先秦詩經(jīng)講義

1、先秦詩經(jīng)講義第一編先秦文學(xué)先秦文學(xué)包括詩歌和散文兩大部分。詩歌包括詩經(jīng)和“楚辭”。散文包 括歷史散文和諸子散文。歷史散文主要有左傳國語戰(zhàn)國策；諸子散 文主要有論語孟子墨子莊子荀子韓非子等。（此為知 識體系框架，不需掌握）詩經(jīng)一、文學(xué)常識1 .詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，共305篇，創(chuàng)作時代是西周初年至 春秋中葉，先秦稱“詩”或“詩三百”。2 .根據(jù)音樂曲調(diào)的不同，詩經(jīng)分風(fēng)、雅、頌三類。其中風(fēng)是各地帶有地 方色彩的樂歌，雅是周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的樂歌，頌是王室宗廟祭祀的樂曲。頌 分周頌、魯頌和商頌。3 .詩經(jīng)的藝術(shù)手法是賦、比、興。賦是直陳其事，比是打比方。興是用 別的事物引起所詠之情與事。二、

2、君子于役1 .內(nèi)容（需掌握）：這是一首思婦詩，表現(xiàn)了一位農(nóng)家婦女對長期服役在外 的丈夫的思念和關(guān)心。2 .藝術(shù)特色：全詩是農(nóng)家女的內(nèi)心獨(dú)白，樸素的語言將思念之情表達(dá)得細(xì) 膩真切。詩中景物構(gòu)成山村晚歸圖。渲染了思婦的孤獨(dú)凄苦的氛圍，也具有襯 托比喻的作用，突出了女主人公的思念之苦。（識記這兩點(diǎn)）3 .需掌握詞語：君子于曷至如之何恬括茍三、兼葭1 .內(nèi)容（需掌握）：這是一首愛情詩。男主人公癡情追求但求之不得的惆悵 纏綿情感。2 .藝術(shù)特色（需掌握）：客觀景物與主觀情感渾然一體，情景交融。（會 結(jié)合具體作品分析,落實(shí)到在理解基礎(chǔ)上識記文后提示內(nèi)容）虛實(shí)相生的手法。 （會結(jié)合具體作品分析，落實(shí)到在理解

3、基礎(chǔ)上識記文后提示內(nèi)容）重章疊句的 形式，一唱三嘆，淋漓盡致地表達(dá)情意，強(qiáng)化了抒情效果。各章字句略有變化, 有層層遞進(jìn)之妙。（會結(jié)合具體作品分析，落實(shí)到在理解基礎(chǔ)上識記文后提示內(nèi) 容）3 .需掌握詞語：宛晞湄躋已淡四、氓1 .內(nèi)容（需掌握）：這是一首棄婦的怨詩。表達(dá)了女主人公被拋棄后悲憤與 決絕的心情，反映了男女的不平等和婚姻對女性的戕害。2 .藝術(shù)特色：敘事清晰，層次分明。首章寫兩人相愛，次章寫女主人公的 深情和締結(jié)婚姻，第三章是寫女主人公的追悔，第四章寫男子負(fù)心，第五章寫嫁 到氓家后的操勞和受到虐待直至被棄，第六章寫女主人公的憤恨和決絕。（理解 即可，不需牢記）女主人公的形象塑造得極其成功

4、。婚前純潔天真、熱情洋溢， 對男方一往情深;婚后辛勤操勞而毫無怨言；男方變心后她看透了負(fù)心者的本性, 堅決與其決裂，表現(xiàn)出堅強(qiáng)與剛毅的一面。女主人公的性格隨著情節(jié)的變化而逐 步展現(xiàn)（需牢記）。比興的手法?！吧Ｖ绰洌淙~沃若”與“桑之落矣，其 黃而隕”起興的兩章，比喻兩人從情愛之深到由于男子負(fù)心而使愛情失去光澤;“于嗟鳩兮，無食桑甚”，比喻女子不能沉溺于情愛之中?！颁縿t有岸，隰則有 泮”反比男子壞到極點(diǎn)，無所約束。比喻生動形象，寓意發(fā)人深?。ㄐ枥斡洠?。3 .需掌握詞語：貿(mào)匪謀涉愆期將乘境垣涕載爾賂沃若隕徂 漸湯湯爽貳罔極二三躬悼泮宴信誓旦旦夙興夜寐（成語記出處）五、采薇1 .內(nèi)容：這是一首戍邊

5、戰(zhàn)士返鄉(xiāng)時的歌唱，完整地反映了邊防將士的艱辛、 緊張的戰(zhàn)斗和思家念歸之情。2 .藝術(shù)特色：倒敘手法。（識記即可）末章之妙。（可能作為閱讀理解 題出現(xiàn)）末章之佳在于情境交融，含蓄蘊(yùn)突出了全詩的主題。今與昔、來與 往、雪花與楊柳、冬與春構(gòu)成鮮明的對照，點(diǎn)出時間的推移和出征時間的長久。3 .需掌握詞語：作靡室靡家不遑啟居烈烈歸聘蹙孔疚華路捷戎 車翼翼業(yè)業(yè)君子所依小人所腓棘來思遲遲六、思考題（此部分系對教材“課程內(nèi)容與考核要求”精讀作品具體考核 要求的概括，是需理解性掌握的重點(diǎn)內(nèi)容）1 .兼葭表現(xiàn)了主人公什么樣的情感？答：詩篇表現(xiàn)了主人公對伊人的癡情追求和追求未得的惆悵的纏綿的情感, 二者有機(jī)交融。詩

