（高中物理）相互作用同步測試

1、相互作用同步測試一、選擇題每題4分，共40分1. 碼頭上兩個人用水平力推集裝箱，想讓它動一下，但都推不動，其原因是 2. 一本書放在水平桌面上，以下說法正確的選項是 d.桌面對書的支持力與書對桌面的壓力一定大小相等，而且為同一性質(zhì)的力3. 兩個物體相互接觸，關(guān)于接觸處的彈力和摩擦力，以下說法正確的選項是 a.一定有彈力，但不一定有摩擦力b.如果有彈力，那么一定有摩擦力c.如果有摩擦力，那么一定有彈力d.如果有摩擦力，那么其大小一定與彈力成正比4. 一架梯子靠在光滑的豎直墻壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有關(guān)梯子的受力情況，以下描述正確的選項是 a.受兩個豎直的力，一個水平的力b.受一個豎直的力

2、，兩個水平的力c.受兩個豎直的力，兩個水平的力d.受三個豎直的力，三個水平的力5. 作用于o點的五個恒力的矢量圖的末端跟o點恰好構(gòu)成一個正六邊形，如下列圖。這五個恒力的合力是最大恒力的 6. 平面內(nèi)作用于同一點的四個力假設(shè)以力的作用點為坐標(biāo)原點，有f1=5n，方向沿x軸的正向；f2=6n，沿y軸正向；f3=4n，沿軸負(fù)向；f4=8n，沿y軸負(fù)向，以上四個力的合力方向指向 7. 同一平面內(nèi)的三個力，大小分別為4n、6n、7n，假設(shè)三力同時作用于某一物體，那么該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為 a.17n、3n b.17n、0c.9n、0 d.5n、3n8. 如下列圖，一個重為5n的大砝碼，

3、用細(xì)線懸掛在o點，現(xiàn)在用力f拉法碼，使懸線偏離豎直方向30°時處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時所用拉力f的最小值為 n9. 如下列圖，用繩索將重球掛在墻上，不考慮墻的摩擦。如果把繩的長度增加一些，那么球?qū)K的拉力f1和球?qū)Φ膲毫2的變化情況是 a.f1增大，f2減小b.f1減小，f2增大c.f1和f2都減小d.f1和f2都增大10. 物體靜止在斜面上，假設(shè)斜面傾角增大物體仍靜止，物體受到的斜面的支持力和摩擦力的變化情況是 a.支持力增大，摩擦力增大 b.支持力增大，摩擦力減小c.支持力減小，摩擦力增大 d.支持力減小，摩擦力減小二、填空題每題6分，共24分11.用彈簧秤稱物塊時，讀數(shù)為7.5n

4、，用彈簧秤拉著物塊沿傾角為37°的斜面向上勻速滑動時，讀數(shù)為6n，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為。f1、f2的合力f隨f1、f2的夾角變化的情況如下列圖，那么f1=，f2=。f1=6n、f2=7n、f3=8n，這三個力沿不同方向作用于同一物體，該物體作勻速運動。假設(shè)撤消f3，這時物體所受f1、f2的合力大小等于n，合力的方向。ab、bc將一根電線桿ob垂直固定在地面上，且它們在同一個平面內(nèi)，如下列圖，設(shè)ao=5m，oc=9m，ob=12m，為使電線桿不發(fā)生傾斜，兩根繩上的張力之比為。三、實驗題9分15. 在驗證“互成角度的兩個力的合成的實驗中，某小組得出如下列圖的圖f與ao共線，圖中 是

5、f1與f2合成的理論值；是f1與f2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果是否變化？答：填“變或“不變。四、計算題共27分16.8分如下列圖，物體a重40n，物體b重20n，a與b、b與地的動摩擦因數(shù)相同，物體b用細(xì)繩系住，當(dāng)水平力f= 32n時，才能將a勻速拉出，求接觸面間的動摩擦因數(shù)。17.9分如下列圖，物重30n，用oc繩懸掛在o點，oc繩能承受的最大拉力為n，再用一繩系住oc繩的a點，ba繩能承受的最大拉力為30n。現(xiàn)用水平力拉ba，可以把oa繩拉到與豎直方向成多大角度？18.10分如下列圖，一輕質(zhì)三角形框架b處懸掛一定滑輪質(zhì)量可忽略不計。一體重為500n的

6、人通過跨定滑輪的輕繩勻速提起一重為300n的物體。1此時人對地面的壓力是多大？2斜桿bc，橫桿ab所受的力是多大？參考答案12. 30 n； 40 n13. 8； 與f3方向相反14. 392515. f； f；不變解析：由圖可知：f為理論值，f為實際值。將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條不會影響實驗結(jié)果，因為換成橡皮條后，還必須用彈簧秤拉著橡皮條，將結(jié)點拉到原來的o點位置。兩個分力的大小以及方向都不會發(fā)生變化，只是兩個彈簧秤要多移動一段距離，故應(yīng)填“不變。點撥：此實驗是驗證平行四邊形定那么的，通過實驗證明在誤差允許范圍內(nèi)，平行四邊形定那么是正確的。16. 解：以a物體為研究對象，其受力情況如下列圖：

7、那么物體b對其壓力fn 2=gb=20n，地面對a的支持力fn 1=ga+ gb =60n，因此a受b的滑動摩擦力ff 2=fn 2=20，a受地面的摩擦力ff 1=fn 1 =60，又由題意得：f= ff 1+ ff 2=60+20=80，f= 32n，代入即可得到=0.4。點撥：要計算動摩擦因數(shù)，必須考慮到物體a上、下兩個外表都受到了滑動摩擦力的作用。17. 解：對a點進行受力分析，如下列圖，由題意可得：，設(shè)oa先斷，那么n ，解得，此時n<30n。因此，可以把oa繩拉到與豎直方向成30°角處 點撥：此種類型題的一般解法是：先假設(shè)某根繩子先斷，即先到達其承受的最大拉力，然后判斷另一根繩子是否已斷。如未斷，那么此值即為所求；如另一根繩子已斷，即此時受到的力已大于其最大承受力，那么需選另一根繩子作為研究對象，再次求解。18. 解：1先以人為研究對象，人受三個力作用，重力g、地面對人的支持力fn、繩子的拉力ft。由平衡方程可得：fn+ft=g，解得 fn =200n。即人對地面的壓力為200n。2以b點為研究對象，其受力情況如下列圖。將繩子的拉力f分解為兩個力：一個分力是對 ab