節(jié)奏音階練習(xí)

1、要求：每節(jié)課帶鉛筆、橡皮、五線譜本 “馬打嘟嚕馬打嘟?！狈植竭M(jìn)行練習(xí)：分步進(jìn)行練習(xí)：1. 練習(xí)發(fā)出來練習(xí)發(fā)出來du音；音；2. 練習(xí)練習(xí) d m s m | d - - - |3. 用用du來唱曲子來唱曲子v四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十，十四，四是四，誰來試一試？v粉皮墻上畫鳳凰，黃鳳凰，紅鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。v白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。v八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。數(shù)棗 出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著竿子去打棗拿著竿子去打棗,青的多紅的少。青的多紅的少。一

2、顆棗兩顆棗三顆棗四顆棗五顆棗一顆棗兩顆棗三顆棗四顆棗五顆棗 六顆棗七顆棗八顆棗九顆棗十顆棗，六顆棗七顆棗八顆棗九顆棗十顆棗，十顆棗九顆棗八顆棗七顆棗六顆棗十顆棗九顆棗八顆棗七顆棗六顆棗 五顆棗四顆棗三顆棗兩顆棗一顆棗，五顆棗四顆棗三顆棗兩顆棗一顆棗，這是一段繞口令，一氣說完才算好。這是一段繞口令，一氣說完才算好。1. 1. 輔以柯爾文手勢輔以柯爾文手勢2. 2. 做二、三度音程的構(gòu)唱練習(xí)做二、三度音程的構(gòu)唱練習(xí)1. 1. 手拍穩(wěn)定拍，口讀節(jié)奏手拍穩(wěn)定拍，口讀節(jié)奏 da dong da dong3. 3. 左手穩(wěn)定拍，右手節(jié)奏左手穩(wěn)定拍，右手節(jié)奏 左手拍腿，右手握拳左手拍腿，右手握拳5. 5.

3、手劃節(jié)拍，口讀節(jié)奏手劃節(jié)拍，口讀節(jié)奏 感受四二拍的強弱規(guī)律感受四二拍的強弱規(guī)律6. 6. 請同學(xué)們在節(jié)奏譜上隨意唱出請同學(xué)們在節(jié)奏譜上隨意唱出dms dms 創(chuàng)作創(chuàng)作2. 2. 老師敲擊穩(wěn)定拍，學(xué)生敲擊節(jié)奏（分兩部，拍手、敲筆）老師敲擊穩(wěn)定拍，學(xué)生敲擊節(jié)奏（分兩部，拍手、敲筆）4. 4. 練習(xí)爸爸和兒子散步練習(xí)爸爸和兒子散步 走、跑跑走、跑跑還記得我還記得我嗎？嗎？ 小小 猴猴 子子 坐坐 滑滑 梯，梯， 擠擠 成成 一一 團(tuán)團(tuán) 嘰嘰 嘰嘰 嘰。嘰。 你你 推推 我我 我我 推推 你，你， 摔下來摔下來 啃啃 了了 一一 嘴嘴 泥。泥。 小小 朋朋 友友 坐坐 滑滑 梯，梯， 排排 著著 隊隊

4、 伍伍 笑笑 嘻嘻 嘻嘻。 你你 讓讓 我我 我我 讓讓 你，你， 大大 家家 玩玩 得得 真真 有有 趣。趣。1. 1. 把歌詞換成把歌詞換成“da”da”2. 2. 把歌詞換成把歌詞換成“跑跑走跑跑走”（八分和十六分音符唱（八分和十六分音符唱“跑跑”，四分音符唱，四分音符唱“走走”）3. 3. 把歌詞換成把歌詞換成“咚咚嗆咚咚嗆” 小小 猴猴 子子 坐坐 滑滑 梯，梯， 擠擠 成成 一一 團(tuán)團(tuán) 嘰嘰 嘰嘰 嘰。嘰。 你你 推推 我我 我我 推推 你，你， 摔下來摔下來 啃啃 了了 一一 嘴嘴 泥。泥。 小小 朋朋 友友 坐坐 滑滑 梯，梯， 排排 著著 隊隊 伍伍 笑笑 嘻嘻 嘻。嘻。 你

