小升初復(fù)習(xí)練習(xí)小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷A卷

1、小升初復(fù)習(xí)練習(xí)小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷A 卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.對(duì)加下劃線詞語(yǔ)的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 。也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底 A . 突然而至的暴風(fēng)雨 B . 突然而至的不幸與挫折 C . 突然而至的巨大驚喜 D . 突然而至的很多任務(wù)2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，_形成與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系。道德為法制做論證，是法制的基礎(chǔ)；法制是對(duì)道德的認(rèn)識(shí)，是道德的 _。文化 _感召力，就沒有市場(chǎng)，就沒有后勁，就沒有生命力。A.逐漸保障缺少B.逐步保證缺

2、少C.逐漸保證缺乏D.逐步保障缺乏3. 我來(lái)劃掉不是同類的詞。科學(xué)家宇航員青年工人 _ 茄 子西 紅 柿蘋 果辣 椒_太空月亮 太陽(yáng)星星 _姑媽姨媽 叔叔同學(xué) _4. 閱讀下文，完成下列小題。大拇指湯姆（節(jié)選）從前有一個(gè)貧窮的樵夫， 夫妻倆生下了一個(gè)小男孩。 孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹林里去砍柴， 他說(shuō)： “我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了。”“嗨，爸爸！”湯姆叫道，“我來(lái)幫你，我會(huì)按你的要求及時(shí)把車趕到樹林里的?！遍苑虼笮ζ饋?lái)，說(shuō)道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都?jí)虿恢?/p>

3、呢。”湯姆說(shuō)道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里， 告訴它往哪條路走。 ”爸爸只得答應(yīng)：“好吧！那就試一次看看?！闭f(shuō)完，他自己一人先去了。出發(fā)的時(shí)間到了， 媽媽把馬套在了車上， 將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進(jìn)了樹林，來(lái)到了樵夫所在的地方。 大姆指湯姆馬上喊道： “爸爸，來(lái)看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來(lái)了。”他爸爸一手挽住馬，一手將兒子從馬耳朵里拿出來(lái)，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。1. （1）從短文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。第1頁(yè)/共4頁(yè)井井有

4、條 _平平安安 _2. （2）湯姆的辦法是什么？請(qǐng)你從短文中找出來(lái)。3. （3）短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？4.（4）從短文描寫的事情中， 你可以看出湯姆是個(gè) （）的孩子。A. 誠(chéng)實(shí)B. 強(qiáng)壯C.聰明D.勇敢5. 下列詩(shī)句中運(yùn)用了比喻手法的一項(xiàng)是（）A . 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。B . 花有重開日，人無(wú)再少年。C . 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。D . 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6. 按要求寫句子夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。（用劃線詞造句）母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們不能忘記。（改為反問(wèn)句）狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪

5、為我們加油?。▽懸粋€(gè)相同句式的句子）7. 寫出加下劃線詞語(yǔ)的近義詞。樹枝如巨大的龍爪，遒勁而伸展，上面綴滿了繁密的葉子。8. 聊齋志異的聊齋指的是什么？ _9. “兜”共 _ 畫，我能寫出它正確的書寫順序： _10. “身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐棍，一頭銀發(fā)?！边@句話描寫的是草房子里的哪個(gè)人物?()A . 紙?jiān)碌耐馄臖 . 秦大奶奶C . 邱二媽D . 桑桑的媽媽11.依次填入下列各句橫線上的漢字， 正確的一組是（）。實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí) 以_無(wú)窮。他是被 _迫而跟隨別人做壞事的。琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝_。瞧她那 _得意相，

6、一定又有什么高興事。A.至協(xié)采副 B.致脅彩付 C.至脅彩副 D.致協(xié)采 付二、閱讀理解(30 分 )12. 綜合改錯(cuò)（錯(cuò)標(biāo)點(diǎn) 2 個(gè)，錯(cuò)別字 2 個(gè)，病句 2 處）署假里，我們班許多同學(xué)去祖國(guó)各地游玩， 有的來(lái)到南京天文展覽館，看到了張衡發(fā)現(xiàn)的地球儀；有的來(lái)到莫高窟，欣賞了惟妙惟肖的彩塑和內(nèi)容豐富多采的壁畫；有的來(lái)到了北京故宮，看到了規(guī)模宏偉的故宮建筑群。旅游使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)和眼界，這真是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路??！13. 讀以下的文章，回答問(wèn)題又是薺菜花開時(shí)我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的， 那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)

7、盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏，還第2頁(yè)/共4頁(yè)是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。興奮激動(dòng)的理由， 主要不在她的美味， 而在于尋找她的過(guò)程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的， 葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以

8、，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說(shuō)：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來(lái)，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、 薺菜開花的時(shí)候了， 不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1. （1）在文中找出一個(gè) ABAC式的四字詞語(yǔ)，并照樣子寫一寫。_、_、_、_2. （2）文章段的主

9、要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3. （3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？4. （4）結(jié)合語(yǔ)境，品味第段劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。5. （5）文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？6. （6）文章說(shuō)“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界， 蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣?！痹谀愕纳钪?，你有沒有過(guò)這樣的“樂(lè)趣”？把它寫在下面。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題。她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓垮太多數(shù)中國(guó)家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙 800 元錢。她的女兒才 8 歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓

10、珠筆和一大摞作業(yè)本。她回家了，女兒還未放學(xué)， 她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒 女兒，她還 能 指 望 誰(shuí) ？ 她 想 ： 與 其 _， 不 如_。她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮地大叫，忙問(wèn)今天是什么好日子。她心如

11、刀絞， 坐下來(lái)，不停地為女兒夾菜。 女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。這天晚上， 她緊閉了門窗， 旋開了煤氣閥， 然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽 ! ”“怎么了？”她問(wèn)?！皨寢專裉炜荚嚵?，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考了 100 分! ” 女兒得意地說(shuō)?！罢婀?”她哽咽著，說(shuō)不下去了。? “媽媽，上次您說(shuō)我考了 100 分，您就答應(yīng)我一個(gè)愿望。 ” 女兒仰起臉，一雙眼睛因?yàn)槠诖W閃發(fā)亮。 女兒撅起小嘴： “媽媽，您不會(huì)耍賴吧？”? “媽媽不 不耍賴。 ”她用枕巾?yè)踝∨畠旱囊暰€。 并第3頁(yè)/共4頁(yè)把枕巾的一角塞入自己的

12、嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。? “那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽 ! ”女兒的聲音遲疑而又親切。? “不哭 媽媽不哭 ! ”她趕忙用枕巾擦去眼淚。? _還有 _媽媽 _女兒小聲說(shuō) _如果你實(shí)在想哭 _就請(qǐng)等我長(zhǎng)大 _能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎_? “好的，媽媽一定做到?！彼巴邸钡匾幌驴蕹雎?。? 她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。1. （1）仿照例子寫出兩個(gè)含有比喻詞的成語(yǔ)。例：心如刀絞、 _、_2. （2）為文章第 ? 自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_還有 _媽媽 _女兒小聲說(shuō) _如果你實(shí)在想哭_就請(qǐng)等我長(zhǎng)大 _能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎_3. （3）下列句子中劃線的地方讓你體會(huì)到什么？請(qǐng)你作簡(jiǎn)單批注。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三梭尖刀，捅人喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。4. （4）文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是： _，她為什么這樣做呢？ _第二種是： _，促使她改變決定的原因是：_。5. （5）給文章取個(gè)題目，寫在文前的橫線上。三、寫作 (