的1/3 供個人增減，教案均應(yīng)以書面的形式呈現(xiàn)，重在體現(xiàn)個人增減和課后反思，如無個人增減或者反思視為備課不完整。教案時間、序號等項目要齊全，使用老教案上課作為無教案處理。（三）備課要規(guī)范1 、單元備課：A 全面透徹地領(lǐng)會所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和編排體系。能把握每一單元的總體要求、本章節(jié)（單元）教材的主要內(nèi)容與各章節(jié)教材內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系及在全冊中的地位，基本概念、主要知識點的內(nèi)在聯(lián)系，在確立出教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確無誤地掌握講授內(nèi)容。備課中，能抓住每一章節(jié)的重點、難點和教學(xué)注意點，充分挖掘教材的思想性，有機滲透思想教育。在此基礎(chǔ)

7、上制訂學(xué)科章節(jié)或單元備課計劃。B 單元備課包括：（1）教學(xué)目標(biāo)（包括知識與技能、過程與與方法、情感態(tài)度價值觀）； （2）教學(xué)重點和難點及突破措施；（3）教學(xué)方法；（4）課時劃分（應(yīng)明確各課時的主要內(nèi)容）； （5）教具及學(xué)具準(zhǔn)備。C.單元備課放置在本單元課時備課之首，與課時備課一起裝訂。2 、課時備課：A.認(rèn)真設(shè)計課時備課，所備教學(xué)案要能體現(xiàn)課改精神，要圍繞三維目標(biāo)編寫教案， 做到定標(biāo)準(zhǔn)確，設(shè)計合理，能突出教學(xué)重點與難點；教學(xué)程序安排科學(xué)有序，精選課內(nèi)訓(xùn)練題，學(xué)生課內(nèi)練習(xí)的時間不得少于15 分鐘；作業(yè)分層布置，分必做題和選做題，不同水平的學(xué)生布置不同梯度的作業(yè)，以利于全體學(xué)生都有不同程度的提高。

8、B 課時教學(xué)設(shè)計一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)教學(xué)目標(biāo)；(2)教學(xué)重點、難點以及突破重難點的措施；(3)教法與學(xué)法；(4)教具與學(xué)具準(zhǔn)備；(5)教學(xué)過程。設(shè)計出符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情景、教學(xué)過程中需探究和啟發(fā)引導(dǎo)的問題、提問的內(nèi)容、板書的設(shè)計、反饋練習(xí)的內(nèi)容、教學(xué)小結(jié)、堂堂清試題、布置的作業(yè)等；( 6 )寫好“教學(xué)反思”(上課結(jié)束后)。六、檢查評估：1 、每次集體備課都要有會議記錄，除記錄講稿要點外，更要記錄集體研討中的個別意見以及對不同層次的學(xué)生的不同處理意見。備課組長要及時收集、保管好每次集體備課活動的記錄材料，每周交包科領(lǐng)導(dǎo)檢查。2 、集體備課實行每周包科領(lǐng)導(dǎo)檢查，隔周教導(dǎo)處組織檢查開展情況，

9、集體備課材料(單元教案、課時教案、會議記錄、作業(yè)、單元測試等)學(xué)校每月全面檢查一次，重點檢查教案個人修改情況和教學(xué)反思記錄。期中期末對各項業(yè)務(wù)材料進行總結(jié)、評比、展覽。以上各項檢查結(jié)果都要匯總存檔并作為評選優(yōu)秀備課組，優(yōu)秀教師的依據(jù)之一，與獎懲掛鉤。3 、集體備課包靠領(lǐng)導(dǎo)必須參加。附表：4 、備課組劃分、集體備課時間地點及包靠領(lǐng)導(dǎo)分工表：5 、集體備課檢查評比打分表備課組劃分、集體備課時間地點及包靠領(lǐng)導(dǎo)分工表備課組備課組長成員備課時間備課 地點包罪 領(lǐng)導(dǎo)六七年級劉瑞香趙洪娟陳娜娜周二1、2節(jié)語文組曹學(xué)信李臣華周四3、4節(jié)潘八年級周清澤于立紅金春燕周三7、8節(jié)小會金語文組周四1、2節(jié)議室亮九年級

10、李海云馬克斌曹文艷周二7、8節(jié)語文組婁立波周五3、4節(jié)六七年級趙海英李功玲曹彥娥周一 5、6節(jié)數(shù)學(xué)組韓慶忠周四3、4節(jié)八年級陳安剛趙永寶王金才周二7、8節(jié)301校李數(shù)學(xué)組婁愛梅周五5、6節(jié)長室煥九年級周秀麗王俊王洪平周三7、8節(jié)平數(shù)學(xué)組李國臻周四7、8節(jié)六七年級李東民劉江紅李偉華周三7、8節(jié)英語組周五5、6節(jié)八年級李正偉李雪郭德娜周一 6、7節(jié)趙校趙英語組張龍欣周五3、4節(jié)長室玉九年級李永剛辛?xí)约t辛?xí)云街芏?、6節(jié)升英語組辛秀貞周四3、4節(jié)物理組楊雪梅任桂花雷曙光周五5、6節(jié)小會侯孫立剛馬懷霞議室建化學(xué)組宋洪臣殷永強代曉彤李躍華周四7、8節(jié)升政治組周a馮樹玉韓淑珍周三1、2節(jié)政張張?zhí)m德辛瑞彩教

