（整理版）高中語文專題三《歷史的回音》第11課《念奴嬌赤

1、高中語文 專題三歷史的回音第11課念奴嬌 赤壁懷古 永遇樂 京口北固亭懷古應(yīng)用體驗之旅 蘇教版必修2(時間：40分鐘分值：55分)一、根底穩(wěn)固(15分，選擇題每題3分)1以下詞語中加點字注意完全正確的一組是 ()a綸巾(un)羸弱(yín)金戈() 舞榭歌臺(xiè)b烽火(fn) 勁敵(jìn)管轄(xiá) 酹江月(lèi)c英發(fā)(f) 華發(fā)(fà)強(qiáng)虜(l) 封狼居胥(x) d穿空(kn) 佛貍祠(bì)間隔(jin) 尋常巷陌(mò)解析：a.羸(léi)；b.勁(jìn)；d.間(ji

2、àn)。答案：c2以下加點詞語的解釋完全正確的一項為哪項 ()a.b.c.d.解析：a.路，宋代行政區(qū)劃名。b.風(fēng)流，指繁華的景象，流風(fēng)余韻。c.雪，比喻浪花。答案：d3以下句子中有詞類活用現(xiàn)象的一項為哪項 ()a卷起千堆雪b早生華發(fā)c金戈鐵馬，氣吞萬里如虎d憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否解析：d項，飯：名詞作動詞，吃飯。答案：d4補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部。(6分)(1)羽扇綸巾，談笑間、_。(2)亂石穿空，_，_。(3)元嘉草草，封狼居胥，_。(4)憑誰問：_，_？答案：(1)強(qiáng)虜灰飛煙滅(2)驚濤拍岸卷起千堆雪(3)贏得倉皇北顧(4)廉頗老矣尚能飯否二、閱讀鑒賞(30分)(一)

3、閱讀下面的詞，然后答復(fù)57題。(10分)江城子·密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 注孫郎，孫權(quán)。馮唐，西漢時人，曾在文帝前為獲罪的云中守魏尚辯白，文帝便遣他持節(jié)去赦免魏尚，使之復(fù)為云中守。天狼，古時以天狼星主侵掠，這里以天狼喻西夏。5詞的上闋，作者寫出獵盛況時主要采用的修辭手法是什么？(2分)答： _答案：借代，夸張。6“詞眼是指一首詞中最精練傳神的一個字。這首詞的“詞眼是什么？表達(dá)了什么意思？(3分)答： _答案：“狂。(1分)

4、突出自己要發(fā)少年之狂的豪情壯志。(2分)7“遣馮唐和“射天狼采用了什么表現(xiàn)手法？分別表達(dá)什么意思？(5分)答： _答案：都是用典。(1分)“遺馮唐表達(dá)作者希望得到皇帝的重用；“射天狼表達(dá)了作者要竭盡全力抵御外侵，為國立功的決心。(4分)(二)閱讀下面一首詞，完成89題。(10分)鷓 鴣 天注蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 注本詞是宋神宗元豐年間，蘇軾謫居黃州時所作。8這首詞上闋寫景，詞人可謂一個妙手的大畫家，短短幾句就畫出了多種景物。你認(rèn)為這首詞在寫景上有怎樣的特點？請舉例分析。(6分)答：

5、_答案：一是詞人善于從多個角度寫景，有遠(yuǎn)景，如林、山；有近景，如竹、墻；有仰望，如“翻空白鳥；有俯瞰，如“照水紅??；有聽覺，如“亂蟬；有嗅覺，如“細(xì)細(xì)香。這樣多角度的寫景就使景物顯得很有層次，做到了詞中有畫。二是在景中含情，如“亂蟬“衰草就不僅僅是客觀的景物，還包含了詞人苦悶的心境。9這首詞下闋寫人，你從中看到的詞人是一個怎樣的形象？從哪些句子中可以看出？(4分)答： _答案：這首詞中的蘇軾是一個得過且過、日復(fù)一日消磨著歲月而又無可奈何的形象，一個抑郁不得志的閑人形象。從“杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽和“又得浮生一日涼等句中可以看出。(三)閱讀下面一首詞，然后答復(fù)1011題。(10分)南鄉(xiāng)子·登京

6、口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。 注兜鍪(móu)，古代士兵的頭盔，詩中借指士兵。10詞首句“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓有何言外之意？在結(jié)構(gòu)上起何作用？(6分)答： _答案：首句要表達(dá)的是，舉目遠(yuǎn)望，我們的中原故土在哪里呢？所能收入眼底的就只有北固樓周遭一片美好的風(fēng)光了，作者翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不殊、山河改異之感。其弦外之音是中原已非我有了！于是站在北固樓上，詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。11下闋前半局部，作者竭力稱贊孫權(quán)有何用意？(4分)答：

7、 _答案：作者在這里竭力贊頌孫權(quán)的年少有為，突出他的蓋世武功，其原因是孫權(quán)“坐斷東南，形勢與南宋極相似。顯然作者熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，正是為了反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無能，懦怯茍安。三、表達(dá)交流(10分)12仿照畫線句子的句式，再寫兩組句子，使之構(gòu)成排比句。要求必須點出詩人或詞人，引用詩句。(4分)我喜歡具有超世之才而又處變不驚的蘇軾，雖渴望“強(qiáng)虜灰飛煙滅的偉業(yè)，但更參透了“淡妝濃抹總相宜的自然和諧；_ _答案：我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦，也高歌“不肯過江東的項羽；我喜歡意氣豪邁而又沉郁的陸游，雖“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，但“位卑未敢忘憂國才是他的初衷13把念奴嬌·赤壁懷古中的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪擴(kuò)寫成一段不少于100字的語段。(6分)答： _答案：(例如)好一番赤壁之景！山水融為一體，赤