體育概論試題及答案

1、體育學(xué)概論復(fù)習(xí)題及答案二、名詞解釋1、體育發(fā)展戰(zhàn)略：2、體育管理科學(xué)化：3、體育教學(xué)4、游戲的概念：5、人文體育觀的概念 三、簡答題1、體育在提高勞動力素質(zhì)方面有哪些作用？2、正確處理體育與政治的關(guān)系要注意哪四個方面？ 四：論述題1、從體育課的組織工作、課的密度和負(fù)荷量以及培養(yǎng)學(xué)生自我體育 鍛煉等方面，論述如何上好一堂體育課？2、論述如何對動作質(zhì)量與效果進行評價？答案二、名詞解釋1、 體育發(fā)展戰(zhàn)略 ：是指根據(jù)體育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合體育內(nèi)部外部和國 際國內(nèi)發(fā)展的主客觀條件， 對未來一個時期體育發(fā)展的知道思想、 方 針、任務(wù)和布局等進行的全局年和高層次的謀劃。2、體育管理科學(xué)化 ：是要應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)理論

2、與方法，遵行管理的基 本規(guī)律，提高體育管理效率和綜合效益。3、體育教學(xué) ：是按一定計劃和大綱進行的有目的和有組織的教育過 程。4、游戲的概念 ：是指有一定的情節(jié)，遵循特定規(guī)律和組織形式的智 力與體力相結(jié)合的身體活動。5、人文體育觀的概念 ：主要表現(xiàn)體育對人類生存意義及價值的終極 關(guān)懷，回到以人為本的體育的世界。三、簡答題1、體育在提高勞動力素質(zhì)方面有哪些作用？（1）健身活動可以培養(yǎng)勞動力：（2）健身活動可以發(fā)展勞動力：減少因病曠工，提高生產(chǎn)率（3）健身活動可以保護勞動力：第一：降低發(fā)病率：第二：可以減少工傷事故：第三：可以防止或減少職業(yè)病的發(fā)生。（4）健身活動可以延長人的勞動壽命：（5）健身活

3、動可以“修理”勞動力（6）健身活動可以“恢復(fù)”勞動力：2、正確處理體育與政治的關(guān)系要注意哪四個方面？（1）體育的發(fā)展受政治的制約。（2）體育是具有多功能的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。（3）努力尋找體育為政治服務(wù)的恰當(dāng)方式和方法。（4）對于“體育為政治服務(wù)”口號的正確認(rèn)識。四：論述題1、從體育課的組織工作、課的密度和負(fù)荷量以及培養(yǎng)學(xué)生自我體育鍛煉等方面，論述如何上好一堂體育課？（1）解決編班分組問題：（2）掌握分組教學(xué)的形式：（3）認(rèn)真執(zhí) 行教學(xué)常規(guī)，保證正常的教學(xué)秩序：（4）課的密度和課的負(fù)荷了解：（5）體育課中培養(yǎng)學(xué)生自我體育鍛煉的能力的理解：學(xué)生自我體育 鍛煉能力的組成：認(rèn)識能力、運用、調(diào)控制能力和自治能力

4、。2、論述如何對動作質(zhì)量與效果進行評價？ P1871、動作的準(zhǔn)確性。2、動作的協(xié)調(diào)性。3、動作的力度。4、動作的經(jīng) 濟性。5、動作的彈性。1、體育概論（1）、科學(xué)性（2）、民族傳統(tǒng)習(xí)慣（3）、力爭與國際用語相一致2、現(xiàn)代競技運動的特點（1）、競技運動具有激烈的對抗性和競賽性，它總包含著身體的努力（包括體 力和智力）（2）、競技運動的競賽具有國際性（3）、競技運動的競賽結(jié)果被社會乃至世界所承認(rèn)（4）、參加競技運動的人，往往代表一個組織或團體（5）、競技運動活動的目的是講究功利的3、廣義體育一一是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強體質(zhì)、促進人的 全面發(fā)展、豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意

5、識、 有組織的社 會活動。4、狹義體育是通過身體活動，增強體質(zhì)，傳授鍛煉身體知識、技 能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教育過程。5、競技體育 指為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格體能、心理和運動能力等方面的潛力，取得優(yōu)異的運動成績而進行的科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練和 競賽。6、身體鍛煉一一指以健身、醫(yī)治、衛(wèi)生為目的的身體活動。7、身體娛樂一一指以休閑、娛樂、發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)審美能力而進 行的身體活動。8、廣義體育的三個組成部分一一競技運動、狹義體育、身體鍛煉和身 體娛樂。9、廣義體育的三個組成部分共同點（1）、它們都是以身體練習(xí)為基本手段，都是身體直接參與活動（2）、三者都要求全面發(fā)展身

6、體，提高有機體的機能能力（3）、三者的過程中都有教育和教學(xué)的因素（4）、在內(nèi)容和手段上，有許多三者共用的10、廣義體育的三個組成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相 同。11、怎樣衡量一個國家體育運動發(fā)展水平（1）、國民的體質(zhì)和健康狀況（2）、群眾體育普及的程度（3）、體育科學(xué)研究的成就和水平（4）、體育的方針、政策、制度、措施的制定和招待情況（5）、各種體育場地、設(shè)施的情況（6）、體育運動技術(shù)水平和最好成績等12、體育科學(xué)一一是研究體育現(xiàn)象，揭示體育內(nèi)部和外部規(guī)律的一個 有系統(tǒng)的學(xué)科群。13、加強體育科學(xué)體系研究的意義（1）、可以使我們從整體上認(rèn)識體育科學(xué)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)及其各個部分的內(nèi) 在聯(lián)系，便于制定我國體育科學(xué)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和選題計劃（2）、可以明確體育科學(xué)的綜合性質(zhì)，擺正各學(xué)科之間的關(guān)系，在理論和實踐 上發(fā)揮各學(xué)科綜合研究的功效（3）、可以激勵體育工作者自覺地把新鮮經(jīng)驗上升到理論的高度，加速學(xué)科的 建設(shè)（4）、有助于人們從整體上設(shè)計體育人才的知識結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)各種類型體育人 才提供設(shè)置課程的論據(jù)14、體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)（1）、指導(dǎo)科學(xué)一一如馬克思哲學(xué)是體育科學(xué)的指導(dǎo)思想（2）、基礎(chǔ)科學(xué)一一一些社會