(2019新教材)人教部編版五年級語文上冊教學(xué)設(shè)計口語交際我最喜歡的人物形象 教案

1、時間       1 課時課題我最喜歡的人物形象課型口語交際授課1.在情境交際中能大膽、準確、清楚地介紹自己最喜歡的人物，態(tài)度大方，聲音洪亮。2.引導(dǎo)學(xué)生積極地參與交際過程，在交際過程中，通過多方面評價規(guī)范口頭語言，培養(yǎng)良好教學(xué)的聽說習慣和相互交際的能力。目標3.舉辦一次“我最喜歡的人物形象”交流會。4.養(yǎng)成認真傾聽的習慣，并迅速抓住說話的重點。教學(xué)1.準確、清楚、大聲地介紹自己喜歡的人物。2.積極和別人交流，養(yǎng)成主動交流的習慣。重點教學(xué)養(yǎng)成認真傾聽的習慣，并迅速抓住說話的重點。難點教具準備課件教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境

2、，激發(fā)交際興趣（出示課件 2）設(shè)計意圖【設(shè)計意圖：由問師：同學(xué)們，你平時喜歡看什么書？你最喜歡書中的 題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興誰？他有什么特點？導(dǎo)入（）分 (指名說)趣，提高他們的探究欲望?！跨妿煟捍蠹矣心敲炊嘞矚g的書，有那么多喜歡的人，那么，你最喜歡的人物形象是誰？今天我們就來聊一聊這個話題。板書：我最喜歡的人物形象二、明確目的。（出示課件 3）【設(shè)計意圖：明確說話同學(xué)們，今天我們就來交流一下你最喜歡的人物形象。的目的，讓學(xué)生們有的我們在交流的時候，應(yīng)該做到哪些呢？生討論，并總結(jié)：板書：說話條理要清楚聲音要洪亮要介紹出處和喜歡的理由三、合作探究（出示課件&

3、#160;4）放矢 ，降低 說話的 難度?！俊驹O(shè)計意圖：給每個小新課教學(xué)1. 小組的每位同學(xué)把自己喜歡的人物形象介紹給大  組提 出切實 可行的 要家。                              

4、;                   求，引導(dǎo)學(xué)生進行口語（）分鐘2.每位成員要認真聽，并能盡快抓住每個同學(xué)所說的 交際，提高學(xué)生的交際重點。能力。】3.每個小組成員要對講述者進行評價，讓講述者進行修改。4.每個小組都推選出一位同學(xué)，向全班展示。生進行活動，并匯報師及時進行指導(dǎo)四、小組匯報。【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)能讓 老師快 速把握 每個小組的交際情況，并師：請每個小

5、組推選出一位同學(xué)進行講述。在講述的 及時做出指導(dǎo)?！窟^程中，同學(xué)們要做到以下幾點：（出示課件 5）1.要認真傾聽，快速地把握說話者的重點。2.聽完之后，要對講述者從內(nèi)容、儀態(tài)、語氣等方面做出評價。3.同學(xué)講完后，聽眾能復(fù)述內(nèi)容。板書：認真傾聽快速把握重點師請同學(xué)們講述， 師引導(dǎo)：師小結(jié)：真不錯，同學(xué)們的小耳朵可真靈，聽得很清楚，不但知道了他們最喜歡的人物形象是誰，還明白了他!們喜歡的理由。祝賀大家，為自己鼓掌加油吧（出示課件6）課堂小結(jié)及拓展延伸（）五、拓展延伸，彰顯個性，游戲中交際六、      

6、60; 師過渡：來，讓我們一起來做一個游戲!（出示課件 7）七、        做一做。同學(xué)們把自己喜歡的人物圖片【設(shè)計意圖：在游戲中再現(xiàn)內(nèi)容，能提高學(xué)生的興趣，同時能提高學(xué)生的參與度?！糠昼娔贸鰜磙k一個人物展吧!八、師：同學(xué)們，趕快來辦一個最喜歡的人物展吧!(同學(xué)們興趣盎然地拿出圖片，并邀請大家一起觀賞。)師：同學(xué)們，課后，你們可以和家人、朋友聊一聊自己喜歡的人物形象，也可以圍繞“我喜歡的人物形象”辦一次畫展，開展講故事比賽，還可以演一演人物的故事呢!說話條理要清楚說話要求聲音要洪亮我最喜歡的人物形象要介紹出處和喜歡的理由板書內(nèi)容認真傾聽板書：聽話要求快速把握重點教學(xué)反思1.在這節(jié)課的教學(xué)中，我注重發(fā)揮學(xué)生的合作意識和探究精神，用問題引導(dǎo)學(xué)生介紹自己喜歡的人物形象，并闡明理由，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，課堂氣氛高漲。2.這節(jié)課中，每個小組成