11、慶歷史組李步秋劉希芬劉建愛 李桂霞楊桂霞周二3、4節(jié)處斌地理趙國棟馬秀花李春榮周二5、6節(jié)教更生物組閆偉劉晰東劉京軍導(dǎo)劍藝體組王其飛王軍李萍丁,桂香 土局林劉永輝周三1、2節(jié)處鋒集體備課檢查評比打分表組別：年 月 日指標(biāo)及分值指標(biāo)要點分值評估辦法自評校評1.按教學(xué)計劃進行，人員齊全5查記載活動組2.備課組活動過程記錄詳盡5查備組會議織（203.備課組活動定時定點，抽簽決定主備人5記錄分）4.備課組活動程序及會議記錄規(guī)范55.有分工，有定稿人5看記錄6.復(fù)印工整、規(guī)范、無錯題5查教師教學(xué)案7.批改認(rèn)真，訂止及時1教學(xué)案(358.備課修改于1/30查學(xué)生分）9.保存完整1導(dǎo)學(xué)案0510.帶個性化教

12、案上課1查教案與聽上課聽11.組織集體聽評課并作記錄0課t己錄課（2512.教后感完整具體1分）0513.按計劃進行，試卷務(wù)全批閱。（51看單元測試分）質(zhì)量分析報告詳細(xì)，講評教案齊全。0卷、質(zhì)量分析單元測（5分）報告和成績試（2014.同備課組教師均分差（差額在 2-3分表分）內(nèi)得10分，5分內(nèi)得6分，8分內(nèi)得4分，10分以上為0分）10實際得分：備課組工作檢查評估暫行條例安丘市職工子弟學(xué)校安丘一中雙語實驗學(xué)校2006 年 11 月雙語實驗學(xué)校備課組工作檢查評估暫行條例（試行）備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層單位。為了加強學(xué)校備課組的建設(shè)，進一步搞好教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮備課組的作用，促進大面積提高

13、教學(xué)質(zhì)量，特制定備課組的工作條例，具體條例如下：一、性質(zhì)和職能備課組是校長和學(xué)校教導(dǎo)處直接管理的基層單位。它既是各學(xué)科的教學(xué)研究機構(gòu)，也是學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理機構(gòu)，起著組織本學(xué)科教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究、教學(xué)改革的職能部門的作用。二、組織機構(gòu)備課組一般由同學(xué)科的教師組成，同學(xué)科教師人數(shù)較少的，可由相近學(xué)科的教師組成聯(lián)合（綜合）備課組。人數(shù)較多的備課組，可下設(shè)年級學(xué)科備課組。備 課組一般設(shè)有組長一人，主持日常工作。三、工作和任務(wù)備課組的基本任務(wù)是：貫徹國家教育方針，深入學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識, 鉆研教學(xué)大綱和教材，落實新課標(biāo)精神，加強學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理和教學(xué)研究，改革 教學(xué)方法，總結(jié)交流經(jīng)驗，促

14、進大面積提高教學(xué)質(zhì)量。備課組經(jīng)常性的工作：（一）、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，研究教學(xué)方法，交流經(jīng)驗和 教改信息以及動態(tài)。（二）、加強學(xué)科教學(xué)管理。組織教師深入鉆研教學(xué)大綱和教材，落實新課標(biāo) 要求。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組計劃要求，落實好教學(xué)進度。配合教研組安排好公開課、 研究課、輔導(dǎo)課等工作。（三）、開展教學(xué)研究活動，組織好教師集體備課，把好教師的說課質(zhì)量關(guān)， 要規(guī)范教案。組織好單元測驗、月考、期中考、期末考的復(fù)習(xí)、考試和質(zhì)量分析等 工作。（四）、落實好教學(xué)改革實驗和課題研究的推進工作。切實組織好教學(xué)思想、 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革和教學(xué)研究課題的實施和推進工作，不斷總 結(jié)交流經(jīng)

15、驗，達到整體推進的目的。（五）、做好教師以老帶新和教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的工作，切實提高教師的教 學(xué)水平。四、工作職責(zé)備課組長工作職責(zé)：（一）、根據(jù)教研組工作計劃，制定備課組工作計劃，具體組織并落實教育教 學(xué)理論的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（二）、參入教導(dǎo)處和教研組的教學(xué)管理，配合教研組落實好本學(xué)科教學(xué)常規(guī) 的管理工作。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深鉆教材，落實新課標(biāo)要求。（三）、負(fù)責(zé)安排好學(xué)期備課組的具體活動內(nèi)容， 備課組活動原則上每周一次。具體安排教師的集體備課和說課， 把好質(zhì)量關(guān)。組織好學(xué)科復(fù)習(xí)、單元測驗、月考、 期中考和教學(xué)質(zhì)量分析等工作。（四）、負(fù)責(zé)落實教學(xué)方法、

