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1、數(shù)學廣角數(shù)學廣角搭配問題平陽小學平陽小學 沈江明沈江明高興的數(shù)學樂園 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？問題：他都知道了什么？問題：他都知道了什么？ 詰問：“組成兩位數(shù)是什么意思?。磕芘e個列子說說嗎？ 什么叫“十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣？“能組成幾個是什么意思？ 誰能完好地說一說這道題的意思？一獨立嘗試，初步領(lǐng)會 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？問題1：要想知道“能組成幾個兩位數(shù)，他有什么方法嗎？提示：可以擺一擺，也可以寫一提示：可以擺一擺，也可以寫一寫、畫一畫，請他本人動手試一寫、畫一畫，請他本人動手試一試

2、。試。教師巡視，選典型案例。二過程交流，感受有序 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？他能組成幾個兩位數(shù)？是怎樣想的？和小同伴說一說。二過程交流，感受有序 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？交換位置十位十位個位個位122123321331二過程交流，感受有序 十位十位 個位個位 12 1321233132 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？固定十位或個位二過程交流，感受有序 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？處理這個問題，大家可以怎樣想呢？我們一同來回想剛剛同窗們的好方法。二過程交流，感受有序 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？怎樣做才干不重不漏呢？有序有序問題1：讀一讀，說說他都知道了什么。問題2：想一想，怎樣做才干不重不漏？本人試一試。問題3：一共有多少種涂色方法？說說他是怎樣想的。問題4：就3種顏色，怎樣有6種涂色方法呢？教師巡視，指點協(xié)助學生。綠色圃中小學教育網(wǎng)lspjy 每兩個同窗握一次手，三個人

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