班主任工作計劃優(yōu)秀范文

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2、初三(x) 英才班的實際特點, 班級以 “自信、 規(guī)范、 民主、陽光、 樂學(xué)” 十字為班級文化建設(shè)核心, 本學(xué)年加大力度, 強化學(xué)習(xí)興趣、 方法的培養(yǎng), 共同營造最佳學(xué)習(xí)氛圍, 把會學(xué)、 樂學(xué)落實到實處 , 全面提升本班各科成績, 把初三 (x) 班打造成歷屆英才班的頂峰。二、工作目標(biāo)與實施措施（ 一 ） 學(xué)風(fēng)建設(shè)x、 第一個學(xué)月, 總結(jié)初二下學(xué)期班級新課堂改革的成功與不足 , 充分認(rèn)識到課堂改革的必要性, 調(diào)動學(xué)生參與課堂的激情, 讓班級成員真正學(xué)會學(xué)習(xí), 樂于學(xué)習(xí)。2、微調(diào)學(xué)習(xí)小組, 確定新一屆小組長, 明確小組成員的選拔標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé), 組內(nèi)成立“一幫一”對子。X、建立學(xué)習(xí)司，隸屬學(xué)習(xí)部管理

3、，分設(shè)動力司、方法司、小 組考評司、幫扶司細(xì)化學(xué)習(xí)部工作，尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)科培優(yōu)幫困、小組考評機制建設(shè)。X、各科建立精英組，充分利用課余學(xué)習(xí)時間，多做題、做難題 , 直指中招試題, 為進入高一宏志班打下堅實基礎(chǔ)。X、 堅決打擊破壞學(xué)習(xí)秩序的現(xiàn)象, 杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象 , 對于擾亂班級學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生要嚴(yán)肅處理, 對于自身學(xué)習(xí)動力不足的個別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作。X、學(xué)習(xí)目標(biāo)：月考、期中、期末文化課總成績壟斷前X0 名 , 前 20 名要有XX 人 , 前 X0 名要有 20 人 , 前 X0 名要有 XX 人 , 前 X0 名要有 X0 人。中考目標(biāo): 文化課成績（ 語數(shù)外各X

4、20 分、物理X0 分、化學(xué)X0 分、 政治 X0 分、 歷史 X0 分共 X00 分 , 試驗 XX 分、 體育 X0 分 , 體育、試驗不計入總分） 總分 XX0 分以上 20 人 , 總分 XX0 分以上xx 人。（ 二 ） 班級管理x、 換屆選舉新一屆班委會, 上一屆班委會成員在第一學(xué)月的班會上做工作綜述與競聘演說, 公開競選, 優(yōu)化新一屆班干部隊伍。連任條件: 成績在年級x0 名前、 無重大違紀(jì)、人品過硬、有寬容、奉獻精神, 有一定領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)先、責(zé)任心強、敢管且服眾。先對原班委會成員進行民意測評，有X0%勺得票率確定連任， 低于X0%勺得票率的原則上不再連任，得票率在XX% XX%勺

5、班干 部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任 , 期中過后進行公開招聘。2、 充分發(fā)揮班委會的自主管理的作用, 團委與班長（ 副 ） 共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔（ 最好不重復(fù)） 培訓(xùn)、 班會主題征集。班委會各部認(rèn)真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導(dǎo), 每部每天要有一次監(jiān)督指導(dǎo)與檢查并在每天的班檢上做出結(jié)論性的評判與指導(dǎo)。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一party 活動 , 軍訓(xùn)期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團委做好班級思想教育工作 , 及時處理班級成員中的思想、交往、 心理問題, 做好校團總支的常規(guī)檢查, 做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督, 確定班級形象不受到任何

