幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)：過(guò)新年

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)：過(guò)新年撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3設(shè)計(jì)意圖 :過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。如今 , 雖然新年還未正式到來(lái) , 但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了 , 他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些新年布置的材料 , 甚至請(qǐng)來(lái)媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。有寶寶帶來(lái)一棵新年樹(shù) , 于是 , 孩子們每天來(lái)到幼兒園后 , 總圍在樹(shù)旁。他們用手輕輕碰著樹(shù)上的裝飾品 , 嘴里講著“這個(gè)是紅的 , 那個(gè)是黃顏色的 ” , 其中有一些小包裝禮物狀的東西 , 這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的?！?/p>

2、“有玩具寶寶的” 孩子們對(duì)此興趣十足 , 結(jié)合新課程中“新年樹(shù)”的主題 , 我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)新年”?；顒?dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色 , 在看看、講講、玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo) :1、感知禮物的顏色 , 對(duì)顏色感興趣。2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :禮物盒 ( 紅、黃、藍(lán)、綠 ) 若干、毽子 ( 紅、黃、藍(lán)、綠 ) 若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程 :一、引起興趣 :( 師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)( 教室地毯上放有好多大大小小, 各種顏色的禮物盒 )2 / 3師: 寶寶 , 過(guò)新年啰 ! 看, 新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物, 真高興呀 !

3、二、觀察交流 :1、( 圍坐 )師: 寶寶們 , 我們一起來(lái)看看 , 你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物 ? ( 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征 )( 幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō) : 也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn) )2、師 : 寶寶猜一猜 , 這些盒子里會(huì)有什么禮物呢 ?幼兒自由猜想 , 老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。三、游戲分享 :1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子, 拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過(guò)程 , 適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。2、師 : 盒子拆開(kāi)了 , 里面藏的是什么呀 ?( 毽子 )這些毽子是什么顏色的呀?( 老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色, 并講出毽子的顏色 )3、幼兒玩毽子師: 寶寶 , 我們一起和毽子做游戲吧!( 可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子, 如: 拋毽子、頂毽子、踢毽子等 )如: 我們先找一個(gè)紅顏色的毽子 , “紅毽子 , 紅毽子