體驗(yàn)科學(xué)健康成長(zhǎng)

1、體驗(yàn)科學(xué)健康成長(zhǎng)2 0 0 5年8月39日，第2 0屆全國(guó)青少年科技 創(chuàng)新大賽在北京隆重舉行。本次大賽的主題是“體驗(yàn)科學(xué)健 康成長(zhǎng)”，來(lái)自全國(guó)各地共3 4支代表隊(duì)的5 0 9名青少年 選手和150名科技教師以及世界各地的觀摩代表參加了 此次盛會(huì)。人人參與話(huà)創(chuàng)新8月7日，已經(jīng)是大賽的第5天了，但觀眾和選手的 熱情絲毫未減，他們?cè)诟鱾€(gè)展廳里盡情享受著創(chuàng)新中的樂(lè) 趣。在機(jī)器人展廳，許多家長(zhǎng)帶著孩子動(dòng)手做試驗(yàn)。一個(gè) 6歲的孩子坐在媽媽的腿上認(rèn)真地拼裝著汽車(chē)。有位家長(zhǎng)更 是花3000元為沒(méi)能前來(lái)參觀的孩子買(mǎi)了一套機(jī)器人套 裝，她說(shuō)：“孩子上高中了，很喜歡機(jī)器人。”展覽會(huì)中有許多家庭都是全家出動(dòng)，一同感受

2、大賽的創(chuàng) 新精神，家長(zhǎng)們說(shuō)：“我們主要是想讓孩子學(xué)點(diǎn)東西，將來(lái) 有機(jī)會(huì)也參加比賽，拼搏一下?！弊鳛榇筚惖闹鹘牵x手們自然更加賣(mài)力，他們用自己的作品表達(dá)著一種全新的創(chuàng)新理念。重慶選手的小發(fā)明來(lái)自重慶的小選手王一鳴，現(xiàn)在是初一的學(xué)生。他發(fā)明 了 “電子信箱報(bào)知器”，這種“電子信箱報(bào)知器”能夠隨時(shí) 告知人們電子信箱里是否有信、有多少封信。它的做法和工 作過(guò)程很簡(jiǎn)單：將一個(gè)光敏電阻、一個(gè)發(fā)光二極管、一個(gè)電 子顯示器組裝起來(lái)，然后將它們接到電腦上去， 當(dāng)有郵件時(shí)， 電子顯示器就會(huì)顯示出來(lái)，非常方便。王一鳴是個(gè)自信又勤奮的人，先跟老師學(xué)習(xí)了電學(xué)知 識(shí)，然后動(dòng)手制作。在大賽上展示的是他第二次努力的成果， 讓

3、許多參觀的人羨慕不已。王一鳴說(shuō)他崇拜的科學(xué)家是愛(ài)因 斯坦，座右銘是：“機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，是爭(zhēng)取來(lái)的?！卑l(fā)條短信就可命令家電工作想在未進(jìn)家門(mén)時(shí)，房間就為你預(yù)備熱水嗎？如果忘記 帶鑰匙怎么辦？澳門(mén)工聯(lián)職業(yè)技術(shù)中學(xué)的陳瑜勇同學(xué)發(fā)明 了一種“遙控家居系統(tǒng)”，只要用手機(jī)發(fā)送一條小小的短信 就可以解決這些問(wèn)題。陳瑜勇向記者演示了這套先進(jìn)的“家居系統(tǒng)”:他完成信息傳輸?shù)牟僮骱螅?“房間”內(nèi)的制冷空調(diào)立刻輸出冷氣， 臺(tái)燈也能隨心所欲地開(kāi)和關(guān)這真是一個(gè)奇妙的作品。隨 后，他向參觀者介紹了自己這個(gè)創(chuàng)意的由來(lái)： “有一回，我 們學(xué)?？荚?，我跑回家拿書(shū)復(fù)習(xí)，走到家門(mén)口卻發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi) 帶，當(dāng)時(shí)就在想，要是有個(gè)工具能控制開(kāi)門(mén)