16、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段改革工作，組織落實安排教研組下發(fā)的課題研究任務(wù)。具體安排本組的公開課、研究課、聽評課等活動。（五）、具體安排教師以老帶新和教師教學(xué)基本功達標(biāo)工作，切實提高教師教學(xué)的整體水平。五、備課組工作檢查評估標(biāo)準(zhǔn)（一）、計劃總結(jié)與學(xué)習(xí)：制定具體工作計劃，做好期中期末工作總結(jié)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱以及專業(yè)知識。（二）、落實教學(xué)常規(guī)要求：具體組織好教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)。配合教務(wù)處和教研組做好對教師教學(xué)的檢查評估工作。（三）、組織好備課組活動：活動內(nèi)容突出教學(xué)工作，做好活動記錄。組織落實好教師的備課說課、聽課評課、公開課和經(jīng)驗交流活動。（四）、開展課題研究推廣實驗項目：具體

17、開展課題研究，總結(jié)階段性成果。落實教改實驗項目，推廣先進經(jīng)驗。（五）、落實教師培訓(xùn)方案：靈活有效地開展教師教學(xué)基本功達標(biāo)活動。以老 帶新和能者為師的培訓(xùn)計劃落實到實處。附：備課組工作目標(biāo)管理評價表備課組工作目標(biāo)管理評價表組名：年度學(xué)期項目序號評定內(nèi)容達到程度ABC備課 組的1有學(xué)期計劃、有活動安排、有工作記錄、有工作總結(jié)；（3分）2進行新課改實踐，積極開展教學(xué)與教研活動；能按照學(xué)校制定的基本 建設(shè)10分有美教研制度開展教學(xué)與教研活動。（4分）3專業(yè)發(fā)展：加強理論學(xué)習(xí)、信息素養(yǎng)及基本功學(xué)習(xí)，注重教學(xué)業(yè) 務(wù)的提升；完成學(xué)校規(guī)定的“教研主題”，完成學(xué)校規(guī)定的理論 學(xué)習(xí)要求。（3分）理論 學(xué)習(xí) 10分

18、4教師每學(xué)期至少讀 2本以上專業(yè)書籍，讀 5篇以上專業(yè)文章，有 讀書筆記、讀書隨筆或心得體會。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月不少 于2次；（4分）5每個教師每學(xué)期必須做到“四個一”：即上一堂校內(nèi)或組內(nèi)的優(yōu) 秀教改實驗課、設(shè)并一份優(yōu)秀教案、制作一個優(yōu)秀課件、寫一篇 教育教學(xué)論文。（6分）教學(xué) 常規(guī) 及質(zhì) 量管理25分6定期進行常規(guī)教學(xué)檢查，了解教師的教學(xué)情況；實行先周備課。（5分）7定期組織單兀過關(guān)考試，檢查學(xué)生的單兀知識達標(biāo)情況；試題的命制、考試、閱卷、講評等要認(rèn)真嚴(yán)格組織。（5分）8認(rèn)真組織，積極開展學(xué)生的學(xué)科培訓(xùn)與特長培養(yǎng)工作，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。（5分）9學(xué)科成績期中、期末統(tǒng)考達

19、到學(xué)校下達的各類指標(biāo)（目標(biāo)達成率、進線人數(shù)、進線率、優(yōu)等率、平均分等）；（10分）校本 教研25分10課堂教學(xué)：重視組內(nèi)教師的集體備課、實現(xiàn)教學(xué)資源共享；重視課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式，積極開展“小組合組學(xué)習(xí)”、“以學(xué)生自學(xué)為主”；從實際出發(fā)，積極使用各類媒體和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，增強教學(xué)效果（8分）11聽評課：積極參加“新教師過關(guān)課、骨干教師匯報課、教學(xué)能手示范課、青年教師研究課”活動；組內(nèi)教師每人每學(xué)期至少在組 內(nèi)上一節(jié)公開課，并把課后討論的記錄及教案按時交教科室；備 課組長聽課不少于 15節(jié)，教師每學(xué)期聽、評課不少于12節(jié)。（12 分）12積極實施新課改，組織教師認(rèn)真開展校本教研，每位任課教師50%的課時要有教學(xué)反思， 并記錄在教學(xué)案上； 每學(xué)期寫23個課例 反思或教學(xué)隨筆。以備課組為單位開展集體備課、教學(xué)研討、教 學(xué)觀摩、小課題研究等校本教研活動，每學(xué)期不少于6次，活動做到二7E（7E時、7E點、7E人）、二后（有計劃、有記錄、有小結(jié)）。（5分）課題 研究10分13校本課題：立足學(xué)校教育教學(xué)實際，善于反思總結(jié)和提煉，積極 挖掘校本課題進行研究，每年要一個校本課題立項、研究或結(jié) 題，每年要什-次教研活動對外開放（ 4分）14規(guī)劃課題：積極參加國家、省、市級科研課題的研究；課題的立 項、實施研究、結(jié)題過程嚴(yán)謹(jǐn)，注重實效；及時召開課題研究會， 及時收交