七年級數(shù)學平面圖形

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。1、 對于各種各樣的圖形，數(shù)學中關注的是它們的_、_和_關系.2、 從實物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為_。3、 有些幾何圖形的各部分不都在_，它們是立體圖形；有些幾何圖形的各部分都在_，它們是平面圖形.例：下面幾種圖形：線段、圓錐、三角形、長方體、圓、圓柱、梯形，其中是立體圖形的有_，是平面圖形的有_1、 2012年7月28日，第30屆奧運會在英國倫敦開幕，它的標志是五環(huán)，這五環(huán)中的每一環(huán)的形狀類似于   (    )A、三角形 B、正方形 C、圓 D、長方形2、 如圖，下面四個物

2、體中，最接近圓柱的是   (    )A、 B、 C、 D、3、 下列幾何圖形：三角形；長方形；正方體；圓；圓錐；圓柱，其中屬于立體圖形的是 (    )A、  B、    C、   D、4、 構成如圖所示圖案的幾何圖形是    (    )A、三角形和扇形 B、四邊形和圓 C、圓和三角形 D、圓和扇形5、 生活中：(1)墨水瓶包裝盒；(2)漏斗；(3)地球儀；(4)六角螺母；(5)卷筒

3、衛(wèi)生紙，各屬于什么幾何圖形？(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_6、 寫出下列立體圖形的具體名稱： _     _     _     _    _7、 把下列幾何體的標號寫在相對應的括號里8、 下列各圖分別是由哪些平面圖形組成的？請你分別寫出來.（1） （2）（3）9、 如圖所示，其中都是柱體的是   (    )A、 B、C、 D、10、 幾何圖形在我們生活中無處不在，如圖所示的陀螺是由_和_組成；如圖所示美麗的地板圖案中有_個四邊形和_

4、個六邊形.   11、 右邊的圖案是由下面五種基本圖形中的兩種拼接而成，這兩種基本圖形是    (    )A、 B、 C、 D、12、 你能否將下列幾何體進行分類？并說出分類的依據(jù)13、 如圖是三個直立于水平面上的形狀完全相同的幾何體（下底面為圓面，單位：cm）將它們拼成如圖的新幾何體，求該新幾何體的體積(計算結果保留) 1、 對于一些立體圖形的問題，常把它們轉化為_來研究和處理，從不同的方向看，將會得到它們的平面圖形，通常我們是從_、_、_三個方向看，從而得到相應的平面圖形例：如下左圖所示的幾何體，從正面看到的

5、圖形是    (   )A、 B、 C、 D、2、 許多立體圖形是由一些平面圍成的，將它們的表面適當剪開，可以展開成_圖形，這個圖形稱為相應立體圖形的_圖1、 (2012汕頭)如左圖所示幾何體的主視圖是(   )A、B、C、D、2、 如圖所示的物體由兩個緊靠在一起的圓柱體組成，從上面看到的圖形是(    )A、B、C、D、3、 將如圖所示表面帶有圖案的正方體沿某些棱展開后，得到的圖形是(   )A、B、C、D、4、 （2012.濱州）某幾何體的三視圖如圖所示，則這個幾何體是( 

6、0; )A、圓柱 B、正方體 C、球 D、圓錐5、 下面幾個圖形是一些常見幾何體的展開圖，請你寫出這些幾何體的名稱：                    _      _    _         _6、 (2012佛山)一個幾何體的展開圖如圖所示，則這個幾何體是_.7、 （2012漳州）將“祝你考試順利”六個字分別寫在一個正方體的六個面上，這個正方體的平面展開圖如圖所示，那

7、么原正方體中“?！钡膶γ娴淖质莀8、 5個棱長為1的正方體組成如圖的幾何體（1）該幾何體的體積是_（立方單位），表面積是_（平方單位）；（2）畫出該幾何體從正面、左面、上面看到的圖形.9、 將圖(1)圍成圖(2)的正方體，則圖(1)中的紅心“”標志所在的正方形是正方體中的    (    )A、面CDHE B、面BCEF C、面ABFG D、面ADHG10、 以下各圖均由彼此連接的六個小正方形紙片組成，其中不能折疊成一個正方體的是   (    )A、B、C、D、11、 如圖