6、篇一方面渲染了主人公與伊人之間的縱橫阻隔，“所謂伊人, 在水一方” “所謂伊人，在水之湄” “所謂伊人，在水之浚”狀寫了意中人可望 不可即的情態(tài)。詩篇另一方面還表現(xiàn)了主人公的一往情深的追求，反復(fù)言“溯徊 從之” “溯游從之”，但這種追求是艱難的，“道阻且長”“道阻且躋”“道 阻且右“，追索之路崎嶇迂曲而且遙遠(yuǎn)，而主人公不避艱險，深情求之，生動地 表現(xiàn)了癡情者誠摯的情意與追求。追求的結(jié)果，從“宛在水中央”到“宛在水中 城”到“宛在水中讓”，似乎越來越清晰，但仍是可望而不可即。2 .分析兼葭詩中關(guān)于兼葭、白露、秋水等景物的描寫對表現(xiàn)人物情感的 作用。答：兼葭詩中，景物描寫與主觀情感渾然一體，情景交

7、融。各章開頭 通過對兼葭和白露的描寫，點(diǎn)染了清冷和蕭瑟秋氣，營造了凄婉悲涼的氛圍。對 浩浩秋水的描寫，既烘托了脈脈深情，乂渲染了縱橫阻隔，傳達(dá)了主人公的可望 而不可即的情感體驗(yàn)。情景虛實(shí)相生，在朦朧而優(yōu)美的意境中表現(xiàn)了癡情者誠摯 的情意與追求。3 .說明兼葭詩中“在水一方”境界意在言外的特點(diǎn)。答：詩篇展現(xiàn)了這樣一個朦朧優(yōu)美悵惘的意境：主人公佇立水邊，凝視著對 岸，那是伊人的居所，若隱若現(xiàn)，朦朧飄渺，可望而不可即，表達(dá)了一種惆悵、 凄婉、悲涼的纏綿情感，言近旨遠(yuǎn)，執(zhí)著的追求、熱情的向往和沉浸其中不能自 拔的惆悵失望之寄于言外，誠可謂境界深遠(yuǎn)，意在言外。4 .簡析兼葭重章疊句的結(jié)構(gòu)形式及其一唱三嘆

8、的藝術(shù)效果。答：重章疊句的形式，一唱三嘆，淋漓盡致地表達(dá)情意，強(qiáng)化了抒情效果。 各章字句略有變化，有層層遞進(jìn)之妙。兼葭從“蒼蒼”到“萋萋”到“采采”， 聲情轉(zhuǎn)向低沉，凄婉之意自然流露。白露從“為霜”到“未晞”到“未已”，表 示時間推移，說明主人公始終在徘徊追索。“道阻且長”到“且躋”到“且右”， 表示路途遙遠(yuǎn)，崎嶇迂曲，而主人公不避艱險，深情求之。伊人從“在水一方” 到“在水之湄”到“在水之浚”，從“宛在水中央”到“宛在水中城”到“宛在 水中讓”，似乎越來越清晰，但卻是可望而不可即。5 .如何理解氓的內(nèi)容。答：女主人公在被遺棄后，訴說自己不幸的婚姻，表達(dá)悲憤與決絕的心情。 詩歌笫四章敘寫了女主

9、人公嫁到氓的家里后勤儉操持家務(wù)，但氓在富裕后卻喜新 厭舊后拋棄了女主人公，女主人公對其卑鄙行徑進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé)和憤怒控訴，第 五章進(jìn)一步傾訴婚后的痛苦生活，日夜操勞卻受到虐待直至被棄，而她只能獨(dú)為 自己的不幸命運(yùn)悲傷。四、五兩章既是女主人公對氓負(fù)情變心的怨恨憤懣，凝聚 了無限辛酸的血淚，也反映了無數(shù)勞動婦女的共同命運(yùn)，反映了當(dāng)時男女不平等 的社會問題，揭示了婚姻制度對女性的壓迫與迫害。6 .試分析氓中女主人公的形象。答：女主人公的形象塑造得極其成功?；榍凹儩嵦煺妗崆檠笠?，對男方一 往情深；婚后辛勤操勞而毫無怨言；男方變心后她看透了負(fù)心者的本性，堅決與 其決裂，表現(xiàn)出堅強(qiáng)與剛毅的一面。女主人公的性格隨著情節(jié)的變化而逐步展現(xiàn)。7 .試分析氓是如何通過對比揭示氓的性格特征。答：氓通過對比突出了人物的性格，勾勒與塑造了兩個鮮明的人物形象， 一個是癡情、大膽、勤勞、善良、剛烈、理智的女主人公形象，一個則是虛偽、 狡法、卑鄙、自私、粗暴、無義的氓的形象。氓的欺騙性與虛偽、以怨報德，在 與女主人公的對比中得到顯現(xiàn)，有其一定的社會