5、你 讓讓 我我 我我 讓讓 你，你， 大大 家家 玩玩 得得 真真 有有 趣。趣。節(jié)奏型節(jié)奏型音符音符四分音符四分音符八分音符八分音符十六分音符十六分音符二分音符二分音符全音符全音符咕嚕嚕嚕咕嚕嚕嚕 咕嚕嚕嚕咕嚕嚕嚕 咕嚕嚕嚕咕嚕嚕嚕 圓圓咕嚕嚕咕嚕嚕 咕嚕嚕咕嚕嚕 咕嚕嚕咕嚕嚕 圓圓咕嚕嚕咕嚕嚕 咕嚕嚕咕嚕嚕 咕嚕嚕咕嚕嚕 圓圓 工廠里，轟隆隆，工廠里，轟隆隆，大家忙著在做工。大家忙著在做工。有的人，在打鐵，有的人，在打鐵，有的人，在敲釘，有的人，在敲釘，叮，叮，叮，叮，叮，叮，叮，叮，叮，叮，叮，叮。叮，叮，叮，叮。有的人，鋸木頭，有的人，鋸木頭，拿著大鋸在勞動，拿著大鋸在勞動，滋嘎，滋嘎

6、，滋嘎，滋嘎，滋嘎，滋嘎，滋嘎，滋嘎，滋嘎，滋嘎，滋嘎，滋嘎。滋嘎，滋嘎，滋嘎，滋嘎。有的人，在打眼，有的人，在打眼，有的人，在鉆洞，有的人，在鉆洞，嗡嗡，嗡，嗡，嗡嗡，嗡，嗡。有的人，打砂紙，有的人，打砂紙，先把東西磨磨平，先把東西磨磨平，沙沙沙沙，沙沙沙沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙沙沙沙，沙沙沙沙當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，鐘聲響，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，鐘聲響，干完了活兒，就收工。干完了活兒，就收工。在工廠在工廠來試一試提煉節(jié)奏吧來試一試提煉節(jié)奏吧猜猜看猜猜看這首歌謠是幾拍子的？這首歌謠是幾拍子的？1. 聽記一條四二拍的四小節(jié)節(jié)奏，你來做聽記一條四二拍的四小節(jié)節(jié)奏，你來做“回聲式回聲式”模仿（注意強弱拍

7、）；模仿（注意強弱拍）；3. 請你創(chuàng)作一條四二拍的四小節(jié)節(jié)奏，里面可以任意出現(xiàn)以上幾種音符；請你創(chuàng)作一條四二拍的四小節(jié)節(jié)奏，里面可以任意出現(xiàn)以上幾種音符；2. 這條旋律里出現(xiàn)了哪幾種音符呢？請你把這條旋律記寫下來；這條旋律里出現(xiàn)了哪幾種音符呢？請你把這條旋律記寫下來；s s1. 1. 伸出左手（五線譜），右手指唱這條旋律；伸出左手（五線譜），右手指唱這條旋律；2. 2. 變換音符的位置（移動變換音符的位置（移動dodo），繼續(xù)歌唱；），繼續(xù)歌唱；3. 3. 多聲部練習(xí)，感受和聲。多聲部練習(xí)，感受和聲。d1.1.繼續(xù)用柯爾文手勢進(jìn)行音程繼續(xù)用柯爾文手勢進(jìn)行音程的構(gòu)唱練習(xí)的構(gòu)唱練習(xí) 2. 2. 變

