何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄

1、富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄時間培訓(xùn)內(nèi)容普通話語音與發(fā)聲培訓(xùn)時間8月5日主講教師許光英參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的了解語音的性質(zhì)，準(zhǔn)確理解和掌握語音單位的內(nèi)容培 訓(xùn) 提 綱語音1、界說：語音是語言的物質(zhì)資料，是人的發(fā)音器官收回的代表一定意義的聲音。2、語音的性質(zhì)二、語音學(xué)語音學(xué)是研究語言聲音體系的科學(xué)。語音學(xué)的任務(wù)是研究說明語音 的性質(zhì)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)和單位，語音的分類和組合，語音的產(chǎn)生、變更及變 更的規(guī)律。三、語音的基本概念（一）音素及其類別（二）音肖（三）音位音位是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位。與音素相比，音素是按語音的物理性質(zhì)和生理性質(zhì)劃分出來的最小 語音單位，而音位是

2、按語音的社會屬性劃分出來的，也是按語音的辨義 作用歸納岀的音類。普通話共有33個音位。元音音位7個，子音音位22個，聲調(diào)音位4個。四、漢語拼音計劃培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容普通話朗讀技能訓(xùn)練|培訓(xùn)時間|8月7日主講教師王寶梅參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的教師課堂口語表達(dá)技能訓(xùn)練培 訓(xùn) 提 綱一、停頓停頓是指有聲語言表達(dá)中聲音暫時的間歇、休止和中斷，常呈現(xiàn)在句子 內(nèi)部詞語之間、句子與句子之間、段落條理與段落條理之間。二、重音重音是在詞和語句中，運(yùn)用聲音形式著意強(qiáng)調(diào)的音。重音能準(zhǔn)確體現(xiàn)詞 語、句子的主次關(guān)系，便于聽眾正確領(lǐng)會詞語或句子的意思。重音有詞 重音和句重音兩

3、種。三、語氣語氣，是能夠表達(dá)說話人思想感情的語句的聲音形式，也就是說話的調(diào) 子、味道。語氣有“內(nèi)”、“外“兩方面：“內(nèi)"指語句所蘊(yùn)涵的感情,是形成 不合語氣的內(nèi)在依據(jù)；“外”指語句的聲音形式，是語氣的外在表示。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容子音和聲母培訓(xùn)時間8月9日主講教師王文波參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的了解子音的發(fā)音過程、發(fā)音特點(diǎn)、發(fā)音部位和辦法培 訓(xùn) 提 綱一、子音1、什么是子音子音也叫“子音“，是普通話語音中除元音之外的另一年夜類。它有22個， 依次如下：b、p、m、f、d、t、n、1、z、c、s、zh、ch、sh、r、q、x、 g、k、h、ng

4、。子音的重要作用在于它在絕年夜大都的音節(jié)中充當(dāng)起頭的 聲母，普通話里的聲母全由子音充當(dāng)。另外子音n、ng還能充當(dāng)韻尾。 二、聲母什么是聲母聲母是漢語音節(jié)開頭的子音。在普通話中，基本上一個漢字對應(yīng)一個音節(jié)的讀音。普通話的音節(jié) 是由聲母和韻母相拼而成的。除零聲母外，聲母都是子音。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容教學(xué)口語技能訓(xùn)練培訓(xùn)時間8月11日主講教師許光英參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的對全體教師進(jìn)行教學(xué)口語技能訓(xùn)練培 訓(xùn) 提 綱一、教學(xué)口語的特點(diǎn)教學(xué)口語的特點(diǎn)突出體現(xiàn)在規(guī)范性、科學(xué)性、教育性、反響性等四個方O二、教學(xué)口語的要求勝利的教學(xué)口語必須達(dá)到以下要求。1具有針對性

5、。2.具有準(zhǔn)確性。3具有生動性。三、教學(xué)口語的主要類型教學(xué)口語包含課堂教學(xué)用語和課外用語，這里著重介紹課堂教學(xué)用語中 經(jīng)常使用的導(dǎo)入語、結(jié)朿語、講授語和提問語。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容朗讀的基本技巧培訓(xùn)時間8月13日主講教師干栄梅參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的掌握朗讀的基本技巧培 訓(xùn) 提 綱(-)停頓朗讀時，有些句子較短，按書而標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長， 結(jié)構(gòu)也較龐雜，句中雖沒有標(biāo)點(diǎn)符號，但為了表達(dá)淸楚意思，中途也可 以作些長久的停頓。1. 標(biāo)點(diǎn)符號停頓。2. 語法停頓。3. 感情停頓。(二)重音重音是指那些在臉色達(dá)意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時 要

