VMEET方案之營(yíng)銷策劃

1、VMEETVMEET方案之營(yíng)銷策劃方案之營(yíng)銷策劃目目 錄錄總總 體體 策策 略略1基基 本本 思思 路路2制制 度度 保保 障障3物物 質(zhì)質(zhì) 保保 障障4 項(xiàng)目特點(diǎn)項(xiàng)目特點(diǎn) 總總 體體 原原 則則適用項(xiàng)目技術(shù)新周期長(zhǎng)投資大牽涉廣 客戶抉擇客戶抉擇 總總 體體 原原 則則項(xiàng)目周期品牌性價(jià)服務(wù)體系 總總 體體 原原 則則 以品牌建設(shè)為牽引龍頭，團(tuán)隊(duì)以品牌建設(shè)為牽引龍頭，團(tuán)隊(duì)銷售為基本前沿，顧問服務(wù)為主要銷售為基本前沿，顧問服務(wù)為主要方式，通過各項(xiàng)規(guī)章制度、組織機(jī)方式，通過各項(xiàng)規(guī)章制度、組織機(jī)制，整合公司資源，構(gòu)建立體式銷制，整合公司資源，構(gòu)建立體式銷售體系，駕起全方位接觸客戶通道，售體系，駕起全方

2、位接觸客戶通道，全面展示公司實(shí)力、形象和服務(wù)。全面展示公司實(shí)力、形象和服務(wù)。立足品牌建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷立足品牌建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 基基 本本 思思 路路產(chǎn)業(yè)資訊類網(wǎng)站用戶群體類網(wǎng)站合作伙伴類網(wǎng)站 B2B、B2C類網(wǎng)站產(chǎn)研結(jié)合產(chǎn)研結(jié)合 基基 本本 思思 路路 業(yè)界研討交流 研發(fā)機(jī)構(gòu)合作擴(kuò)大業(yè)界影響、尋找潛在伙伴 專題普及宣講 終端免費(fèi)咨詢促進(jìn)市場(chǎng)成熟度和活躍度、培育潛在客戶“渠道渠道”建設(shè)建設(shè) 基基 本本 思思 路路政府部門（政策主導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃）人民政府教育部門衛(wèi)生部門其他行業(yè)協(xié)會(huì)（準(zhǔn)入推薦、項(xiàng)目論證）中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)教育技術(shù)協(xié)會(huì)醫(yī)學(xué)會(huì)其他業(yè)界伙伴（戰(zhàn)略合作、代理加盟）系統(tǒng)集成商物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)商數(shù)字化校園

3、服務(wù)商其他“渠道渠道”建設(shè)建設(shè) 基基 本本 思思 路路 充分利用手中的代理商資源對(duì)他們的產(chǎn)品做一個(gè)補(bǔ)充與完善。我們可以尋找能源行業(yè)，政府行業(yè)，通信行業(yè)，大型跨國(guó)跨省的多分支機(jī)構(gòu)的大型企業(yè)等的渠道客戶，在不搶占他們?cè)袠I(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，協(xié)助他們推廣產(chǎn)協(xié)助他們推廣產(chǎn)品做到雙贏的局面品做到雙贏的局面。持續(xù)的政策關(guān)注、市場(chǎng)調(diào)研持續(xù)的政策關(guān)注、市場(chǎng)調(diào)研 基基 本本 思思 路路行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃各級(jí)各類市場(chǎng)調(diào)研高清融合通信電子政務(wù)衛(wèi)生醫(yī)療數(shù)字校園智慧城市智慧城市 基基 本本 思思 路路工業(yè)化，工業(yè)化，城鎮(zhèn)化城鎮(zhèn)化數(shù)字化，數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化網(wǎng)絡(luò)化智能化，智能化，信息化信息化智慧城市智慧城市海量高清融合信息數(shù)據(jù)海量高清

4、融合信息數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)適配帶寬速率 協(xié)議接口電子政務(wù)電子政務(wù) 基基 本本 思思 路路 寧波十一個(gè)縣市區(qū)的各個(gè)機(jī)關(guān)部門對(duì)信息化的建設(shè)已經(jīng)有了一定的規(guī)模。但都相對(duì)獨(dú)立在使用過程中不方便，特別是下到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。電子政務(wù)3G移動(dòng)辦公高清視頻會(huì)議數(shù)據(jù)交換集成事務(wù)流程驅(qū)動(dòng)數(shù)字校園數(shù)字校園 基基 本本 思思 路路 寧波共有21所高校及中職院校，在校園信息化建設(shè)方面比較突出的有6所高校，目前實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)的有2所高校，即將實(shí)施的和準(zhǔn)備實(shí)施的各有1所高校，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)的高校目前還是空白。數(shù)字校園建設(shè)多媒體教學(xué)平臺(tái)VOD點(diǎn)播實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)IPTV廣播教學(xué)高清智能監(jiān)控集成安全監(jiān)控課堂教學(xué)監(jiān)控實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)監(jiān)控大規(guī)模分

5、布式視頻會(huì)議教學(xué)研討會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校企面對(duì)面招聘會(huì)衛(wèi)生醫(yī)療衛(wèi)生醫(yī)療 基基 本本 思思 路路醫(yī)院管理信息化階段臨床管理信息化階段區(qū)域醫(yī)療信息化階段 完善電子病歷、利用信息化手段建立區(qū)域協(xié)同醫(yī)療機(jī)制和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生資源的優(yōu)化配置與整合，形成以客戶為中心（比“病人為中心”更進(jìn)一步）的區(qū)域協(xié)同醫(yī)療體系。社區(qū)醫(yī)療保障服務(wù)遠(yuǎn)程門診健康講座團(tuán)隊(duì)銷售模式團(tuán)隊(duì)銷售模式 基基 本本 思思 路路立體多維營(yíng)銷并發(fā)需求響應(yīng)多個(gè)部門協(xié)作臨時(shí)應(yīng)急處理集體智慧研判高新復(fù)雜項(xiàng)目準(zhǔn)備工作繁雜、影響因素眾多決策的層級(jí)、部門眾多技術(shù)領(lǐng)域廣、上下游協(xié)調(diào)多需求醞釀久、周期迭代明顯 制制 度度 保保 障障營(yíng)銷人員相關(guān)規(guī)章制度行政辦公制度培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度考核激勵(lì)制度出差管