8、換調(diào)性（音高）來演唱，變換調(diào)性（音高）來演唱，先進(jìn)行內(nèi)心默唱，再按要求唱先進(jìn)行內(nèi)心默唱，再按要求唱出來出來“回聲式回聲式”模仿模仿 1. 1. 老師敲擊一條節(jié)奏，學(xué)生來做老師敲擊一條節(jié)奏，學(xué)生來做“回聲式回聲式”模仿，（在對方敲擊模仿，（在對方敲擊節(jié)奏的同時，自己敲擊穩(wěn)定拍），雙方節(jié)拍和節(jié)奏交替進(jìn)行；節(jié)奏的同時，自己敲擊穩(wěn)定拍），雙方節(jié)拍和節(jié)奏交替進(jìn)行； 2. 2. 記寫下來；記寫下來；我來問，你來答我來問，你來答 1. 1. 老師敲擊一條兩小節(jié)四二拍的節(jié)奏做問句，學(xué)生來做兩小節(jié)答老師敲擊一條兩小節(jié)四二拍的節(jié)奏做問句，學(xué)生來做兩小節(jié)答句（要求：要有四分音符和八分音符）；句（要求：要有四分音符和

9、八分音符）； 2. 2. 同樣的問答連續(xù)四次（教師八小節(jié)，學(xué)生八小節(jié)）；同樣的問答連續(xù)四次（教師八小節(jié)，學(xué)生八小節(jié)）； 3. 3. 把大家敲擊的節(jié)奏記寫下來。把大家敲擊的節(jié)奏記寫下來。記憶力游戲記憶力游戲 1. 1. 大家一起敲擊一條四小節(jié)四二拍的節(jié)奏，然后逐句擦除，看你大家一起敲擊一條四小節(jié)四二拍的節(jié)奏，然后逐句擦除，看你能記得幾小節(jié)？能記得幾小節(jié)？ 2. 2. 找學(xué)生隨意敲擊一條節(jié)奏，我們把它記寫下來找學(xué)生隨意敲擊一條節(jié)奏，我們把它記寫下來 3. 3. 請看下張幻燈片，學(xué)生分聲部接唱，在配合中鍛煉內(nèi)心聽覺和請看下張幻燈片，學(xué)生分聲部接唱，在配合中鍛煉內(nèi)心聽覺和銜接準(zhǔn)確。銜接準(zhǔn)確。 4. 4

10、. 學(xué)生唱一個聲部，老師唱另一個聲部，學(xué)生在演唱的過程中，學(xué)生唱一個聲部，老師唱另一個聲部，學(xué)生在演唱的過程中，聆聽老師的聲部，再模唱下來。聆聽老師的聲部，再模唱下來。 踩高蹺踩高蹺正正 月月 里，里， 好好 熱熱 鬧，鬧， 村村 子子 里，里， 踩踩 高高 蹺。蹺。叔叔 叔叔 扮扮 個個 豬豬 八八 戒，戒， 腿腿 兒兒 長長 長，長， 個個 子子 高。高。爺爺 爺爺 樂，樂， 奶奶 奶奶 笑，笑， 小小 娃娃 娃娃 們們 追追 著著 跑。跑。 走走 一一 步，步， 搖搖 一一 搖，搖， 搖搖 來來 搖搖 去去 摔摔 不不 倒。倒。 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 嗆，嗆， 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 嗆。嗆。 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 嗆，嗆， 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 嗆。嗆。音符的學(xué)習(xí)音符的學(xué)習(xí)休止符：休止符：吃飯不挑剔吃飯不挑剔十六分音符：十六分音符：咕嚕嚕嚕圓咕嚕嚕嚕圓切分節(jié)奏：切分節(jié)奏：小妞妞抱娃娃小妞妞抱娃娃提煉節(jié)奏：提煉節(jié)奏：小老鼠上燈臺小老鼠上燈臺（加手勢和動作）（加手勢和動作）變換拍子：變換拍子：小螞蟻，搬大山小螞蟻，搬大山大西瓜大西瓜水餃水