（高中物理）一選擇題(本題共10小題每小題7分共70分每小題至少有一個選項正確把

1、一、選擇題(此題共10小題，每題7分，共70分，每題至少有一個選項正確，把正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi))1如圖1所示，物體a放在水平桌面上被水平細(xì)繩拉著處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么()a繩子對a的拉力小于a受的靜摩擦力圖1ba受的重力和桌面對a的支持力是一對作用力和反作用力ca對桌面的壓力和桌面對a的支持力總是平衡的da對桌面的摩擦力的方向是水平向右的解析：物體a處于平衡狀態(tài)，故繩子對a的拉力等于a受到的靜摩擦力；a受到的重力與桌面對a的支持力是一對平衡力，a、b均錯誤；a對桌面的壓力和桌面對a的支持力是一對作用力與反作用力，c錯誤；a受到的靜摩擦力水平向左，所以a對桌面的摩擦力的方向水平向右，d正

2、確答案：d2如圖2所示，質(zhì)量為m的兩個球a、b固定在桿的兩端，將其放入光滑的半圓形碗中，桿的長度等于碗的半徑，當(dāng)桿與碗的豎直半徑垂直時，兩球剛好能平衡，那么桿對小球的作用力為() 圖2a.mgb.mgc.mgd2mg解析：由條件知，a、b間的桿一定水平，對其中一個小球受力分析，由共點(diǎn)力的平衡知識可得，桿的作用力為fmgtan30°mg，應(yīng)選項a正確答案：aa和b的質(zhì)量分別為ma和mb、直徑分別為da和db(dadb)將a、b球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為d(daddadb)的平底圓筒內(nèi)，如圖3所示設(shè)a、b兩球靜止時對圓筒側(cè)面的壓力大小分別為fn1和fn2，筒底所受的壓力大小為fn，重力

3、加速度大小為g，假設(shè)所有接觸面都是光滑的，那么()afn(mamb)g，fn1fn2bfn(mamb)g，fn1fn2圖3cmagfn(mamb)g，fn1fn2dmagfn(mamb)g，fn1fn2解析：將a、b作為一個整體，豎直方向上受力平衡，那么fn(mamb)g，水平方向上受力平衡，那么fn1fn2，由牛頓第三定律得：fnfnfn1fn1fn2fn2，所以fn1fn2，故a正確答案：a4如圖4所示，一只蝸牛沿著葡萄枝緩慢爬行，假設(shè)葡萄枝的傾角為，那么葡萄枝對重為g的蝸牛的作用力為()agsinbgcos圖4c小于gdg解析：因蝸牛緩慢爬行，可認(rèn)為蝸牛處于平衡狀態(tài)根據(jù)力的平衡可得葡萄枝

4、對蝸牛的作用力跟蝸牛的重力大小相等、方向相反答案：d5(·測試)如圖5所示，勻強(qiáng)電場方向與傾斜的天花板垂直，一帶正電的物體在天花板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么以下判斷正確的選項是()a天花板與物體間的彈力一定不為零b天花板對物體的摩擦力可能為零圖5c物體受到天花板的摩擦力隨電場強(qiáng)度e的增大而增大d在逐漸增大電場強(qiáng)度e的過程中，物體將始終保持靜止解析：物體受力如下列圖，由于物體靜止，由平衡條件知，沿天花板方向：ffmgsin，所以a對，b錯，c錯垂直天花板方向：qemgcosfn，當(dāng)e增大時，fn增大，物體仍靜止不動，d對，應(yīng)選a、d.答案：ad6如圖6所示，傾角為的斜面體c置于水平面上，b置

5、于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與a相連接，連接b的一段細(xì)繩與斜面平行，a、b、c都處于靜止?fàn)顟B(tài)那么()ab受到c的摩擦力一定不為零bc受到水平面的摩擦力一定為零圖6c不管b、c間摩擦力大小、方向如何，水平面對c的摩擦力方向一定向左d水平面對c的支持力與b、c的總重力大小相等解析：隔離b可知當(dāng)magmbgsin時，b與c之間無摩擦，a錯誤；將b、c作為一個整體時，由a對b的拉力在水平與豎直兩方向上的分力知c正確b錯誤，而水平面對c的支持力應(yīng)比b、c的總重力小，d錯誤答案：c7如圖7所示，質(zhì)量為m的人用繩子通過滑輪把一個物體沿光滑的斜面向上拉，假設(shè)不計滑輪的摩擦和繩子的質(zhì)量，那么人向右緩慢移動

