三年級語文下冊期末試卷

1、學校_ 班級_ 姓名_學號_裝訂線 20142 015學年度第二學期三年級語文期末質量檢測試題一、我能看拼音寫詞語，把字寫得既規(guī)范又漂亮。（10分） zhàn lán chèn shn fán zhí qn tín q hi lí mín xùn sù uàn ài y liàn yán sù 二、請給帶點的字選擇正確的讀音，并用“ ”標出。（4分）唾沫（mò mo）教書(jio jiào) 弓弦 ( xián xu

2、án ) 情不自禁（jn jìn ）棕樹(zn zhn) 重新(zhòn chón) 嗚咽（yàn yè） 日月如梭（shu su）三、比一比，再組詞。（4分） 瑞(    ) 載(    ) 慕(     ) 墨(     ) 端(    ) 截(   ) 幕(    ) 默(     

3、) 四、我會按要求積累詞語。（11分）大( )?。?） ( )口（ ）聲 （ ）( )無聲 ( )晰可（ ）落( )繽紛（ ） （ ）翠欲（ ）（ ）無人（ ）（ ）心吊( )津津有味(AABC) 惟妙惟肖(ABAC) 五、按查字典的要求填空。(4分) “臨”字是( )結構。按音序查字法，應先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。在字典中的解釋有: 靠近，對著; 來到，到達; 將要，快要;照著字畫模仿。請為下列詞語中“臨”字選擇正確的解釋: 臨摹( ) 臨別( ) 降臨( ) 居高臨下( ) 身臨其境( )六、我能按要求寫句子。（4分）1.例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝

4、嗎?這是我最喜歡的那本書。 2.校園里盛開著五顏六色的紅花。（改病句） 七、我能根據課文內容進行填空。（11分） 1“嫦娥應悔偷靈藥，_。”是唐代詩人 嫦娥 中的詩句。2. 老師_地說：“提起楊桃，大家都很_，但是，看的_不同，楊桃的樣子也就不一樣。因此，當我們看見別人把楊桃畫成_的時候，不要忙著_，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的_，看到什么樣的就畫成_。” 。3.在今年的“六·一”兒童節(jié)慶祝會上，同學們表演了自己最拿手的節(jié)目，這可真稱得上 。（填上恰當?shù)男笳Z）4.李明下學期就要轉學，想著就要和同學們分別，他整天都悶悶不樂的，我安慰他：“別傷心，詩人王勃說過 。我們

5、依然是好朋友呀！”（填上恰當?shù)脑娋洌┌恕⑽乙J真閱讀短文，完成后面的問題。 (一)課內閱讀(12分)有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢?我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽，因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵

6、碰到它，也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的2500倍。1.用“ ”畫出第三自然段的中心句。(2分) 2.這幾段話寫了太陽的三個特點： 、 、 。(6分)3.“其實”一詞與第二自然段中的“ ”一詞意思相近。(2分)4. 第二自然段的說明方法，除了用 外，還用了 方法說明太陽很大。(2分) (二)課外閱讀（10分） 雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來。它們呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽光，欣賞著雨后美麗的景色。它們覺得山更清了，草更綠了，花更艷了，大自然中的一切顯得更加迷人了。忽然，一陣大風吹來，不幸的事情發(fā)生了。兩只螞蟻被風吹了起來，正掉在樹下的大水坑里。第一只螞蟻嚇得動也不敢動，僵直地伸

7、著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒有。它感到自己的身體正在慢慢往下沉。它想：“我不行了，我完了”第二只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼，但是它想：“我怎么能這樣死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望，我也要盡百分之百的努力!如果不與困難抗爭，就只有死路一條!”于是，它拼命地掙扎著，用盡全身的力氣蹬著，劃著，果然，又有了一線生機，真是絕處逢生!第二天清晨，只有一只螞蟻從樹縫里鉆出來曬太陽。(1分)1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。2.我能聯(lián)系上下文解釋下面這個詞語。(4分)恐懼: 絕處逢生： 3.兩只螞蟻掉到水坑里，最后誰活下來了?為什么?(3分) 4.讀了短文后，你懂得了什么道理?請寫下來。(2分) 九、習作天地。（30分）我們常常愛