電功率教學(xué)設(shè)計(jì)

1、18.2 電功率 教學(xué)設(shè)計(jì)課題18.2 電功率執(zhí)教課時1 課時授課時間教法媒體輔助啟發(fā)式教具教學(xué)設(shè)計(jì)通過生活中的實(shí)例，以燈泡的不同亮度引導(dǎo)學(xué)生觀察思考,創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興設(shè)計(jì)趣。幫助學(xué)生建立電功率概念，并理解電功率的意義。對一些用電器的功率有所了思想解。通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握正確分析電功率的方法，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究的過程。通過學(xué)習(xí)，知道物理知識與生活中的實(shí)際問題是密切聯(lián)系的。知識和1知道電功率表示消耗電能的快慢，知道電功率的單位是W 或 kW 。2會用電功率的計(jì)算公式P=W / t 進(jìn)行簡單的計(jì)算。技能3會用電功率的概念解釋生活中的一些現(xiàn)象。教學(xué)過程與1觀察體驗(yàn)電能表表盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器電功率的關(guān)

2、系。目標(biāo)方法2通過對生活中實(shí)際問題的探討，加深對電功率概念的理解。情感、1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。態(tài)度、2培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。價值觀重點(diǎn)重點(diǎn)掌握電功率的概念、公式。難點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用電功率公式計(jì)算實(shí)際問題。教學(xué)一只 800 W 的燈泡，一只60 W 的燈泡，一個帶電能表的示教板，多媒體設(shè)備。準(zhǔn)備教學(xué)過程提要一、引入新課教師活動提出問題，引導(dǎo)學(xué)生提出在生活中對瓦的認(rèn)識。1生活中什么地方經(jīng)常提到“瓦”？2平常所說的“瓦數(shù)大”“瓦數(shù)小”是什么意思？3電器瓦數(shù)不一樣，表現(xiàn)在消耗電能上有何不同？學(xué)生活動動態(tài)修改學(xué)生討論出各種不同的結(jié)果。1提供一只 800 W 的1在學(xué)生討論后，選一燈泡、一只 60 W 的

3、燈泡、組學(xué)生說出自己的實(shí)驗(yàn)思路，一個接好電能表的示教并對這組學(xué)生的想法進(jìn)行討板，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣利論和補(bǔ)充。用所給器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較兩個瓦數(shù)不同的燈泡在消耗電能上有何不同？2通過觀察電能表的2學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察出讀數(shù)可以得到什么結(jié)論？“瓦數(shù)”不同時，電能表鋁盤轉(zhuǎn)速不同， 表明了兩個燈泡消耗電能的快慢不一樣， 800 W二、的消耗電能快， 60 W 的消耗電電能慢。功使學(xué)生得到直觀認(rèn)識： 不率同用電器消耗電能快慢是不一樣的。3 引入 電功率 的概3學(xué)生理解：物理學(xué)中，念，用電功率表示消耗電用“電功率”表示消耗電能的能的快慢?？炻匠Ｋf的“瓦”是電符號： P功率的單位。單位：瓦特（瓦）（ W ）

4、其他單位：千瓦（ kW ）1 kW=10 3 W4組織學(xué)生看各種家4讓學(xué)生對各種電器消用電器的功率，參見教材耗電能的快慢（電功率）有一第 33頁。個大致認(rèn)識。1電功率表明了電器1學(xué)生討論：消耗電能的快慢，那么是應(yīng)該包含兩個方面的因三、哪些因素影響著電器的電素：消耗電能的多少；消耗這電功率呢？些電能所用的時間。功2應(yīng)該在什么條件下2相同時間的前提下，率比較不同電器消耗電能的比較消耗電能的多少。的快慢？提醒學(xué)生回憶“速3單位時間內(nèi)消耗的電計(jì)度”定義。能。算3綜上所述，我們在比較任何電器的電功率時，算出什么即可？播放視頻“用電能表測量電功率” 。4 求一個電器的功率：一個用電器在時間 t 內(nèi)消耗的電

5、能為 W，那么它的電功率 P 應(yīng)表示成什么？4應(yīng)表示成：P=W / t即電功率的公式。5 W 電流做的功5寫出公式中P、W、 （消耗的電能）焦耳（J）t 三個符號的意義及單位：6用例題鞏固電功率公式的使用。1 “千瓦時”是電能的單位，它的由來我們能四、不能從 P= W/ t 中得出？千2看來 1 千瓦時是功瓦率為 1 kW 的用電器使用1t 所用的時間秒（ s）P用電器的功率瓦特（ W）6做習(xí)題。1 公式變形為W= P t 。P 取“千瓦”為單位。t 取“時”為單位。2學(xué)生理解并記憶。時h 所消耗的電能。的區(qū)分“千瓦時” 與“千來瓦”，一個是電能單位，一歷個是電功率的單位。1由理論分析，電功率

6、P與電流 I和電壓 U之間的關(guān)系是：學(xué)生思考。五、P=IUI電流安培（ A ）怎U電壓 伏特（ V ）樣P功率瓦特（ W ）測量2額定功率：電電器在額定電壓下工功作時的功率叫額定功率。率3 根據(jù) P=IU ，設(shè)計(jì)可以測量出用電器的電一個測量用電器功率的方流 I，電壓 U，根據(jù)公式 P=IU法。計(jì)算。1結(jié)合教材第 34 圖六、7.2-2：1洗衣機(jī)額定電壓： 220P總=220V×10A=2觀V200 W察允許最大電流： 10 A實(shí)洗滌功率： 330 W際加熱功率： 1 950 W用甩干功率： 650 W電計(jì)算這個洗衣機(jī)的最器大功率是多少？，2問題：洗衣機(jī)的洗2引導(dǎo)學(xué)生分析，洗衣分滌功率、加熱功率、甩干機(jī)用按鈕選擇功能， 某功能使析功率共多少？這里有矛盾用時，其他功能不能使用。功嗎？如果沒有矛盾，在沒率有看到洗衣機(jī)實(shí)物的情況問下，請你判斷一下，若要題洗衣機(jī)工作時不超過總功率，它是怎樣設(shè)計(jì)的？1布置鞏固練習(xí)。1完成練習(xí)。2引導(dǎo)學(xué)生評估、交2回憶本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，七、流學(xué)習(xí)情況。交流、討論。3引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，自3在教師指導(dǎo)下完成小小我完善。針對學(xué)生情況評結(jié)。結(jié)點(diǎn)。4布置課外練習(xí)