全等三角形的判定復(fù)習(xí)課(20210407150732)_第1頁
全等三角形的判定復(fù)習(xí)課(20210407150732)_第2頁
全等三角形的判定復(fù)習(xí)課(20210407150732)_第3頁
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文檔簡介

1、全等三角形的判定復(fù)習(xí)課執(zhí)教老師：姜豐上課班級：七（2）班一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1 .熟練掌握全等三角形的判定，體會判定兩個三角形全等所用到的隱含條件, 并能運(yùn)用全等三角形的判定解決相關(guān)問題.2 .通過復(fù)習(xí)及反饋訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.3 .進(jìn)一步發(fā)展和完善邏輯推理的過程和表達(dá)形式，感知其中體現(xiàn)的演繹思想. 二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .復(fù)習(xí)重點(diǎn)：全等三角形的判定的靈活運(yùn)用.2 .復(fù)習(xí)難點(diǎn)：全等三角形的判定的靈活運(yùn)用.三、復(fù)習(xí)思路四、復(fù)習(xí)進(jìn)程（一）、概念復(fù)習(xí)1、全等三角形的定義、對應(yīng)關(guān)系、性質(zhì)和判定的復(fù)習(xí).2、符號語言的書寫.（二）、基礎(chǔ)反饋1、如圖，已知 ABC和4DCB中，AB=DC ,請補(bǔ)

2、充一個條件 5使AABC ADCB .C2、如圖，已知/ 1= /2,添加一個條件,可得ABCzXCDA .3、如圖，已知/ B= /E,要識別ABC叁匕AED ,需要添加的一個條件是4、如圖，已知/ B=/E,要識別BODzXEOC,需要添加的一個條件是ACO第4題/8和/口相等嗎？為什么?5、如圖，AE=CF, 5AFD=/CEB, DF=BE,6、已知： /1= /2, ZE= /C,AC=AE, D、A、B在一條直線上；試說明點(diǎn) A的位置，并說明理由.（三）、鞏固提高1、如圖，在 ABC 中，/ACB=90° , AC=BC,直線 MN 經(jīng)過點(diǎn) C, AD ±MN 于 點(diǎn)D, BE ±MN于點(diǎn)E,猜想線段AD、BE、DE的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想.MDA2、如圖，在 ABC 中，/ACB=90° ,AC=BC,直線 MN 經(jīng)過點(diǎn) C, AD，MN 于 點(diǎn)D, BE ±MN于點(diǎn)E,猜想線段AD、BE、DE的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想.（四）、課堂小結(jié)本節(jié)課你有

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