6、的過程中()a繩子的拉力不變b人受到的支持力不變圖7c人受地面的摩擦力增大d人拉繩子的力增大解析：繩子的拉力始終等于物體沿斜面向下的分力，a正確；人向右移動時，繩子與地面間的夾角越來越小，根據(jù)力的平衡知人受到的支持力增大、摩擦力增大，c正確答案：ac8(·模擬)如圖8所示，一小塊橫截面為三角形的輕質(zhì)斜劈恰好放入外表光滑的框架內(nèi)，力f垂直作用在ac邊上，斜劈靜止不動，那么ab面對框架作用力fn的大小為(aca，abb，bcc)() 圖8a.f b.fc.f d.f解析：選輕質(zhì)斜劈為研究對象，共受三個力：外力f、ab受到的壓力fn1、bc受到的壓力fn2.斜劈靜止，三力平衡，那么三個力組

7、成一個閉合的矢量三角形，如下列圖f，fn1，fn2組成的矢量三角形與實(shí)物三角形abc相似，那么：，所以fnfn1f.答案：a9在滅火搶險的過程中，有時要借助消防車上的梯子進(jìn)行救人或滅火作業(yè)，如圖9所示消防車梯子的下端用摩擦很小的鉸鏈固定在車上，上端靠在摩擦很小的豎直玻璃幕墻上消防車靜止不動，被救者沿梯子勻速向下運(yùn)動的過程中，以下說法中正確的選項是()a鉸鏈對梯子的作用力逐漸減小圖9b墻對梯子的彈力不變c地面對車的摩擦力逐漸增大d地面對車的彈力不變解析：人在梯子上運(yùn)動時，將人和梯子看做一個整體，墻壁對梯子的作用力n水平向左，重力g豎直向下，根據(jù)三力匯交原理，鉸鏈對梯子的作用力f斜向上，如下列圖，

8、當(dāng)人勻速向下運(yùn)動時，f與g的夾角減小，因為重力g不變，所以f、n減小，a正確b錯誤將人、梯子、車看做一個整體，那么地面對車的摩擦力等于墻壁對梯子的作用力n，地面對車的彈力等于車、梯子和人的重力，c錯誤d正確答案：ad10如圖10所示，水平細(xì)桿上套一環(huán)a，環(huán)a與球b間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為ma、mb，由于b球受到風(fēng)力作用，a與b球一起向右勻速運(yùn)動細(xì)繩與豎直方向的夾角為.那么以下說法中正確的選項是() 圖10a風(fēng)力增大時，輕質(zhì)繩對b球的拉力保持不變bb球受到的風(fēng)力f為mbgtanc桿對a環(huán)的支持力隨著風(fēng)力的增加而增加da環(huán)與水平細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為解析：以b球為研究對象，受到重力、風(fēng)力和拉力，

9、三力平衡，解三角形得到拉力ft，風(fēng)力fmbgtan，a項錯誤，b項正確；利用整體法，水平有f(mamb)g，解得，d項錯誤；豎直方向桿對a環(huán)的支持力fna(mamb)g，c項錯誤答案：b二、非選擇題(此題共2小題，共30分，解題時應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟，有數(shù)值計算的要注明單位)11(13分)一個很高的容器內(nèi)壁為圓柱形，里面裝著n個質(zhì)量為m、大小相同的小球，容器內(nèi)半徑與小球的半徑之比為85，如圖11所示現(xiàn)將小球從上至下依次編號為1、2、n，不計一切摩擦，重力加速度設(shè)為g，試求第i個小球?qū)Φ趇1個小球的壓力大小圖11解析：設(shè)相鄰小球球心連線與水平方向夾角為，如圖甲所示，根據(jù)幾何關(guān)系

10、，可得cos以上面i個球為整體進(jìn)行受力分析，在豎直方向上此整體受到的重力和第i1個球的支持力在豎直方向的分量相等，因此，i·mgni·sin代入sin可得：niimg所以第i個球?qū)Φ趇1個球的壓力為img.答案：img12(17分)某同學(xué)表演魔術(shù)時，將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里，然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳，結(jié)果小球在他神奇的功力下飄動起來假設(shè)當(dāng)隱藏的小磁鐵位于小球的左上方某一位置c(qcs30°)時，金屬小球偏離豎直方向的夾角也是30°，如圖12所示小球的質(zhì)量為m，該同學(xué)(含磁鐵)的質(zhì)量為m，求此時：圖12(1)懸掛小球的細(xì)線的拉力大小為多少？(2)該同學(xué)受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少？解析：(1)以小球為研究對象，受力分析如圖甲所示，那么由平衡條