人教部編版一年級語文上冊《語文園地四》教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、語文園地四【教學(xué)目標】1. 認識反義詞，認識 6 個生字，會寫 2 個生字。2. 會讀由生字組成詞語，讀準字音。3. 會讀背兩句珍惜時間的名言。4. 讀懂故事，了解故事內(nèi)容。【教學(xué)重點】認識詞語，積累名言。【教學(xué)難點】學(xué)會在大人的幫助下讀懂故事?！窘虒W(xué)策略】在教學(xué)過程中主要采用開門見山、自主探究、小組討論的策略。在學(xué)習(xí)交流平臺時，教師引導(dǎo)點撥，將課堂時間充分讓位給學(xué)生們的交流，讓同學(xué)理解句子的新鮮感！【教學(xué)準備】多媒體課件【課時安排】2 課時第一課時【課時目標】1. 認識反義詞，認識 6 個生字，會寫 2 個生字。2. 會讀由生字組成詞語，讀準字音。3. 交流識字方法，培養(yǎng)良好的識字能力?！窘?/p>

2、學(xué)過程】一、開門見山，揭題導(dǎo)入教師導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第四單元“語文園地”的內(nèi)容。（板書：語文園地一） 二、識字加油站1. 借助拼音，讀準字。（注意平翹舌，n l 區(qū)分清楚，找出三拼音節(jié)）2. 去掉拼音，你還認識他們嗎？3. 讀了這些詞，你有什么發(fā)現(xiàn)？對，都是一對對的反義詞。打亂順序，你還能連對他們嗎？4. 聯(lián)系生活實際，你還能說出哪些反義詞呢？5. 老師把這些反義詞編成了對子歌，我們一起來讀一讀吧。6. 學(xué)寫“女”和“開”。三、字詞句運用1. 同學(xué)們，我們在識字加油站學(xué)習(xí)了反義詞和兩個生字，接下來我們認識一下與四季有關(guān)的詞語。我們先自由讀這些詞語，然后開火車讀。2. 同學(xué)們，黑板上的

3、詞語有些亂，誰能給他們排排隊？說說你為什么這樣排。3. 讀一讀課文中小朋友的話，看看他們喜歡哪個季節(jié)，用上了哪個詞。4. 請選用這些詞，像課本中的小朋友一樣，說說你喜歡哪個季節(jié)，在小組中交流探討。四、展示臺請同學(xué)們幫老師一個忙，幫忙把同學(xué)們的作業(yè)本發(fā)下去。每組派一個代表，看誰發(fā)的又準又快。第二課時【課時目標】1. 會讀背兩句珍惜時間的名言。2. 讀懂故事，了解故事內(nèi)容。3. 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力一、拍手讀詞語同學(xué)們，我們首先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的反義詞，看看有沒有忘記。二、日積月累1. 全班齊讀，并思考為什么“一日之計在于晨，一年之計在于春”？2. 自由朗讀，讀準“一”。并思考古人為什么把光陰比作“黃

4、金”。3. 生活中遇到不珍惜時間的人，你可以這么勸說。4. 試著口頭填空吧。填好之后，讀一讀，背一背。三、和大人一起讀昨天老師讓大家回去之后和家長讀了小松鼠找花生，大家讀了嗎？你喜歡這個故事嗎？為什么？你是怎樣和父母一起讀的?讀完之后，你知道是誰摘走花生了嗎？你是怎么知道的呢？我們以后也要多在家和父母一起讀故事。四、板書設(shè)計語文園地四反義詞四季 植物 動物名字卡片 認識姓名珍惜時間的名言花生果長在土里【課后反思】教師在教學(xué)中，要領(lǐng)會編者的意圖，把握語文園地的特點，把教學(xué)的重點放在“主動”“興趣”上，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在興趣盎然中去認、去讀、去比、去寫。另外，還要注意以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)

5、方式為突破口，來改進自主的教學(xué)。雖然面對的是六、七歲的小朋友，我們也可以采用分組討論，學(xué)生自己觀察分析交流匯報等合作學(xué)習(xí)的方式。還有就是通過交流匯報識字體會等多種方式把語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生體會到：語文學(xué)習(xí)在生活中無處不在，無時不有， 沒有什么課內(nèi)外，校內(nèi)外的鴻溝。這樣做，能夠引導(dǎo)學(xué)生有意識地關(guān)注身邊的漢字，激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，在生活中主動識字。有利于促進課內(nèi)課外， 校內(nèi)校外的結(jié)合，有利于貫徹生活處處皆語文的理念。一年級的孩子控制和組織能力還不強，需要老師的教學(xué)策略呈多元化狀態(tài)， 提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！菊n后作業(yè)設(shè)計】一、把和這個季節(jié)無關(guān)的詞語用“”劃去。1.春天落葉小草青蛙2.夏天荷花菊花蟬鳴3.冬天雪花雪人桃花二、閱讀展示廳。早晨,我推開門一看,大地鋪了一層厚厚的白地毯。我拿著鏟子,挖了很多的雪,再用桶子把雪帶回家。我用雪做了一個娃娃,你瞧:圓圓的腦袋,大大的眼睛, 高高的鼻子,紅紅的嘴巴,可愛極了!1