6、加以強(qiáng)調(diào)的技巧。重音是通過聲音的強(qiáng)調(diào)來突岀意義的，能給色彩鮮 明、形象生動的詞增加分量。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容口語表達(dá)和口語表達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)時間8月19日主講教師王文波參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的對全體教師進(jìn)行口語表達(dá)和口語表達(dá)訓(xùn)練培 訓(xùn) 提 綱(-)口語表達(dá)訓(xùn)練的要求任何能力都是訓(xùn)練出來的?？谡Z表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高，離不開科學(xué)、 系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練。(二)口語表達(dá)訓(xùn)練的途徑口語表達(dá)是人們生產(chǎn)生活中最為便捷的一種交際手段，進(jìn)行誦讀訓(xùn)練、 同義訓(xùn)練、暗示訓(xùn)練和幽默訓(xùn)練，可以年夜年夜提髙口語表達(dá)能力。1 誦讀訓(xùn)練誦讀是培養(yǎng)口語表達(dá)的有效途徑，對說話的語感和臉色的培養(yǎng)

7、尤其重要。 誦讀的辦法很多，可以低聲誦讀、高聲誦讀、模仿角色誦讀、而對聽眾 誦讀。誦讀訓(xùn)練能使口語表達(dá)更加聲情并茂。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容復(fù)韻母的發(fā)音培訓(xùn)時間8月20日主講教師許光英參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的使教師掌握復(fù)韻母的發(fā)音辦法培 訓(xùn) 提 綱普通話復(fù)韻母有 cu、ci、ao、ou、ia、ie> ua> uo、Ue iao、ion、lieu、 uei 13 個。復(fù)韻母發(fā)音時舌位都有從一個音素向另一個音素滑動的過程，即動程。 根據(jù)復(fù)韻母中主要元音所處位宜的不合，復(fù)韻母分為前響復(fù)韻母、后響 復(fù)韻母和中響復(fù)韻母三類。前響復(fù)韻母的主要元音在前，開

8、頭的元音音 素響亮淸晰，收尾的元音音素急促模糊，共4個：cu、ci、ao、OU。后響 復(fù)韻母的主要元音在后，發(fā)音的特點(diǎn)是舌位由高向低滑動，收屋的元音 音素響亮淸晰,共5個：ia、ie> ua、uo、中響復(fù)韻母的主要元音在 中間，發(fā)音的特點(diǎn)是舌位由髙向低滑動，再由低向高滑動，開頭的元音 音素不響亮，較急促，中間的元音音素響亮淸晰，末尾的元音音素輕短 模糊。共 4 個：iao、ion、uai、uci。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容分淸前昴韻母和后鼻韻母培訓(xùn)時間8月21日主講教師王文波參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的分淸前鼻韻母和后鼻韻母培 訓(xùn) 提 綱普通話鼻韻母分前

9、鼻韻母（帶n）和后鼻韻母（帶ng）,有的方言將前鼻 韻母讀成后鼻韻母，有的方言又將后鼻韻母讀成前凍韻母。這種混同現(xiàn) 象，以in和ing最為突出，英次是cn和eng,再次是on和ong、icin和 iang、ucin 和 uaiig。要辯白前鼻韻母和后鼻韻母，首先要發(fā)準(zhǔn)n和ng兩個鼻音韻尾。發(fā)n 時，舌尖輕輕抵住上齒齦，口形較閉；發(fā)ng時，舌頭后縮，舌根輕輕抵 住軟腭，口形較開。其次，要辯白前鼻韻母字和后鼻韻母字。區(qū)分可以 借助以下辦法：第一，利用普通話聲韻配合規(guī)律。第二，第二，利用形聲字聲旁類推培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容聲調(diào)辨正培訓(xùn)時間8 月 26 H主講

10、教師干栄梅參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的進(jìn)行聲調(diào)辨正培 訓(xùn) 提 綱讀準(zhǔn)普通話調(diào)值。聲調(diào)辨正可以從三方面進(jìn)行。（一）修改調(diào)值各方言與普通話聲調(diào)方而的差別比聲母、韻母方面的差別更為龐雜。就 調(diào)類而言，普通話是四個調(diào)類，方言調(diào)類少則三個，多則十個。就調(diào)值 而言，不合的方言，調(diào)類相同的字，調(diào)值有可能不一樣：調(diào)值相同的字， 調(diào)類也可能不一致。（二）合并調(diào)類（三）記住入聲字普通話沒有入聲，入聲分撥到了陰平、陽平、上聲、 去聲四聲中去了。所以，有入聲的方言區(qū)人學(xué)習(xí)普通話先要了解哪些字 是入聲字，然后改失落方言中入聲的讀法，按普通話聲調(diào)去讀。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容普通話的聲

