記敘文閱讀 (2)

1、分析人物形象常考題型1、填空題：“XXX是一個（ ）的人” “ 是對XX的描寫” 2、問答題：“讀了本文，你認(rèn)為XX是一個怎樣的人？” “從句子，可看出XX怎樣的性格特點？” 1、把握思考的切入點：A、抓主要事件。 B、分析對人物的描寫 C、抓人物與人物之間的關(guān)系、人物與環(huán)境之間的關(guān)系D、抓作者對人物的介紹和評價E、抓人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等。 三步析人物形象 整體把握：褒or貶、頌揚或諷刺 尋主要信息：關(guān)于人物言行的語句、作者的抒情、議論語句、作品中其他人物對主人公的評價語句。 通過具體描寫分析人物的性格特征答題模式：答題模式：XXX是一個有什么性格或精神的什么身是一個有什么性格或精神

2、的什么身份的人。份的人。 常考題型 1、這篇文章的主旨是什么？ 2、本文的題目應(yīng)如何理解？小說題目的含義是什么？ 3、讀了這篇文章，你得到了哪些啟示？ 讀了這篇文章，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕氖斋@。歸納文章主旨的思路與方法歸納文章主旨的思路與方法 歸納文章主旨要客觀準(zhǔn)確的把握作者的寫作意圖，不要以自己的主觀見解來代替作者的寫作意圖。同時要對文章有整體的把握和挖掘，不要以偏概全，或脫離作品，架空分析。 概括文章主旨思考的切入點： 1、題目有的文章題目突出主題，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。 2、主要情節(jié)、主要人物。 3、時代背景、典型的環(huán)境描寫認(rèn)識人物形象在思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折

3、射出的時代特征，達(dá)到揭示作品主題的目的。 4、開頭、篇末、抒情句、議論句。本文記敘了（描寫了、刻畫了）本文記敘了（描寫了、刻畫了） 的故事（事跡、經(jīng)過），表現(xiàn)的故事（事跡、經(jīng)過），表現(xiàn)了（贊揚了、批判了、諷刺了、揭示了）了（贊揚了、批判了、諷刺了、揭示了） 的思想（性格、精的思想（性格、精神），抒發(fā)了作者神），抒發(fā)了作者 的感情。的感情。題型二：題目的含義和作用是什么？題目含義：表層含義（即標(biāo)題的字面意義、文中內(nèi)容）深層含義（即引申義、比喻義、象征義）eg爸爸的花兒落了題目的作用1、內(nèi)容方面：交代文主要內(nèi)容（最后一課），交代故事發(fā)生環(huán)境（在沙漠中心月球上的足跡、突出主要人物藤野先生、確定文章感

4、情基調(diào)，暗示主旨，畫龍點睛，點明中心溫暖的臊子面走一步，再走一步心聲。2、結(jié)構(gòu)方面：提示文章行文和感情線索風(fēng)箏3、寫法方面：所用的修辭及表現(xiàn)手法。4、語言方面，從效果上說：A、生動形象，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；B、新穎獨特、意味深長，引人深思，給人啟迪；C、一語雙關(guān)，內(nèi)涵深刻分析題目深層含義的方法1、析字詞：從理解標(biāo)題關(guān)鍵字詞的本義、字面義、象征義入手，再聯(lián)系上下文以及文章的內(nèi)容、主旨、情感，答出標(biāo)題的深層含義。2、析手法：結(jié)合修辭手法、表現(xiàn)手法，聯(lián)系文中人物形象及蘊含的感情來理解標(biāo)題的含義。3、析內(nèi)容主旨：標(biāo)題的表層含義通常聯(lián)系文章內(nèi)容加以概括；深層含義往往是多方面的，通常聯(lián)系文章主題

5、、作者情感、表達(dá)意圖，從多角度加以挖掘。如何分析題目的作用 對題目的結(jié)構(gòu)類型、詞語意義分析，依據(jù)文章內(nèi)容分析。如：以物為題目，概括文章的主要情節(jié)，由物及人，形象地揭示了全文的主旨；以地點為題目，交代人物活動的場所，這個地方寄托了人物特定的情感，更具有令人回味的余韻，更具有詩情畫意；以事為題目，揭示文章中心，點明文章的題旨，概括文章內(nèi)容，暗示文章思路等等。題型三：給文章擬寫標(biāo)題1、看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的句子。2、從標(biāo)題的作用入手：以貫穿文章的線索為題；以寫作對象為題;以文章的主旨為題.3、語言要求簡練，一般6個字左右。題型四：這標(biāo)題好不好？好在哪里？要完成此類題目，必須在把握小說內(nèi)容、主旨和情感的基礎(chǔ)上，從標(biāo)題的含義和作用兩個方面來答。 這類試題就是要求我們把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機的結(jié)合起來。主要有以下幾個方面： 1、談看法、感受、啟示。 2、寫結(jié)尾、補例子。 3、對文章內(nèi)容的理解和提出相關(guān)見解。 4、對文中的人物進(jìn)行評說。 5、提出合理化的建議和設(shè)想。對文中美點進(jìn)行賞析。答題套路答題套路可用“