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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中班歌唱活動辦家家范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3【活動目標】1、在圖示中學習演唱歌曲，掌握XXX|XXX|XXXX|XXX的節(jié)奏。2、運用接唱和分角色唱等多種獨唱方式鞏固歌曲，并替換式創(chuàng)編歌曲，體驗其中的樂趣?！净顒訙蕚洹哭k家家圖譜，節(jié)奏圖，其它菜肴的圖片若干?！净顒舆^程】一、導入活動。師：“你們有沒有玩過辦家家游戲？你在辦家家時有沒有玩過炒菜嗎？怎么炒？”（引導幼兒用動作表示）（引出炒菜玩辦家家）（出示圖譜）二、傾聽歌曲。師：現(xiàn)在讓我們一起來辦家家、炒小菜吧！仔細聽。1、師清唱歌曲。唱到“炒小菜”時用動作表示（輔助）。師：歌曲里哪一句最有意思？幼兒嘗試演

2、唱，教師示范唱。（帶領幼兒一起來學唱）（讀歌詞）。2、出示 XXX|XXX|XXXX|XXX|的節(jié)奏圖，跟著節(jié)奏說一說。師：這段歌詞有什么不一樣？小結：這是說唱法，可以讓歌曲更有節(jié)奏感。（幼兒有節(jié)奏地拍手和炒小菜一遍）3、師：看圖譜，把你學會的部分（）唱出來。2 / 3集體嘗試演唱（教師指圖譜）有哪句不會唱？三、用不同的語速鞏固練習歌曲。1、師：今天這么多的客人老師，我們要炒很多的菜。菜剛下鍋，我們用小火慢慢炒。慢慢唱出來。（慢速）評價：幼兒邊看圖譜邊唱。菜還沒有炒好的，我們用大火快快炒?？炜斐鰜?。（快速）評價：幼兒用好聽的聲音唱或有好的坐姿唱。2、看圖譜，集體演唱。師及時糾正不對的音調，（仔細聽，這句怎樣唱的更好聽？）四、不同形式來演唱。師：你們都是能干的小廚師，接下來，我們一起來合作演唱。（1）接唱法。（2）分角色對唱。（男女對唱，3-5 名幼兒炒小菜）五、替換式創(chuàng)編歌曲。師：今天老師準備了許多菜，有青菜、茄子、菠菜等，請你選一選。（幼兒上臺選擇圖片）替換圖片，幼兒說唱替換部分。（請 2-3 名幼兒）六、自主選擇，結伴表演唱。師：你們看，這里還有個圓圓的大鍋子呢！還有很多菜需要我們

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