4、、關(guān)門(mén)該多好！ 想到這里，我的靈感一下子迸發(fā)了出來(lái)。 ”最后，他說(shuō)： “有 想法，就有希望。 ”9 歲的蛋殼顏色研究專(zhuān)家小男孩一臉的稚氣，讓人很難相信他是本次大賽的選手。小男孩叫鄧斯舜，來(lái)自湖北武漢，在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬 學(xué)校念小學(xué)四年級(jí)。鄧斯舜為大家奉獻(xiàn)的科技創(chuàng)新作品不是 小發(fā)明，而是小“發(fā)現(xiàn)” 。他要告訴人們，不同顏色的雞蛋 在“本質(zhì)”上有些什么區(qū)別。那么，綠色蛋殼的雞蛋是不是更有營(yíng)養(yǎng)？雞蛋是大點(diǎn)好 還是小點(diǎn)好呢？這一切疑問(wèn)，都可以向這位小研究員請(qǐng)教 了。在回答老師提問(wèn)時(shí)，鄧斯舜似乎并沒(méi)有表現(xiàn)出緊張和 “怕生”。他告訴老師， 他是在生活當(dāng)中發(fā)現(xiàn)這個(gè)選題的。 “我 跟奶奶到市場(chǎng)買(mǎi)雞蛋，發(fā)現(xiàn)人們

5、挑選不同顏色的雞蛋，就想 弄清楚不同顏色的雞蛋到底有什么不同。所以，從去年開(kāi)始 我選擇了不同顏色的雞蛋做實(shí)驗(yàn)”通過(guò)對(duì)比測(cè)試，鄧斯舜得出了關(guān)于蛋殼的一系列結(jié)論。 在白、綠、粉、褐四種顏色的雞蛋中， 綠色蛋殼的雞蛋最小， 褐色蛋殼的雞蛋最大。綠色蛋殼的雞蛋是由土雞所產(chǎn)，所以 個(gè)體小，質(zhì)量也小。在蛋白比例對(duì)照上，綠色蛋殼的雞蛋也 最低，褐色蛋殼的雞蛋最高。另外，如果把下這四種顏色雞 蛋的雞放在相同條件下飼養(yǎng)，所產(chǎn)的蛋的成分就不會(huì)有多大 區(qū)別。評(píng)審老師以挑剔的眼光給鄧斯舜的研究報(bào)告提問(wèn)，不時(shí) 露出微笑。參觀的人群也不時(shí)地說(shuō)：“真是難能可貴?。?”幾乎每位參賽選手都能為評(píng)審老師和參觀者奉獻(xiàn)一套“精神大餐

6、”。選手們將自己的智慧充分凝結(jié)在一個(gè)個(gè)小發(fā) 明、小創(chuàng)造上。一件件冰冷的實(shí)物，因?yàn)檫x手們的創(chuàng)造而變 得溫暖、可愛(ài)。國(guó)外選手的創(chuàng)新作品本次大賽中，主辦方邀請(qǐng)了丹麥、韓國(guó)、美國(guó)、日本及 納米比亞等幾支國(guó)外代表隊(duì)來(lái)參加作品展示。在英特爾國(guó)際 科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽中獲得中國(guó)科協(xié)主席獎(jiǎng)的外國(guó)選手也來(lái) 到了現(xiàn)場(chǎng)，與參賽的小選手們“同臺(tái)獻(xiàn)藝”這些外國(guó)選手利用自己的課外時(shí)間進(jìn)行研究，選題領(lǐng)域 比較新穎，具有較高的利用價(jià)值， 比如：地理測(cè)位儀的拓展， GPS全球定位系統(tǒng)的改進(jìn)，如何利用細(xì)菌改變劣質(zhì)土壤、 提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，通過(guò)人眼虹膜識(shí)別個(gè)人ID身份。不過(guò) 國(guó)外選手對(duì)中國(guó)的科技發(fā)展也有著濃厚的興趣。丹麥的領(lǐng)隊(duì) 說(shuō)：“這樣的活動(dòng)很有意義，中國(guó)不光經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，科技 也很棒，為中國(guó)青少年提供這樣的平臺(tái)很好！”在為期7天的競(jìng)賽中，所有參賽選手通過(guò)公開(kāi)展示、專(zhuān) 家問(wèn)辯、素質(zhì)測(cè)評(píng)、技能測(cè)試等活動(dòng)，經(jīng)過(guò)評(píng)審委員會(huì)科學(xué)、 嚴(yán)格、公正的評(píng)審，共評(píng)出優(yōu)秀科技創(chuàng)新項(xiàng)目一等獎(jiǎng)6 6項(xiàng)、 二等獎(jiǎng)15 6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)17 9項(xiàng)，優(yōu)秀科技教師10名， 優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)17項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4 7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7 7項(xiàng)，優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)一等獎(jiǎng)5 8幅、二等獎(jiǎng)1 2 8幅、三等獎(jiǎng)2 0 6幅，省級(jí)優(yōu)秀組織單位15個(gè)。 同時(shí)， 還評(píng)出了中國(guó)科協(xié)主席獎(jiǎng)3項(xiàng)、英特爾英才獎(jiǎng)2 0項(xiàng)、青