8、是由若干個大小相同的小正方體堆砌而成的幾何體，那么從正面、左面、上面看到的圖形中，面積最小的是（   ）A、正面 B、左面 C、上面 D、都一樣大12、 如圖是一個長方體的展開圖，每個面都標上了字母，將展開圖折疊時要求標字母的面應在外面，請按要求填空：（1）如果面A在長方體的底部，那么在上面的一面是_；（2）如果面F在前面，左面是B，那么上面的面是_；（3）從右面看是C面，D面在后面，那么在上面的面是_.13、 如圖是由棱長為1的正方體搭成的積木從正面、左面、上面看到的圖形，則圖中棱長為1的正方體的個數(shù)是_14、 一個幾何體是由一些大小相同的小正方體擺成的，從正面與左面看到的圖形如圖

9、所示，則組成這個幾何體的小正方體最少有多少個？15、 如圖，有一塊長方形硬紙片，正好可以分成15個小正方形，請你把它剪成三份，每份都有5個小正方形相連，折起來都可以成為一個無蓋的正方體紙盒，請在圖中畫出來16、 如圖，觀察由棱長為1的小立方體擺成的圖形，尋找規(guī)律：如圖中，共有1個小立方體，其中1個看得見，0個看不見；如圖中，共有8個小立方體，其中7個看得見，1個看不見；如圖中，共有27個小立方體，其中19個看得見，8個看不見；則第個圖中，看得見的小立方體有多少個？1、 幾何體也簡稱為_，包圍著體的是_，面有_和_兩種面和面相交的地方是_，線有_和_，線和線相交的地方是_例：如圖的幾何體由_個曲

10、面和_個平面組成，面與面相交成的線中有_條是直線，_條是曲線，有_個頂點2、 幾何圖形都是由_、_ 、_、_組成的，_是構成圖形的基本元素用運動觀點看，點動成_，線動成_，面動成_例：如果把筆尖看成一個點，當筆尖在紙上移動時，就能畫成線，說明了_；電視劇西游記中，孫悟空的“金箍棒”飛速旋轉，形成的圖形是_，這種現(xiàn)象是_的例子；長方形繞它的一邊旋轉一周，形成的圖形是_ ，這說明了_1、 在球、圓錐、圓柱、棱柱中，由曲面和平面圍成的是    (   )A、球和圓錐 B、球和圓柱 C、圓錐和圓柱 D、圓柱和棱柱2、 下雨

11、時，司機會打開雨刷器，雨刷器在運動時會形成一個扇面，這是因為(    )A、點動成線 B、線動成面 C、面動成體  D、面面相交形成線3、 下列說法，其中正確的是   (    )A、平面和曲面相交不一定得曲線 B、球的表面可以展開成一個圓C、兩條線相交只能得一個交點  D、兩個面相交只能得到一條交線4、 （2012.婁底）如圖，長方形繞它的一邊MN所在的直線旋轉一周形成的幾何體是    (    )A、B、C、D、5、 20

12、12年6月16日，我國“神州”九號載入飛船的成功發(fā)射，標志著我國航天事業(yè)已步入世界的領先水平。如果如圖是“神州”九號順利變軌后的飛行示意圖，用數(shù)學的觀點解釋圖中飛船飛行后留下的弧形彩帶現(xiàn)象：_.6、 一個直棱柱有12個頂點，所有側棱長的和為48cm，則每條側棱的長是_cm.7、 如圖，在一個正方體中，切去一個角，可以得到一個多面體，則這個多面體有_個面，有_條棱，有_個頂點8、 如圖，第一排中的圖形繞虛線旋轉一周，能形成第二排中的某個幾何體，請你把第一排與第二排中相應的圖形用線連接起來.9、 以如圖所示的三角形中的某一條邊為軸旋轉一周后所得到的幾何體是    (&

13、#160;   ) A、B、C、D、10、 如圖所示，關于圖中的幾何體，下列敘述不正確的是(   )A、四個幾何體中，平面數(shù)最多的是圖B、圖有四個面是平面C、圖由兩個面圍成，其中一個面是曲面D、圖中只有一個頂點的幾何體是圖11、 已知一直角三角形，兩條直角邊長分別為3cm和4cm，現(xiàn)以4cm的邊所在直線為軸旋轉一周，得到的幾何體的體積是_12、 （2012樂山）從棱長為2的正方體毛坯的一角，挖去一個棱長為1的小正方體，得到一個如圖所示的零件，則這個零件的表面積為_.13、 搭建如圖(1)的單頂帳篷需要17根鋼管，這樣的帳篷按圖(2)、圖(3)的