6、沾污。x、 改選民主監(jiān)督委員會, 原則上設(shè)立x 人 , 男 2 人、 女 2 人 ,及時做好班干部工作監(jiān)督與班級違紀(jì)現(xiàn)象的監(jiān)控, 同時做好對班主任、 任課老師的溝通與交流, 上舉民意, 對教師教學(xué)提出合理化建議。x、 加大班級違紀(jì)處理力度, 對于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主任教育不改者, 送學(xué)校德育班接受德育再教育, 如果德育班畢業(yè)后仍不改者, 提請德育處給予校級處分直至勸退, 原則上英才班違紀(jì)從嚴(yán)加重處罰。對于其他違紀(jì)現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二各部采用的處罰措施, 原則上不體罰不聽課不叫家長, 從哪里跌倒從哪里加倍爬起來, 例如 : 遲到現(xiàn)象, 可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等

7、方式, 午休說話可以不午休進行軍姿鍛煉。X、加強班級成員選優(yōu)透明性和公平性，對于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時進行鼓勵, 加大嘉獎力度, 資金來源: 班費 x0%班主任X0g和。物質(zhì)獎勵、外由獎勵、榮譽獎勵并重。X、 設(shè)立每周周二為民主管理日, 班主任不對班級工作進行直接性指導(dǎo), 由輪值班長全權(quán)負(fù)責(zé)。每月嘗試性設(shè)立民主管理周,由非班干部進行各項班級常規(guī)工作, 班干部做好輔助。X、班級管理目標(biāo)：a、流動紅旗常駐六班b、各項活動、比賽爭一c、班級無惡性事件發(fā)生（含安全事故、丟失等）d、人人有事做，事事有人做。人人想著做而且要做好，事事及時做而且做到極致。班主任工作計劃篇二新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校

8、的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作， 開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生xx 人，其中男生xx 人，女生2x 人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部x 人，沒有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析如下： 品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進

9、、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn); 女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作重點加強行

10、為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：X、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。X、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。X、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。X、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)X、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。X、發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：(X) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)

11、其集體榮譽感。(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(X) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施X、 學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：(X) 、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20 分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2) 、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。 “學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團

12、結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(x) 、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。(2) 、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。(x) 、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。X、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生

13、能夠打掃衛(wèi)生，但不 夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(X) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。9(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(x) 每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(x) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，

14、不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育X、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。X、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。班主任工作計劃篇三為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成

15、良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā), 抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)：X、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年

16、。2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。X、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施X、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語 “老師自己都做不到， 還要求我做 ! ”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

17、2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。X、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視

18、為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰， 以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。X、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā), 加強宣傳發(fā)動, 指導(dǎo)訓(xùn)練, 將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實, 力爭主動, 科學(xué) , 民主管理班級, 切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。 同時認(rèn)真抓好班會、團會等 , 并經(jīng)常開展形式多樣, 生動活潑的活動, 使班主任工作的管理更合理化, 規(guī)范化 , 藝術(shù)化。X、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(X) 結(jié)合每月考試成績，

19、開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀， 與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。11 (2) 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時， 向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。X、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”( 班會、班務(wù)會)陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及

20、時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。X、班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。X、開展班級特色活動。(x) 初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的

21、特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。 根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式( 每周的最后一節(jié)課) 。(2) 初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此， 表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講

22、座。(x) 繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。班主任工作計劃篇四一、班級學(xué)生情況分析本班有學(xué)生xx 名，其中男生2x 人，女生xx 人， 男生較多，不好管理。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練, 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 , 營造良好的班內(nèi)氛圍, 使學(xué)生講文明, 懂禮貌 , 學(xué)會寬容, 學(xué)會與他人合作。二、工作目標(biāo)和要求X、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng).2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣

23、、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。X、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。X、 使學(xué)生講文明，懂禮貌 , 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公物，遵守紀(jì)律。三、工作重點X、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。2、 加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 成為一名合格的小學(xué)生。X、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。X、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。四、采取的主要措施X、常規(guī)教育方面15(x) 、充分利用晨間談話、午間時間和班會的時間強調(diào)安全問題，日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)紀(jì)律等, 并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動, 負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為 , 并在放學(xué)時間進行一日總結(jié)，通過集體的匯報，評出”每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。(2) 、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,