11、韻拼合規(guī)律培訓(xùn)時間8月27日主講教師許光英參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的了解普通話的聲韻拼合規(guī)律培 訓(xùn) 提 綱一、普通話聲母、韻母的拼合有很強(qiáng)的規(guī)律性，掌握了普通話聲韻的拼 合規(guī)律，可以避免拼音和拼寫時呈現(xiàn)毛病。普通話聲母和韻母配合的規(guī) 律性主要表示在聲母的發(fā)音部位和韻母“四呼“的拼合關(guān)系上。二、1.聲母n、1及零聲母與開口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼都能拼合。 2聲母j、q、x只與齊齒呼、撮口呼相拼。3.聲母 f、g、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s 只同開口呼、合口呼相拼（f 跟合口呼相拼只限U）o4聲母b、p、m、d、（不合撮口呼相拼。5開口呼、合口呼韻母除聲母j、q、x以外，同其它聲母

12、都有拼合關(guān)系。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容音變現(xiàn)象培訓(xùn)時間8月28日主講教師王文波參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的使教師了解音變現(xiàn)象培音變是指語音在語流中的變更。訓(xùn)一、變調(diào)提由于鄰近音節(jié)聲調(diào)的影響，有些音節(jié)的聲調(diào)往往要產(chǎn)生變更，這種聲調(diào)綱變更現(xiàn)象叫變調(diào)。普通話里明顯的變調(diào)現(xiàn)象主要有“一"、“不“的變調(diào)，上 聲的變調(diào)等。二、輕聲輕聲的性質(zhì)普通話的每一個音節(jié)都有它的聲調(diào)，可是在詞和句子里，很 多音節(jié)經(jīng)常失去原有的聲調(diào)，念成一個既輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。三、兒化兒化的性質(zhì)普通話中，卷舌兀音cr不與聲母相拼，但可以自成音節(jié)，還可以與貝它 韻母結(jié)合成一個音節(jié)，使這

13、個韻母因卷舌而產(chǎn)生音變，這種語音現(xiàn)象叫 做“兒化”。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容普通話朗讀技能訓(xùn)練培訓(xùn)時間8月29日主講教師許光英參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的教師課堂口語表達(dá)技能訓(xùn)練培 訓(xùn) 提 綱一、停頓停頓是指有聲語言表達(dá)中聲音暫時的間歇、休止和中斷，常呈現(xiàn)在句子 內(nèi)部詞語之間、句子與句子之間、段落條理與段落條理之間。二、重音重音是在詞和語句中，運(yùn)用聲音形式著意強(qiáng)調(diào)的音。重音能準(zhǔn)確體現(xiàn)詞 語、句子的主次關(guān)系，便于聽眾正確領(lǐng)會詞語或句子的意思。重音有詞 重音和句重音兩種。三、語氣語氣，是能夠表達(dá)說話人思想感情的語句的聲音形式，也就是說話的調(diào) 子、味道。語氣有“內(nèi)

14、”、“外“兩方面：“內(nèi)"指語句所蘊(yùn)涵的感情，是形成 不合語氣的內(nèi)在依據(jù)；“外”指語句的聲音形式，是語氣的外在表示。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容講演技能訓(xùn)練培訓(xùn)時間9月7日主講教師王文波參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的對全體教師進(jìn)行講演技能訓(xùn)練培一、講演的類型及特點(diǎn)訓(xùn)二、講演的基本要求三、講演的基本技巧提綱講演由文稿的準(zhǔn)備和語言的表達(dá)兩部分組成，即使是即興講演，也有一 個簡單的“打腹稿“過程。文稿的準(zhǔn)備屬于書而表達(dá)，在此我們只談與口 語表達(dá)有關(guān)的基本技巧。（-）開頭的技巧（二）結(jié)束的技巧（三）與聽眾交流的技巧（四）應(yīng)變“卡殼”的技巧講演時呈現(xiàn)“卡殼”，可以采取以下辦法及時解救：1重復(fù)銜接。2.插話銜 接。3跳躍銜接。培訓(xùn)效果良好富官莊鎮(zhèn)何家莊子幼兒園教師普通話培訓(xùn)活動記錄培訓(xùn)內(nèi)容朗讀的基本要求培訓(xùn)時間9月8日主講教師許光英參