14、方式串起來搭建，則串7頂這樣的帳篷需要根鋼管14、 觀察下圖中的圓柱和棱柱，回答下列問題：（1）棱柱和圓柱各由幾個面組成？它們都是平的嗎？（2）圓柱與底面相交成幾條線？它們都是直的嗎？（3）這個棱柱有幾條棱，幾個頂點，經過每個頂點有幾條棱？15、 已知有一個長為5cm，寬為3cm的長方形，若以這個長方形的一邊所在的直線為軸，將它旋轉一周，你能求出所得到的幾何體的表面積嗎？16、 對于棱柱體而言，不同的棱柱體由不同的面構成：三棱柱由2個底面，3個側面，共5個面構成；四棱柱由2個底面，4個側面，共6個面構成；五棱柱由2個底面，5個側面，共7個面構成；六棱柱由2個底面，6個側面，共8個面構成；.（1

15、）根據(jù)以上規(guī)律判斷，十四棱柱共有多少個面？（2）若某個棱柱由30個面構成，那么這個棱柱是什么棱柱？（3）底面多邊形的邊數(shù)為竹的棱柱，有多少個側面？共有多少個面？（4）底面多邊形的邊數(shù)為n的棱柱，有多少個頂點？有多少條棱？1、 經過_有一條直線，并且_一條直線，即_確定一條直線.例、 要把一根木條固定在墻上，至少要釘_個釘子，這是因為_.2、 當兩條不同的直線有一個_時，我們稱這兩條直線相交，這個_叫做它們的交點例、 如圖，直線AB、CD相交，交點為_.3、 射線和線段都是_的一部分，它們之間的區(qū)別如下表：1、 上完數(shù)學課后，晚上小明拿起手電筒射向遠方，高興地說這是一條(   )A、線

16、段 B、射線 C、直線 D、不能確定2、 下列說法：線段AB和線段BA是同一條線段；射線OA與射線AO是同一條射線；直線的一半是射線；作直線ab;作射線CD=5 cm；延長射線OM.其中正確的說法有 (   ) A、1個 B、3個 C、4個 D、6個3、 如圖，對于直線AB，線段CD，射線EF，在下列各圖中能相交的是（）A、 B、 C、 D、4、 如圖所示，根據(jù)圖形，下列說法錯誤的是(   )A、直線AB經過點C   B、點D不在直線AC上C、點C在線段AB的延長線上 D、射線BC經過點A5、 如圖，直線AB、CD相交于點O，點P在直

17、線_上，在直線_外，也可以說成直線_過點P，而直線_不過點P6、 如圖，OA、OB是兩條射線，點C在射線OA上，點D、E在射線OB上，則圖中共有_條線段，_條射線7、 植樹時，至少要定出_個樹坑的位置，才能確定同一行的樹坑在同一直線上，其中的數(shù)學道理是_.8、 已知平面內有A、B、C、D四點（如圖），請畫出直線AB，射線AC，射線DA，線段BD，線段DC，并標出線段BD與射線AC的交點P9、 下列說法不正確的是(   )A、射線AB只有一個端點B、直線AB與直線BA表示同一條直線C、線段AB與線段BA表示同一條線段D、射線AB與射線BA表示同一條射線10、 如圖所示，圖中射

18、線、線段、直線的條數(shù)分別為(   ) A、5,5,1 B、3,3,2 C、1,3,2 D、8,4,111、 同一平面內的三條直線兩兩相交最多有m個交點，最少有n個交點，則m-n的值為(   )    A、0 B、1 C、2 D、312、 如圖所示，圖中能夠寫出的射線有_條，它們分別是_；線段有_條，它們分別是_.13、 經過一點可以畫_條直線，經過兩點可以畫_條直線，經過三點中的兩點可以畫_條直線14、 如圖所示，已知數(shù)軸上的原點為O，點A表示3，點B表示-1，回答下列問題：（1）數(shù)軸在原點O左邊部分（包括原點）是一條什么線？怎樣表示

19、？（2）射線OB上的點表示什么數(shù)？（3）數(shù)軸上表示不大于3且不小于-1的數(shù)的部分是什么圖形？怎樣表示？15、 往返于甲、乙兩地的火車沿途要?？课鍌€站（包括甲、乙，設每兩個站之間的距離不相等）（1）問有多少種不同的票價？（2）要準備多少種車票16、 觀察圖形找出規(guī)律，并解答問題.    （1）5條直線相交，有_個交點，平面被分成_塊；（2）n條直線相交，有_個交點，平面被分成_塊；（3）一張圓餅切10刀（不許重疊），最多可得到多少塊餅？1、 比較兩條線段的長短，我們可以用刻度尺分別測量出它們的_來比較，即度量法，或用圓規(guī)把其中二條線段移到另一條線段_作比較，即疊合法

20、例、 如圖，比較圖中線段的大?。ㄌ睢?gt;”或“<”）：AB_AC,AB_BC2、 把一條線段分成_的兩段的點，叫做線段的中點例、 若點M是線段AB的中點，則有AM=_=_,或AB=2_=2_.3、 兩點之間，_最短.例、 把一條彎曲的公路改直，可以縮短行程，這樣做的依據(jù)是_.4、 連接兩點間的線段的_，叫做這兩點的距離.1、 如圖所示，AB=CD，則AC與BD的大小關系是(   )A、AC>BD B、AC<BD C、AC=BD D、無法確定2、 點E在線段CD上，下面的等式：CE=DE；DE=CD；CD=2CE；CD=DE其中能表示E是CD中點的有（  

21、; ）A、1個 B、2個 C、3個 D、4個3、 如圖，C，D是線段AB上兩點，若CB=4cm，DB=7cm，且D是AC的中點，則AC的長等于（）A、3cm B、6cm C、11cm D、14cm4、 如圖，M是線段AB的中點，N是線段BC的中點(1)AB=4cm，BC=3cm，則MN=_cm； (2)AB=4cm，NC=2cm，則AC=_cm；(3)AB=4cm，BN=1cm，則AN=_cm.5、 如圖，點C是線段AB上的點，點D是線段BC的中點，若AB=12，AC=8，則CD=_6、 如圖所示，在我國“西氣東輸”的過程中，從A城市往B城市架設管道，有三條路可供選擇，在不考慮其他因

22、素的情況下，架設管道的最短路線是_，依據(jù)是_.7、 如圖，C、D是線段AB的三等分點，若CD=2，AE=10，則DE的長為_.8、 如圖，已知線段a、b，作線段AB，使AB=2a-b（注明作圖步驟）9、 如圖，C是線段AB的中點，D是線段BC的中點，下列等式不正確的是 （   ） A、CD=AC-DB B、CD=AD-BC C、CD=AB-BD D、CD=AB-AD10、 下列說法中正確的是(   )A、兩點之間，直線最短B、線段MN就是M、N兩點間的距離C、在連接兩點的所有線中，最短的連線的長度就是這兩點間的距離D、從武漢到北京，火車行走的路程就是武漢

23、到北京的距離11、 下列條件中，A、B、C三點不可能在同一直線上的是(   )A、AB=4cm,BC=6cm,AC=2cmB、AB=8cm,BC=5cm,AC=13cmC、AB=17cm,BC=7cm,AC=12cmD、AB=3cm,BC=9cm,AC=6cm12、 (2012.菏澤)已知線段AB=8cm，在直線AB上畫線段BC，使它等于3cm，則線段AC=_cm13、 在筆直的公路邊種植樹木，計劃種植樹木30棵且每相鄰兩棵樹之間的距離均為2米，則這排樹首尾之間的距離為_米14、 在同一個學校上學的小明、小偉、小紅三位同學在A、B、C三個住宅區(qū)，如圖所示，A、B、C三點共線，且AB=

24、60米，BC=100米，他們打算合租一輛接送車去上學，由于車位緊張，準備在此之間只設一個停靠點，為使三位同學步行到?？奎c的路程之和最小，你認為停靠點應該設在什么位置?15、 已知,如圖，B、C兩點把線段AD分成2：4：3的三部分，M是AD的中點，若CD=6，求線段MC的長16、 如圖所示，有一只螞蟻想從A點沿正方體的表面爬到B點，走哪一條路最近？請你試著畫出這條最短的路線，并說明理由，17、 如圖，若線段AB=20cm，點C是線段AB上一點，M，N分別是線段AC，BC的中點（1）求線段MN的長；（2）根據(jù)(1)中的計算過程和結果，設AB=a，其他條件不變，你能猜出MN的長度嗎？請用一句簡潔的話

25、表達你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律1、 有_的兩條_組成的圖形叫做角，這個_是角的頂點，這兩條_是角的兩條邊.例、 如圖所示的角的頂點是_，兩邊分別是_.2、 角的表示方法有三種：(1)用三個大寫字母表示，表示頂點的字母必須寫在_；(2)用一個大寫字母表示，此時角的頂點處只有_個角；（3）用一個阿拉伯數(shù)字或希臘字母表示例、 如圖所示，圖中能夠用一個大寫字母表示的角是_，1可以表示為_，與_表示同一個角3、 角也可以看作是一條_而形成的圖 形當終邊與始邊成一條直線時，形成的角是_角；當終邊旋轉一周與始邊重合時，形成的角是_角.4、 角的常用度量單位是_、_、_，1周角=_°，1平角=_°，1&

26、#176;=_',1=_".1、 下列語句正確的是(   )A、兩條射線組成的圖形叫做角 B、周角是一條射線C、把一條射線反向延長就得到一個平角 D、角的兩邊越長，角越大2、 如圖所示，能用AOB，O，1三種方法表示同一個角的圖形是（）A、 B、 C、D、3、 將75.33°用度、分、秒表示正確的是（   ）A、75°33 B、75°303 C、75°198 D、75°19484、 下列說法：1周角=2平角；1平角=2直角；1直角=2銳角；鈍角是不小于90°的角，其中正確的有_.5、 如圖，圖中能

27、用一個大寫字母表示的角是_，用三個大寫字母表示為_，以A為頂點的角有_個（不包括平角），分別是_.6、 時鐘的分針1分鐘轉了_°，時針1小時轉_°.7、 0.4°=_'，54"=_'；3.74°=_°_'_"；98°18'36"=_°.8、 如圖，這四個城市相應鐘表上時針與分針所成角的度數(shù)分別是：9、 （2012曲靖）從3時到6時，鐘表的時針轉過的角的度數(shù)是(   )A、30° B、60° C、90° D、120°

28、10、 如圖，下列說法：（1）ECG和C是同一個角；（2）OGF和OGB是同一個角；（3）DOF和EOG是同一個角；（4）ABC和ACB不是同一個角，其中正確的說法有（）A、1個 B、2個 C、3個 D、4個11、 如圖，點O在直線AB上，則圖中小于平角的角共有（   ）A、7個 B、8個 C、9個 D、10個12、 已知A=25°12 ， B=25.12°，C=25.2°，下列結論中，正確的是(   )A、A=B  B、A=C C、B=C  D、三個角互不相等13、 已知，都是鈍角，甲、乙、丙、丁四人計算（+）的結果依次為

29、28°，48°，60°，88°，其中只有一個同學的計算結果是正確的，那么算得結果正確的同學是_.14、 如圖，一共有多少個小于平角的角？按圖中字母把它們表示出來，并指出哪些角可以用一個字母表示.15、 用一副三角板你能夠畫出多少個你知道大小的角（大于0。小于180。）?并試著畫出其中兩個角15、 用一副三角板你能夠畫出多少個你知道大小的角（大于0。小于180。）?并試著畫出其中兩個角16、 某人下午6點多鐘因事外出，看到手表上時針與分針的夾角為110°，下午近7點時回到家，發(fā)現(xiàn)時針與分針的夾角又為110°試計算此人外出辦事的時間是多少

30、？17、 如圖，在銳角AOB內部，畫1條射線，可得3個銳角；畫2條不同射線，可得6個銳角；畫3條不同射線，可得10個銳角；照此規(guī)律，畫4條不同射線，可得多少個銳角？畫5條不同射線，可得多少個銳角？畫n條不同的射線，可得到多少個銳角？1、 比較角的大小與線段長短的比較類似，我們可以用量角器量出角的_，然后比較它們的大小，即_法；也可以把它們_在一起比較大小，即_法例、 如圖，用“>”或“<”填空：AOB_BOC，AOC_AOB2、 角的和差關系：如圖，AOC=_+_=_-_,BOD=_+_=_-_.3、 從一個角的_出發(fā)，把這個角分成_的兩個角的_線，叫做角的平分線，類似地，還有角的

31、三等分線等.例、 已知OC平分AOB，AOB=70°，AOC=_=_=_°.1、 已知AOB=20°，BOC= 65°，AOC= 45°，那么(   )A、射線OB在AOC外部 B、射線OB在AOC內部C、射線OB與射線OA重合 D、射線OB與射線OC重合2、 點P在MAN的內部，現(xiàn)有4個等式：PAM=NAP；PAN=MAN；MAP=MAN；MAN=2MAP，其中能表示AP是MAN的平分線的有（   ）A、1個 B、2個 C、3個 D、4個3、 （2012廣州）已知ABC= 30°，BD是ABC的平分線，則ABD=

32、_度4、 將一副常用的三角板拼成如圖所示的圖形，則ADC=_度5、 如圖，若AOB=BOC=COD，那么AOC=_BOC=_AOD，BOC=_BOD=_AOD, _=_=2COD.6、 如圖，AOB=90°，OM是AOC的平分線，ON是BOC的平分線，則MON=_.7、 根據(jù)下圖回答下列問題：（1）AOC是哪兩個角的和？又可以表示成哪兩個角的差？（2）如果AOC=BOD，那么AOB與COD的大小關系如何？（3）試用多種方法表示BOC8、 如圖，1=2，3=4，則下列結論正確的個數(shù)為（   ）AD平分BAF；AF平分BAC；AE平分DAF;AF平分DAC；AE平分BAC.A、

33、4 B、3 C、2 D、19、 （2012濱州）借助一副三角尺，你能畫出下面哪個度數(shù)的角（）A、65° B、75° C、85° D、95°10、 已知MON=40°，NOP=15°，則MOP等于(   )A、55° B、25° C、55°或25° D、40°11、 如圖所示，OC是AOB的平分線，OD是AOC的平分線，且COD=25°，則AOB等于（）A、20° B、50° C、75° D、100°12、 如圖，AOB是直角，

34、COD是直角，AOC=，則BOD等于（）A、90°- B、90°+ C、180°- D、180°+13（1）、 計算下列各題98°4536”+71°2234”13（2）、 計算下列各題52°37-31°4512”13（3）、 計算下列各題13°2415”513（4）、 計算下列各題58°3416”414、 如圖，已知AOC：BOC=1：4，OD平分AOB，且COD= 36°，求AOB的度數(shù)15、 如圖所示，小明將書面折過來，該角頂點A落在A處，他以折痕BE為一邊作DBE=90°

35、;，此時小明說BD是CBA'的平分線你認為小明的說法對嗎？說明你的理由.16、 如圖（1）AOB=90°，BOC=40°，ON平分AOC，OM平分BOC，求MON的度數(shù)（2）如果(1)中BOC=，且<90°，其他條件不變，求MON的度數(shù)（3）如果(1)中AOB=(0<<90°)，其他條件不變，求MON的度數(shù)（4）從(1)(2)(3)的結果中能得到什么規(guī)律？1、 一般地，如果兩個角的和等于_，就說這兩個角互為余角，即其中一個角是另一個角的_，類似地，如果兩個角的和等于_，就說這兩個角互為補角，即其中一個角是另一個角的_.例、 若A

36、=35°，則A的余角等于_度，補角等于_度2、 等角（或同角）的補角_，等角（或同角）的余角_.例、 如果1+2=90°，2+3=90°，那么1_3，理由是_；如果1+2=180°，3+4=180°，且l=3，那么2_4，理由是_.3、 方位角就是表示方向的角，一般以_、_方向為基準，描述物體運動的方向，記錄時，通常要先寫_或_，再寫_或_.例、 如圖，射線OA表示的方向是_，射線OB表示的方向是_，射線OC表示的方向是_,射線OD表示的方向是_.1、 已知=35°，則的余角是(   )A、35° B、55

37、6; C、65° D、145°2、 （2012長沙）下列四個角中，最有可能與70°角互補的角是(   )A、 B、 C、 D、3、 下列說法中正確的是(   )A、銳角和鈍角互補 B、互余的兩個角必定一大一小C、若1+2+3=90°，則1、2、3互余 D、任意兩個直角互補4、 如圖，下列說法正確的是（   ）(1)OA的方向是北偏東30°； (2)OB的方向是北偏西25°；(3)0C的方向是南偏西75°； (4)OD的方向是東南方向A、1個 B、2個 C、3個 D、4個5、 一個角的余角是45°，則這個角的補角是_.6、 如果兩個角互補，并且它們的差是30°，那么較大的角是_°7、 （2012麗水）如圖，小明在操場上從A點出發(fā)，先沿南偏東30°方向走到B點，再沿南偏東60°方向走到C點，這時ABC的度數(shù)是_.8、 一個角的余角比它的補角的少20°，求這個角的度數(shù)9、 如圖，畫出表示下列方向的射線：(1)北偏東30°；(2)北偏西60°；(3)南偏西80°；(4)南偏東25°；(5)東北方向（即北偏東45°）10、 如圖，已知點O是直線AB上一點，COA=90